«rezyumi» strategiyasí

«JALǴÍZ ORTALÍQ» STRATEGIYASÍ
«Jalǵız ortalıq» strategiyası oqıwshılarda úyrenilip atırǵan tema boyınsha ǵárezsiz, logikalıq pikirlew, basqalar tárepinen bildirilip atırǵan pikirlerdi tıńlaw, olardı toltırıw, jeke pikirlerin tiykarlaw. Juwmaq shıǵarıw qábiletin tárbiyalawǵa xizmet etedi. Tema boyınsha hár bir oqıwshınıń pikirlerin biliw zárúr. Sonıń ushın hár bir oqıwshı pikir bildirip atırǵanda onıń sózin bóliw, qosımsha etiw hesh kimge, hátte oqıtıwshıǵada ruxsat etilmeydi.
Strategiyanı qollawda tómendegi shártlerge boysınıw shárt:

Oqıtıwshı analizdiń juwmaǵında bildirilgen pikirlerdi ulıwmalastırıwı, hár bir oqıwshınıń qatnasıwın kórsetip ótiwi lazım. Strategiya, ádette, shınıǵıwdıń baslanıwı yáki aqırında qollanıladı.

«VIDEOJUMBAQ» STRATEGIYASÍ
Sońǵı jıllarda pedagok iskerliginde túrli axborat quralları (kompyuter , televideniye, radio, úlgi alıw qurılması, slayd, video hám audio magnitafonlar) járdeminde tálim processin jedellestiriwge ayrıqsha itibar qaratilmaqta. Oqıtıwshılar aldında oqıtıwda túrli axborat qurallarınan orınlı, maqsetli, samarali paydalanıw waziypası turıptı.
Strategiyadan paydalanıwda tómendegi háreketler ámelge asırıladı:
















qanday process, hádiyse yáki waqıya kóringenligi, qaysı ádebiy shıǵarma qahramanı yáki tariyxıy shaxs ańlatılǵanlıǵı haqqında aytıp beriwi talap etiledi. Videojumbaqtıń juwabın tabıw arqalı oqıwshı (talaba)lar úyreniletuǵın taza tema haqqında oylawǵa iye boladı.
«DEBAT» METODÍ
«Debat» (francuzsha «debattere» sózinen alınǵan bolıp, «debat» - «básekilesiw») texnologiyası jiynalıs, májilis yáki shınıǵıwlarda birar-bir tema boyınsha qatnasıwshılar ortasındaa ózara básekini shólkemlestiriw, olardıń ózara pikir almasıwların támiyinlewge xizmet etedi.
Oqıw shınıǵıwlarında debat tómendegi tártipte shólkemlestiriledi: