Rostov davlati pedagogika universiteti o'quv to'plami Umumta’lim maktabida tasviriy san’at o‘qitish metodikasi

14. Tasviriy san’at darslarida o‘quvchilarning ijodiy intilishlarini rivojlantirish texnologiyasi.
Ijodiy intilish tasviriy san'at qobiliyatlari ierarxiyasining toji va o'quvchi shaxsining o'z-o'zini rivojlantirishning harakatlantiruvchi kuchi sifatida. Tasviriy san'at sohasida mustaqil ishlash zarurati orqali ijodiy intilishning namoyon bo'lishi, uning asosini malakali realistik tasvir va rivojlangan tasavvur, obrazli tasvirlar tajribasi tashkil etadi.
Ijodiy intilishning rivojlanishining belgisi qobiliyat asarlarining o'sishi bo'lib, tasviriy tasavvurlarning stereotiplarini engish sharti hisoblanadi.
15. Tasviriy san’at vositasida o’quvchi shaxsini ma’naviy kamol toptirish.
Shaxsni tasviriy san'at vositasida o'ziga xos tuyg'ularni (ranglar, uyg'unlik, shakllar) tarbiyalash va umumiy estetik tarbiya orqali rivojlantirish.
Insonning barcha qobiliyatlarini rivojlantirish orqali ma'naviy o'sishi: mantiqiy, mavhum, assotsiativ, obrazli fikrlash, fazoviy tasavvurlar va boshqalar.
Badiiy ta'limning insonparvarlik yo'nalishi va uning shaxsning ma'naviy o'sishiga ta'siri: o'quvchilarda hayotga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, ijobiy dunyoqarash, ma'naviy qadriyatlar olamiga yo'naltirish.
5 kurs
1. Tasviriy san’atni o‘quvchilarga yo‘naltirilgan ta’lim nuqtai nazaridan o‘qitish.
Talabalarga yo'naltirilgan ta'lim nuqtai nazaridan badiiy ta'limning maqsadi - tasviriy san'at va tasviriy san'at vositasida madaniyat shaxsi shaxsini shakllantirish va o'quvchilarning umumiy o'ziga xos qobiliyatlarini rivojlantirish. Talabalarning shaxsiyatini ijodiy o'z-o'zini rivojlantirishga, ular tomonidan tushunish, tajriba va vizual faoliyatning shaxsiy tajribasini ongli ravishda o'zlashtirishga qaratilgan texnologiyalar.
2. Hozirgi bosqichda badiiy ta’lim tizimi.
Badiiy ta'lim tizimi turli elementlarni o'z ichiga olgan tuzilma sifatida: ta'lim maqsadi - o'qituvchi - o'quvchi - ta'lim jarayoni - sinf turlari - ta'lim tamoyillari - o'qitish usullari - o'qitish vositalari - o'qitish usullari - ta'lim natijalari. Ta'lim maqsadlarini o'zgartirish, ta'limning yangi tamoyillari va texnologiyalarining paydo bo'lishi, pedagogik yordam. O'qituvchining pedagogik madaniyatini oshirish, kasbiy xatti-harakatlarning stereotiplarini bartaraf etish va boshqalar.