Рпд современная археография

Наименование оценочного 
средства 
1
 
2 
3 
4 
Раздел 1. Теоретические и методические основы отечественной археографии 
Тема 1. Общая теория 
археографии
способностью 
к 
коммуникации в 
устной и пись-
менной формах на 
русском и ино-
странном языках 
для решения задач 
межличностного и 
межкультурного 
взаимодействия 
(ОК-5) 
Знания: 
технологий 
коммуникации, свя-
занных с решением 
профессиональных 
задач 
Подготовка к семинарскому 
занятию № 1. «Археография 
как наука исторического про-
филя». (2 час.)
Подготовка к практическому 
занятию № 1. «Археография: 
теория и практика». (3 час.)
Самостоятельная работа № 1. 
Тема «Археография – вспомо-
гательная историческая дисци-
плина» (10 час.)
Умения: 
определяет 
инновационные ком-
муникативные техно-
логии при решении 
профессиональных 
задач 
Навыки (или) опыт 
деятельности: пере-
числяет инновацион-
ные 
коммуникатив-
ные технологии
способностью 
к 
оформлению ре-
зультатов научных 
исследований: на-
учных 
отчетов, 
обзоров, аналити-
ческих справок и 
пояснительных 
записок (ПК-2) 
Знания: современных 
требований к оформ-
лению 
результатов 
научных 
исследова-
ний: научных отчетов, 
обзоров, аналитиче-
ских справок и пояс-
нительных записок  
Умения: описания со-
временных требова-
ний к оформлению 
результатов научных 
исследований: науч-
ных отчетов, обзоров, 
аналитических спра-
вок и пояснительных 
записок  

---

22 
Навыки (или) опыт 
деятельности: анали-
за готовых научных 
исследований: науч-
ных отчетов, обзоров, 
аналитических спра-
вок и пояснительных 
записок с позиций 
грамотного представ-
ления информации 
Тема 2. Подготовка 
научной публикации 
исторических источ-
ников. Работа с тек-
стом как основа про-
цесса научной публи-
кации в археографии. 
Завершение процесса 
научной публикации 
исторических источ-
ников
способностью 
к 
коммуникации в 
устной и пись-
менной формах на 
русском и ино-
странном языках 
для решения задач 
межличностного и 
межкультурного 
взаимодействия 
(ОК-5) 
Знания: 
технологий 
коммуникации, 
свя-
занных с решением 
профессиональных 
задач 
Подготовка к семинарскому 
занятию № 2. «Археографиче-
ская работа с текстом». (2 час.)
Подготовка к практическому 
занятию № 2 «Археографиче-
ская публикация». (3 час.)
Самостоятельная работа № 2. 
Тема «Публикация историче-
ских источников» (10 час.)
 
Умения: 
определяет 
инновационные ком-
муникативные техно-
логии при решении 
профессиональных 
задач 
Навыки (или) опыт 
деятельности: пере-
числяет инновацион-
ные 
коммуникатив-
ные технологии  
Раздел 2. История археографии в России в XVIII – XIX веках 
Тема 3. Возникнове-
ние российской ар-
хеографии в XVIII – 
первой половине XIX
века. Российская ар-
хеография во второй 
половине XIX - нача-
ле XX в
способностью 
к 
коммуникации в 
устной и пись-
менной формах на 
русском и ино-
странном языках 
для решения задач 
межличностного и 
межкультурного 
взаимодействия 
(ОК-5) 
Знания: 
технологий 
коммуникации, свя-
занных с решением 
профессиональных 
задач 
Подготовка к семинарскому 
занятию № 3. «Изменение 
функциональной направленно-
сти археографии». (3 час.)
Подготовка к практическому 
занятию № 3. «Российская ар-
хеография XVIII-нач. XX вв.».
(4 час.)
Самостоятельная работа № 3. 
Тема «Эволюция науки» (11 
час.)
Умения: 
определяет 
инновационные ком-
муникативные техно-
логии при решении 
профессиональных 
задач 
Навыки (или) опыт 
деятельности: пере-
числяет инновацион-
ные 
коммуникатив-
ные технологии
Тема 4. Октябрьская 
революция и судьбы 
археографии. Отече-
ственная археография
способностью 
к 
коммуникации в 
устной и пись-
менной формах на 
русском и ино-
странном языках 
для решения задач 
межличностного и 
межкультурного 
взаимодействия 
Знания: 
технологий 
коммуникации, свя-
занных с решением 
профессиональных 
задач 
Подготовка к семинарскому 
занятию № 4. «Отечественная 
археография ХХ в.» (3 час.)
Подготовка к практическому 
занятию № 4. «Особенности 
археографических исследова-
ний XX в.» (4 час.)
Самостоятельная работа № 4. 
Тема «Археография XX-XXI 
вв.» (11 час.)
Умения: 
определяет 
инновационные ком-
муникативные техно-
логии при решении 
профессиональных 

---

23 
(ОК-5) 
задач 
Навыки (или) опыт 
деятельности: пере-
числяет инновацион-
ные 
коммуникатив-
ные технологии
 
Таблица 7 
Паспорт фонда оценочных средств для промежуточной аттестации 
 
Наименование
 
разделов, темы
 
Результаты ос-
воения ОПОП 
(содержание ком-
петенций и код)
 
Перечень планируемых 
результатов обучения 
по дисциплине
 
(пороговый уровень)
 
