O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
XORAZM VILOYATI KASBIY TA'LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH XUDUDIY BOSHQARMASI
YANGIBOZOR TUMAN 2- SON KASB-HUNAR MAKTABI
“TASDIQLAYMAN”
Yangibozor tuman 2-son kasb- hunar
maktabi direktori S.Egamov
“___” _____________2022-yil
“CHILANGARLIK ISHLARI”
o‘quv amaliyotidan
O‘QITISH MATERIALLARI
Tayyorlov yo‘nalishi: Avtomobilsozlik va traktorsozlik
Kasb (mutaxassislik) kodi va nomi: 30711401 – Avtomobil dvigatellarini tashxislash va ta’mirlash
O‘qitish materiallari: Yangibozor tuman 2-son kasb-hunar maktabi pedagogik kengashning 2022 yildagi __-avgust 1-sonli yig‘ilishida o‘quv jarayoniga qo‘llashga tavsiya etildi.
O‘qitish materiallari to‘plamini maxsus fanlar kafedrasining 20 dagi “ ” sonli yig‘ilishida muhokama etildi va ma'qullandi
Kafedra mudiri: ____________ R.Quronboyev
CH.T. U . ____________ O’.Do’sniyozov
2022 yil
To‘plamning muallifi to‘g‘risida ma’lumot
O‘qituvchining F.I.SH Mangliboyev Mardon
Baxrom o’g’li
Ma’lumoti Oliy
Mutaxassisligi Injiner,mexanik
Pedagogik ish staji 0 yil
Ish joyi Yangibozor tuman 2-son kasb-hunar
Maktabi
Elektron pochta manzili mardonbek097@gmail.com
Telefon raqami +998973648507
O’qitish materiallari to’plami tarkibi
№
t/r
|
To’plam tarkibi
|
Shakli
|
1
|
Taqvim-mavzular rejasi
|
Jadval
|
2
|
Fanning ta’lim texnologiyasi
|
Nusxa (PDF)
|
3
|
Mavzular to’plami
|
Yozma+(CD Word)
|
4
|
Baholash vositalari
|
Matn, jadval
|
5
|
Vizual-didaktik resurslar
|
|
|
|
|
“TASDIQLAYMAN”
Ishlab chiqarish ta’limi bo‘yicha direktor o‘rinbosari
___________A.Atamuratov
“ ” 2022yil.
XORAZM VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
YANGIBOZOR TUMAN 2-SON KASB-HUNAR MAKTABI
Mangliboyev Mardon Baxrom o ‘g’lining 2022-2023 o‘quv yili uchun “Chilangarlik ishi” o‘quv amaliyotidan
Taqvimiy-mavzular rejasi
,
,
№
|
GURUHLAR
|
UMUMIY AJRATILGAN VAQT (SOAT)
|
Hamma si
|
AUDITORIYADAGI
|
Mustaq il ish
|
Jami
|
Nazariy
|
Amaliy
|
Kur s ishi
|
Semi nar
|
1
|
4-22
|
81
|
60
|
|
60
|
|
|
21
|
Taqvimiy- mavzular rejasi “Maxsus fanlar”kafedrasining 2022 yil - dagi 1-sonli yig‘ilishida ko‘rib chiqildi va tavsiya etildi.
Kafedra mudiri: ________________ R. Quronboyev
№
|
Mavzu
|
Ajratilgan vaqt (soat hisobida)
|
O‘qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
Guruh va
sana
|
4-22
|
1.
|
Chilangarlik ishi va mehnat muhofazasi.
|
6
|
A
|
1
|
Chilangarlik ish joyini tashkil etish bo’yicha amaliy ish bajarish
|
|
2.
|
O‘lchash va rejalash asboslari.
|
6
|
A
|
2
|
Tezkor-so’rov, savol
javob, misol va mashqlar
|
|
|
3.
|
Metallarni kesish va qirqish.
|
6
|
A
|
2
|
Metallarni qirqish bo’yicha amaliy ish bajarish
|
|
4.
|
Metallarni to‘g‘rilash.
|
6
|
A
|
2
|
Metallarni to’g’rilash bo’yicha amaliy ish bajarish
|
|
5.
|
Metallarni egish.
|
6
|
A
|
2
|
Tezkor-so’rov, savol-javob
|
|
|
6.
|
Egovlash.
|
6
|
A
|
2
|
Metallarni egovlash bo’yicha amaliy ish bajarish
|
|
7.
|
Parmalash, zenkovkalash va razvyortkalash.
