Рта махсус таълим вазирлиги Ўзбекистон Республикаси

ЎҚУВ МАТЕРИАЛЛАРИ МАЗМУНИ



2.1. маъруза машғулотлари


1-модул. Агробизнес асослари


1-мавзу. “Агробизнесни ташкил этиш ва бошқариш” фанининг предмети, ўрганиш усуллари ва вазифалари.
Қишлоқ хўжалигининг республика ижтимоий иқтисодиётида тутган ўрни ва аҳамияти. Иқтисодиётни модернизация қилиш шароитида аграр соҳани ривожлантириш йўл лари. “Агробизнесни ташкил этиш ва бошқариш” фанининг предмети, мақсади, усуллари ва вазифалари. Фаннинг бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги. Агробизнес тушунчаси. Агробизнесни ташкил этиш зарурияти.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: маъруза, намойиш этиш, савол-жавоб, блиц-сўров, нилуфар гули, мунозара, ўз-ўзини назорат.
Адабиётлар: А1; А2; А3; А4; Қ1; Қ2; Қ3; Қ4;


2-мавзу. Кичик бизнес ва тадбиркорликнинг моҳияти ва
мазмуни.
Кичик бизнес ва тадбиркорлик тушунчалари. Кичик бизнес ва тадбиркорликнинг моҳияти ва мазмуни. Тадбиркорлик фаолияти ва уни ривожлантиришнинг ижтимоий-иқтисодий аҳамияти. Кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни Ўзбекистониқтисодиётида тутган ўрни. Ўзбекистонда кичик бизнес ва хусусий тадбиркорлик фаолиятини ривожлантириш йўналиш лари. Тадбиркорлик фаолиятининг ўзига хос хусусиятлари. Тадбиркорлик фаолиятини ривожлантириш ва бошқаришнинг хориж тажрибаси.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: маъруза, намойиш этиш, савол-жавоб, блиц-сўров, нилуфар гули, мунозара, ўз-ўзини назорат.
Адабиётлар: А1; А2; А3; А4; Қ1; Қ2; Қ3; Қ4;


3-мавзу. Аробизнес корхоналари фаолиятини ташкилий-иқтисодий асослари.
Агробизнес корхоналари фаолиятининг ташкилий-иқтисодий асосларини белгиловчи меъёрий ҳуқуқий ҳужжатлар. Фермер хўжалиги фаолиятини хуқуқий асослари. Кўп тармоқли фермер хўжаликлари фаолиятининг ташкилий-иқтисодий асослари. Деҳқон хўжалиги фаолиятини ташкилий асослари. Агрофирмаларни ташкил этиш.
Кўп тармоқли фермер хўжаликларини ташкил этиш ва бошқариш асослари. Кўп тармоқли фермер хўжаликларини ташкил этишни қишлоқ хўжалигини ривожланишидаги аҳамияти. Бош тармоқ, ёрдамчи тармоқ ҳамда қўшимча тармоқларни ривожлантириш. Кўп тармоқли фермер хўжаликларини ташкил этишни худудларда аҳоли бандлигини таъминлашдаги роли. Кўп тармоқли фермер хўжаликларини ташкил этишни ҳудудларни ижтимоий-иқтисодий ривожлантиришга таъсири.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: маъруза, намойиш этиш, савол-жавоб, блиц-сўров, нилуфар гули, мунозара, ўз-ўзини назорат.
Адабиётлар: А1; А2; А3; А4; Қ1; Қ2; Қ3; Қ4;