Mavzu 6. Organizmning ekskretor funksiyalari.
Ma'ruza materialining qisqacha mazmuni: organizmda ayirishning ekstrarenal yo‘llari. So‘lak bezlarining
va oshqozon-ichak traktining ayirish funksiyasi. Gomeostazni saqlashda buyrakning fiziologik roli. Siydik hosil
qilish va ajralish mexanizmlari, ularning boshqarilishi. Bolalar ayiruv tizimining o‘ziga xosligi.
Mavzu 7. Og‘iz bo‘shlig‘i va me'dada hazm qilish.
Ma'ruza materialining qisqacha mazmuni: Hazm qilish tiplari. Hazm qilish a'zolarining funksiyalari.
So‘lakning tarkibi va xossalari. So‘lakning fiziologik ahamiyati. Og‘iz va gingival suyuqliklari. Chaynash
jarayonida ovqatga mexanik va kimyoviy ishlov berish. So‘lakning gipo-va gipersekretsiyasi. Yutish akti va
uning boshqarilishi. Og‘iz bo‘shlig‘ining funksiyalarini tekshirish metodlari. Oshqozon-ichak traktida ozuqa
moddalarni hazm qilinishi. Bolalar hazm tizimining o‘ziga xosligi.
Mavzu 8. Ingichka va yo`g`on ichakda ovqat hazm bo`lishi. Jigar va oshqozon osti bezi hazm faoliyati.
Ingichka ichakda ovqat hazm bo`lishi. O`t-safroning hazm jarayonidagi vazifasi. Me`da osti bezining hazm
jarayonidagi ishtiroki. Oziq moddalarning hazm yo`lida so`rilishi. Yo`g`on ichakdagi hazm xususiyatlari. Jigar
va oshqozon osti bezi hazmdagi roli.
Mavzu 9. Organizmning integrativ-moslanuvchi faoliyatida MAS ning roli.
Ma'ruza materialining qisqacha mazmuni: organizm integrativ – moslashish faoliyatida MAT ning roli.
MAS faoliyatining reflektor prinsipi. «Asab markazi» tushunchasi, asab markazlarining xossalari.
Elektroensefalografiya, uning stomatologiyada qo‘llanishi. Bolalarda MAS tizimining xususiyatlari.
Mavzu 10. Ichki sekresiya bezlarining fiziologiyasi.
Ma'ruza materialining qisqacha mazmuni: ichki sekresiya bezlarining o‘ziga xos xususiyatlari.
Gormonlarning umumiy xossalari, ularning organizm uchun ahamiyati. So‘lak bezlarining inkretor funksiyasi.
Ichki sekresiya bezlarining giper- va gipofunksiyasi natijasida og‘iz bo‘shlig‘idagi o‘zgarishlar. Bolalarda
endokrin tizimining o‘ziga xosligi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
