Сабақтың басы
2-мин
3-мин
|
Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу,түгендеу.
Оқушылар алдын-ала 3 топқа бөлініп орындарында отырып алған.
І. Өткен сабақта қарастырылған мәселелерді еске алу
Миға шабуыл
1.Жерді орап тұрған ауа қабаты қалай аталады?\Атмосфера\
2.Атмосфераның негізгі қабаттарын ата \тропосфера,стратосфера,мезосфера,термосфера\
3.Жер бетіне және ондағы барлық денелерге қандай қысым түседі?\атмосфералық қысым\
4.Атмосфера қысымын алғаш рет анықтаған қай ғалым?\итальяндық ғалым Э.Торричелли\
5.Атмосфералық қысымды өлшейтән құрал не деп аталады?\барометр\
6.Атмосфералық қысымның өлшем бірлігі\миллиметр сынап бағаны\
7.1 мм.сын.бағ. неше Паскальға тең?\133,3 Па\
|
1-топ Көлем
2-топ Тығыздық
3-топ
Еркін түсу
Сұрақтарға жауап береді
|
Сабақтың ортасы
2-мин
3-мин
10-мин
10-мин
5-мин
|
Тақырыпқа шығу:
Сыныпқа Сиракуз қаласында болған оқиға туралы бейне фильм көрсетіледі.
Бейнематериалды талдау. Ойларымен бөлісу. Сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтау.
Проблемалық сұрақ?
Қарастырған үзіндіде Тәждің көлемін анықтау керек болды, қалай анықтауға болады?
Оқушылардың жауабын тыңдау.
Жаңа сабақты түсіндіру.
Архимед күші — тепе-теңдік жағдайдағы сұйыққа тұтастай немесе жартылай батырылған кез келген дененің бетіне төменнен жоғарыға қарай тік бағытта әсер ететін гидростатикалық қысым күші. Архимед күші ауырлық күшіне қарсы бағытталған.
FА = ρcVдg
Vд-суға батырылған дене көлемі, ρс– сұйық тығыздығы, g –еркін түсу 10Н/кг.
Жоғары айтылғандарды ескере отырып, Архимед заңын былай тұжырымдайды:
Тыныштық күйдегі сұйыққа (немесе газға) батырылған кез-келген денеге сұйық (немесе газ) тарапынан кері итеруші күш әсер етеді, оның шамалы сұйықтың немесе газ тығыздығын еркін түсу үдеуімен сұйыққа (немесе газға) батып тұрған дене бөлігінің көлемінің көбейтіндісіне тең болады.
|
