Relatore Chiar mo Prof. Graziano Serragiotto Correlatore

7.1.7. Techniques for the development of oral production skills 
Questions from n. 29 to n. 33 are meant to provide insight into the techniques used by the 
teachers in order to develop oral production skills. Regarding monologue, in questions n. 29 and n. 
30 they were asked if and how often they use the technique that involves talking about oneself or 
about someone else and the technique that involves telling a story or describing an event. Regarding 
dialogue, in questions n. 31-32-33 they were asked if and how often they use chain drills; activities 
that involve role-taking, role-making or role-playing in pairs or in groups; and the tandem method 
making their pupils interact with native speakers via Skype or other means.
Tecniche per lo sviluppo della produzione orale 
Monologo 
29) Ai suoi alunni fa parlare di sé o di un compagno in inglese? 
Mai 
 
Ogni settimana 

Almeno una volta al 
mese 
 
Qualche volta 
du a te l’a o 
 
30) Ai suoi alunni fa narrare in inglese una storia o un evento? 
Mai 
 
Ogni settimana
 
Almeno una volta al 
mese 
 
Qualche volta 
du a te l’a o 
 
Dialogo 
31) Ai suoi alunni fa svolgere attività di dialogo a catena? 
Mai 
 
Ogni settimana
 
Almeno una volta al 
mese 
 
Qualche volta 
du a te l’a o 
 

---

49 
32) Ai suoi alunni fa svolgere attività di role-taking, role-making o role-play (giochi di ruolo) in coppie o in gruppi? 
Mai 
 
Ogni settimana
 
Almeno una volta al 
mese 
 
Qualche volta 
du a te l’a o 
 
33) Ai suoi alunni fa utilizzare Skype o altri mezzi per svolgere attività di tandem con dei parlanti madrelingua? 
Mai 
 
Ogni settimana 

Almeno una volta al 
mese 
 
Qualche volta 
du a te l’a o 