Наименование оценочно-
го средства
 
1
 
2
 
3
 
4
 
Раздел 1. Теоретические и методические основы отечественной археографии 
Тема 1. Общая теория 
археографии
способностью 
к 
коммуникации 
в 
устной и письмен-
ной формах на рус-
ском и иностранном 
языках для решения 
задач межличност-
ного и межкультур-
ного взаимодейст-
вия (ОК-5) 
Знания: 
технологий 
коммуникации, связан-
ных с решением про-
фессиональных задач 
Вопросы к зачету (5 се-
местр):
№№ теоретических вопро-
сов: 12, 13
№№ практических зада-
ний: 1
Умения: 
определяет 
инновационные комму-
никативные технологии 
при решении профес-
сиональных задач 
Навыки (или) опыт 
деятельности: 
пере-
числяет инновационные 
коммуникативные тех-
нологии
способностью 
к 
оформлению 
ре-
зультатов научных 
исследований: на-
учных отчетов, об-
зоров, 
аналитиче-
ских справок и по-
яснительных запи-
сок (ПК-2) 
Знания: 
современных 
требований к оформле-
нию результатов науч-
ных исследований: на-
учных отчетов, обзоров, 
аналитических справок 
и пояснительных запи-
сок  
Умения: описания со-
временных требований 
к оформлению резуль-
татов научных исследо-
ваний: научных отче-
тов, обзоров, аналити-
ческих справок и пояс-
нительных записок  
Навыки (или) опыт 
деятельности: анализа 
готовых научных ис-
следований: 
научных 
отчетов, обзоров, ана-
литических справок и 
пояснительных записок 
с позиций грамотного 

---

24 
представления инфор-
мации 
Тема 2. Подготовка 
научной 
публикации 
исторических источни-
ков. Работа с текстом 
как основа процесса 
научной публикации в 
археографии. Заверше-
ние процесса научной 
публикации историче-
ских источников
способностью 
к 
коммуникации 
в 
устной и письмен-
ной формах на рус-
ском и иностранном 
языках для решения 
задач межличност-
ного и межкультур-
ного взаимодейст-
вия (ОК-5) 
Знания: 
технологий 
коммуникации, связан-
ных с решением про-
фессиональных задач 
Вопросы к зачету (5 се-
местр):
№№ теоретических вопро-
сов: 14-26
№№ практических зада-
ний: 3
Умения: 
определяет 
инновационные комму-
никативные технологии 
при решении профес-
сиональных задач 
Навыки (или) опыт 
деятельности: 
пере-
числяет инновационные 
коммуникативные тех-
нологии  
Раздел 2. История археографии в России в XVIII – XIX веках
Тема 3. Возникновение 
российской археогра-
фии в XVIII – первой 
половине XIX века. 
Российская археогра-
фия во второй полови-
не XIX - начале XX в
способностью 
к 
коммуникации 
в 
устной и письмен-
ной формах на рус-
ском и иностранном 
языках для решения 
задач межличност-
ного и межкультур-
ного взаимодейст-
вия (ОК-5) 
Знания: 
технологий 
коммуникации, связан-
ных с решением про-
фессиональных задач 
Вопросы к зачету (5 се-
местр):
№№ теоретических вопро-
сов: 1-5
№№ практических зада-
ний: 2
Умения: 
определяет 
инновационные комму-
никативные технологии 
при решении профес-
сиональных задач 
Навыки (или) опыт 
деятельности: 
пере-
числяет инновационные 
коммуникативные тех-
нологии
Тема 4. Октябрьская 
революция и судьбы 
археографии. Отечест-
венная археография
способностью 
к 
коммуникации 
в 
устной и письмен-
ной формах на рус-
ском и иностранном 
языках для решения 
задач межличност-
ного и межкультур-
ного взаимодейст-
вия (ОК-5) 
Знания: 
технологий 
коммуникации, связан-
ных с решением про-
фессиональных задач 
Вопросы к зачету (5 се-
местр):
№№ теоретических вопро-
сов: 6-11
№№ практических зада-
ний: 4
Умения: 
определяет 
инновационные комму-
никативные технологии 
при решении профес-
сиональных задач 
Навыки (или) опыт 
деятельности: 
пере-
числяет инновационные 
коммуникативные тех-
нологии
 
6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных 
этапах их формирования, описание шкал оценивания 
 
Таблица 8 
6.2.1. Показатели и критерии оценивания компетенций

---

25 
на различных этапах их формирования 
 
Показатели
 
сформированности 
компетенций
 
(пороговый уровень)
Критерии
 
оценивания уровня
 
сформированности ком-
петенций
 
Формы контроля
1
 
2
 
3
 
Начальный (входной) этап формирования компетенций (входные знания)
 
Знания: демонстрирует 
представления об основ-
ных направлениях му-
зейной 
деятельности. 
Излагает мнение об ис-
точниках по изучению 
музейного дела
 
Перечисляет базовые на-
правления музейной дея-
тельности 
диагностические:
 
контрольный опрос, определение ос-
новных дефиниций 
Текущий этап формирования компетенций 
 
(связан с выполнением студентами заданий, может осуществляться выявление причин 
непонимания какого-либо элемента содержания или неумения при выполнении заданий)
 
Знания: 
основ теории ком-
муникации: форм и средств 
музейной коммуникации
демонстрирует 
знание 
форм и средств музейной 
коммуникации