Relatore Chiar mo Prof. Graziano Serragiotto Correlatore

34) Fa ripetere ai suoi alunni suoni, parole o frasi dopo averli prodotti lei? 
Mai 
 
Ogni settimana 

Almeno una volta al 
mese 
 
Qualche volta 
du a te l’a o 
 
35) Fa ripetere ai suoi alunni suoni, parole o frasi che hanno ascoltato da altre fonti (registrazioni, video, ecc)? 
Mai 
 
Ogni settimana
 
Almeno una volta al 
mese 
 
Qualche volta 
du a te l’a o 
 

---

127 
Allenamento fonetico
36) Spiega ai suoi alunni come pronunciare i suoni più problematici per loro attraverso descrizioni articolatorie? 
 Sì  No 
37) Utilizza grafici/schemi articolatori per spiegare la pronuncia ai suoi alunni? 
 Sì  No 
38) Utilizza un alfabeto fonetico per spiegare la pronuncia ai suoi alunni? 
 Sì  No 
Supporti visuali
39) Utilizza sound-color chart con il fine di spiegare la pronuncia? 
 Sì  No 
Scioglilingua 
40) Utilizza scioglilingua per migliorare la pronuncia dei suoi alunni? 
Mai 
 
Ogni settimana
 
Almeno una volta al 
mese 
 
Qualche volta 
du a te l’a o 
 
Lettura ad alta voce/Recitazione 
41) Fa leggere ai suoi alunni ad alta voce testi in lingua con lo scopo di migliorare la loro pronuncia? 
 Sì  No 
42) Se fa leggere in inglese ad alta voce o recitare, riporti quali, e con quale frequenza, dei seguenti materiali 
utilizza, i di a do o u a X ell’apposita asella: 
Materiali 
Mai 
Ogni settimana
Almeno una volta al 
mese 
Qualche volta 
du a te l’a o 
Racconti 
Poesie
Testi teatrali 
Dialoghi 
Altro: __________