Руйхатга олинди

кўникмаларига эга бўлиши керак; 
- талаба жаҳон тарихининг (қадимги шарқ, қадимги юнонистон ва рим, илк 
ва сўнгги ўрта асрлар, Осиѐ ва Африка, Европа ва Америка давлатлари) 
даврида рўй берган ишлаб чиқаришнинг янги илғор муносабатларига ўтиш 

---

учун бевосита шарт-шароит вужудга келганини таҳлил қилиш, янги ишлаб 
чиқариш муносабатлари билан боғлиқ бўлган халқ оммасининг эски 
феодал тузумидан норозилиги, миллий-озодлик ҳаракати, Европа миқѐсида 
биринчи марта ғалаба қилган буржуа инқилоби, янги буржуа давлатининг 
ташкил топиши, ривожланиши, Европа халқларининг янги даврга ўта 
бошлаши. Жамият тараққиѐти босқичлари жараѐни малакаларига эга 
бўлиши керак. 
 
Фаннинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан боғлиқлиги ва услубий 
жиҳатдан узвий кетма-кетлиги 
Талабалар ―Жаҳон тарихи‖ фанини самарали ўзлаштиришлари учун ―Ватан 
тарихи‖, ―Сиѐсатшунослик‖, ―Маданиятшунослик‖, ―Халқаро муносабатлар ва 
дипломатия тарихи‖, ―Тарих фалсафаси ва методологияси‖, ―Археология‖, 
―Манбашунослик‖, ―Тарихшунослик‖, ―Этнология‖ ва бошқа фанлардан ҳам 
етарлича билимларга эга бўлишлари лозим. 
 
Фаннинг ишлаб чиқаришдаги ўрни 
Жаҳон 
халқларининг 
тарихий 
ривожланишини 
босқичма-босқич 
тарихийлик, илмийлик, холисона ѐндашув негизида ўрганиш. 
Семинар машғулотлари бўйича мавзулар режаси ва адабиѐтлар рўйхати 
талабаларга тақдим этилади ва талаба мустақил тайѐрланиб келиб мунозара 
тарзида ўз билимини намойиш этади. 
Тақдим этилаѐтган фаннинг долзарб масалалари бўйича мавзулар ва 
адабиѐтлар рўйхати талабаларга тақдим этилади. Талаба, ўз навбатида мустақил 
тайѐрланиб маъруза ва реферат шаклида ўз билимини намойиш этади. 
 
Фанни ўқитишда замонавий ахборот ва педагогик технологиялар 
Дастурда кўрсатилган мавзулар маъруза, семинар шаклида олиб борилади, 
шунингдек, фаннинг долзарб масалалари талабаларга мустақил иш сифатида 
ўзлаштириш учун берилади. Фан замонавий педагогик технологияларнинг 
―Кластер‖, ―Бумеранг‖, ―ФСМУ‖, ―Ақлий ҳужум‖ сингари методлари орқали, 
ҳамда слайдлар, мультимедия намойишлари билан ўтказилади. 
Дастурдаги мавзуларнинг информацион асосини фанга тегишли 
адабиѐтлар, даврий адабиѐтлар, интернет маълумотлари ташкил қилади. 
Дастурдаги мавзуларни ўтишда таълимнинг замонавий методларидан кенг 
фойдаланиш, ўқув жараѐнини янги педагогик технологиялар асосида ташкил 
этиш 
самарали 
натижа 
беради. 
Бу 
борада 
замонавий 
педагогик 
технологияларнинг ―Кластер‖, ―Бумеранг‖, ―ФСМУ‖, ―Ақлий ҳужум‖ методлари, 
шунингдек, слайдлардан фойдаланиш, дидактик ва роли ўқиш усулларини 
қўллаш назарда тутилади.