|
6
|
A
|
2
|
Detallarni parmalash,zenkerlash va razvyortkalash bo’yicha amaliy ish bajarish
|
|
8.
|
Rezba kesish.
|
6
|
A
|
2
|
Plashka va metchik yordamida amaliy ish bajarish
|
|
9.
|
Parchinlash. Kavsharlash va yelimlab biriktirish.
|
6
|
A
|
3
|
Metallarni parchinlash bo’yicha amaliy ish bajarish
|
|
10.
|
Chilangarlik asboblarini sozlash.
|
6
|
A
|
2
|
Bajarilgan ishlarni
tekshirish, og’zaki savol –javob
|
|
|
|
Jami
|
60
|
|
21
|
|
|
“TASDIQLAYMAN”
Ishlab chiqarish ta’limi bo‘yicha direktor o‘rinbosari
___________A.Atamuratov
“ ” 2022yil.
MAVZU: №1 Kirish. O’quv ustaxonasida xavfsizlik texnikasi va yong’in xavfsizligi qoidalari
O‘QUV AMALIYOT MASHG‘ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIYASI
Vaqt 240 daqiqa
|
O‘quvchilar soni ___ ta
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
|
Amaliy (o‘quv amaliyoti)
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi
|
1. Chilangarlik kasbi va ish turlari
2.Mehnat muhofazasi va nazorati
3. Texnika xavfsizligi qoidalari
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Texnik shartlar hamda jixozlar va xavfsizlik texnika qoidalari bilan tanishish. Chilangarlik ishi haqida tushuncha hosil qilish va ish o’rnini tashkil etish
|
O‘qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida ko‘nikma hosil qilish
|
Pedagogik vazifalar:
Chilangarlik ishlari bilan tanishtirish;
Chilangarlik ish joyini tashkil etishni tushuntirish
Amaliy mashg’ulot asbob-uskunalarini ko’rsatish;
Ishni bajarish bo‘yicha yo‘riknoma berish;
Ishni bajarish tartibini yoritib berish;
Topshiriqni bajarishda
yo‘l qo‘yilgan xatolarni ko‘rsatish.
|
O‘quv faoliyat natijalari:
Chilangarlik ishlarini aytib beradi;
Chilangarlik ish joyini tashkil etishni gapirib beradi.
Amaliymashg’ulot tartib qoidalarini takrorlab ko‘rsatadi;
Berilgan ish va mashqlarni yo‘riqnomaasosida bajaradi;
Berilgan topshiriqlarni mustaqil bajaradilar;
Ishni bajarish davomida yo‘l
qo‘yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
|
O‘qitish usullari
|
Tushuntirish, ko‘rsatish,yo‘riqnoma berish
|
O‘qitish vositalari
|
Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixozlar,stendlar
|
|
Guruhli
|
O’qitish sharoiti
|
Jixozlangan chilangarlik ustaxona.
|
Baxolash
|
Nazorat va bajarilgan ishlarni tekshirish
|
Ish bosqichlariva vaqti 240
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O‘quv mashg‘ulotga kirish
( 10 daq)
|
Tashkiliy qism:
Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotgatayyorgarligini nazorat qiladi.
Amaliy mashgulot nomi, rejasi, maqsadva kutilayotgan natijalar bilantanishtiradi.
Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi.(1-ilova)
Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amalqilishni eslatadi.
|
Mashg‘ulotga
Tayyorgarlik ko‘radilar.
Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo‘yadilar. Tinglaydilar
|
2bosqich Asosiy (200daq)
|
Kirish yo‘riqnomasi (50 daq).
O‘quvchilar bilimini faollashtirish:
Aqliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi.(2- ilova)
Yangi o‘quv material bayoni:
O’ quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yo‘riqnoma (135 daq). Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish.
Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik xarita (3-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun homashyo tarqatadi
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadliaylanish vaqtida nazorat kiladi va ishjarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi.
Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq):
Mashgulotdan so‘ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi.
|
Savollarga javob beradi.
Tinglaydilar, chizadilar,yozib oladlar.Ta’lim oluvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashgulot rahbari ko‘rsatmalari va yo‘riqli texnologik xaritagarioyaqilgan xolda bajaradilar. Xatolarni to‘girlaydilar.Foydalanilgan jihozlarn mashgulot rahbariga topshiradilar.Ishjoyitozalani ydilar.
|
3-bosqich. Yakuniy (20daq)
|
Yakunlash:
Guruhda amaliy mashgulot bo‘yicha baxolashni elon qilish
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi,
Kelgusi mashgulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (4-ilova).
|
Tinglaydilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
