Республики узбекистан управление дошкольного образования ферганской области

Воспитатель. А представьте себе, что бы было, если бы не было
электрического тока ?
Воспитатель. А вот раньше так и было. Вечером люди сидели со
свечками, с фонарями, в которых был фитиль, смоченный керасином.
Много мы говорили о наших, действительно, помощниках, а сейчас
составим о них рассказ.
«В нашей современной жизни появилось очень много помощников ».
Они оказывают неоценимую помощь человеку. Компьютер и телевизор дают
нам нужную информацию, знакомят с жизнью людей далеких стран. Но у нас
еще есть помощники, которые помогают нам по дому. Пылесос помогает убирать в квартире. Хлебопечка, микроволновка и скороварка помогают приготовить вкусную еду. А какая большая польза от холодильника! Он
дольше сохраняет продукты свежими, а с помощью морозильной камеры мы
зимой едим витамины: ягоды, фрукты и овощи. Все это бытовая техника. Но
с ней нужно обращаться осторожно и аккуратно. Она работает от
электрического тока, который рождается на электростанциях и по проводам
попадает в дома ». (текст приблизительный)
Рассказывают два-три человека, остальные дополняют.
В конце занятия воспитатель еще раз подчеркивает значимость бытовой
техники.
Итог занятия. Дети рассказывают, чем они занимались и что им
понравилось.


ЗАНЯТИЕ 71-72. Конспект занятия: «Школа. Школьные принадлежности»
Цель: Уточнить и закрепить с детьми названия школьных принадлежностей, развивать желание учиться.
Задачи: продолжать учить детей давать полные ответы на вопросы воспитателя, обогащать словарный запас по данной теме, образовывать притяжательные множественного числа. Развивать мышление ,связную речь, воспитывать бережное отношение к школьным принадлежностям.
Ход занятия.
Орг. момент. Приветствие «Клубок добра и света». Дети по кругу передают клубок ниток произнося приветствие и называют ласково имя ребенка стоящего справа.
Основная часть. - Воспитатель: Ребята, вы давно ходите в детский сад, вы самые старшие дети в саду. За эти годы вы многое узнали, многому научились, а очень скоро пойдете в школу. Сегодня мы еще раз поговорим о школе. (Сюрпризный момент, Незнайка пришел поучиться у детей и узнать о школе). Слайд 2
-Что может быть трудным в школе?
-Что может расстроить в школе?
-Какие необходимые вещи нужны для занятий в школе?
-Да, вы знаете школьные принадлежности, но прежде чем мы продолжим беседу, послушайте и вспомните правила, которые должны соблюдаться, учениками на уроках.
«Ты сиди за партой стройно
и веди себя достойно,
на уроке не болтай,
как заморский попугай,
ответить хочешь не шуми,
а только руку подними».
-Сейчас поиграем в игру «Назови, одним словом».
1. Здание, где учатся дети? (школа)
2. Дети, которые учатся в школе? (школьники или ученики)
3. Как называются принадлежности, которые лежат в портфеле?
4. А вас как называют? (дошколята)
5. А когда будете учиться в школе?
Загадки.
- А теперь вам, дошколята, загадаю загадки о предметах, которые необходимы в школе. Если вы их отгадаете, на компьютере появятся картинки отгадки.
1. Новый дом несу в руке двери дома на замке, а живут в доме том книжки, ручки и альбом. (Портфель) слайд 3
2. Если ты его отточишь, нарисуешь что захочешь, солнце, море, горы, пляж, что же это? (Карандаш) слайд 4
3. Если ты ему работу дашь, зря трудился карандаш? (ластик) слайд 5
4. Я люблю прямоту, я самая прямая, сделать новую черту я вам помогаю? (линейка) слайд 6
5. Уютный дом себе нашли ручки и карандаши? (пенал) слайд 7 Молодцы!
- Портфель, книга, карандаш, ластик, пенал, линейка - что это? – Да, это школьные принадлежности (слайд 8). А еще, какие знаете школьные принадлежности? (краски, альбом, тетрадь)