3. Игра «Найди картинки».
(Игра «Найди картинки»)
- Найдите на слайде и соедините картинки, иллюстрирующие многозначные слова.
- Запишите эти слова. С одним из слов составьте и запишите 2 предложения так, чтобы слово употреблялось в разных значениях.
5. Рефлексия. Игра «Хитрые вопросы».
Каким ключом нельзя отвернуть гайку? Какую ноту кладут в суп?
Из какого крана нельзя брать воду? Из каких ноготков нельзя собрать букет?
Какой лук в салат не порежешь?
6. Подведение итогов.
- Наш урок подошёл к концу. Оцените свою работу на уроке и поставьте себе оценку.
Теперь я знаю…
Теперь я умею…
Теперь я буду употреблять в своей речи…
Мне было интересно…
Мне понравилось…
Я был удивлён…
Мне было трудно…
- Опираясь на слайд, подведите итоги урока.
7. Домашнее задание.
Придумать и записать в тетрадь несколько предложений со словом ИДЁТ, употребляя его в разных значениях.
Подпись__________________
Дата урока:__________________ 10 « » класс
Тема: СИНОНИМЫ
Цели урока: Обучающие: Пополнить знания учащихся о лексике. значение слова синонимах использовании их в речи. Систематизировать знания, умения и навыки по изученной теме. Совершенствовать навыки определения синонимах
Развивающие: Пополнить словарный запас учащихся.Формировать навыки грамотного чтения и письма. 3. Развивать орфографическую зоркость
Воспитательные: 1. Развитие умений оценивать свои возможности, брать ответственность за принятое решение. 2. Воспитание уважительного и бережного отношения к своей Родине
К 1 - умеет четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания по содержанию прочитанного текста с небольшими изменениями.
К 3- стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения.
Тип урока: урок открытия нового знания Комбинированный урок
Do'stlaringiz bilan baham: |
