Джигсо әдісі
Оқулықпен жұмыс
Ой қозғау
|
Топтық жұмыс. Әр топқа тапсырма беріледі.
1-топ: Құмды шөл.
2-топ: Тақыр, Сазды шөл.
3-топ: Тастақты шөл.
4-топ: Сортаңды шөл.
Оқулықтағы мәтіннің ішінен тақырыптары бойынша постерге оқығанын түсіреді, қорғайды.
|
Өздеріне берілген бөлік бойынша топ болып, түсінгендерін толықтырып,постерді қорғап шығады.
|
Топтық жұмыс
Ойынресурстары
https://imektep.kz/kz/game#recycle_bin-469
Бекіту
Бейнекөрсетілімнен қайталау бөлімін тамашалау.
https://imektep.kz/kz/shol-osimdikteri-men-zhanuarlari
|
1-топ.Мәліметтердің дұрыс немесе дұрыс еместігін көрсету.
|
Мәтін
|
Дұрыс
|
Дұрыс емес
|
Шөл дегеніміз суға тапшы, климаты құрғақ аймақ.
|
|
|
Сексеуіл және жантақ секілді өсімдіктердің тамыры 2-3 метрге дейін жетеді.
|
|
|
Кейбір шөптер ылғалды сабағы мен жапырағына жинап оны біртіндеп пайдаланылады.
|
|
|
Шөлдің өзі құмды, сортаңды, сазды, тақыр және тастақты шөлдер болып ажыратылады.
|
|
|
Қуаң далалар мен шөлдердің арнайы қазылған арық-тоғандар арқылы суландыратын алқаптары бар.
|
|
|
2-топ. Бос орынды толтыру.
|
1. Суға тапшы, климаты құрғақ аймақ – бұл....
2. Шөл даланың....жерлерінде бау-бақша егіледі.
3. ....балапандарына қамқор құс.
4....шөлде мекендейтін жүйрік құс.
5. ... шөл және шөлейт жерлерде өсетін өсімдік.
(бұлдырық, жақсы, жүйрікқыран, бүлдірген, бақбақ, ақсексеуіл, шалғын, орман, шөл, көкек, жорғаторғай, суармалы)
|
3-топ. Артығын алып тастау.
|
Тасбақа
|
Жылқы
|
Кірпі
|
Кесіртке
|
Құмды жер
|
Сортаңды жер
|
Тастақты жер
|
Орманды жер
|
Жантақ
|
Сексеуіл
|
Бүлдірген
|
Кұмқараған
|
|
|
Әр топ қағазға шығарылған тапсырмаларды орындайды.
|
4-топ Тест.
1. Фильмнің не туралы екенін көрсетіңіз.
А) шөл дала жануарлары мен өсімдіктері жайлы
Ә) таулы аймақ жануарлары мен өсімдіктері жайлы
Б) шалғын жануарлары мен өсімдіктері туралы
В) орман-тоғай жануарлары мен өсімдіктері туралы
2. Шөлдің анықтамасын көрсетіңіз.
А) әртүрлі ағаш, бұталар өскен жер
Ә) шөптесін өсімдіктер жайқалып өсетін жер
Б) ормансыз жазық алқап
В) суға тапшы аймақ
3.Сексеуіл, жантақ өсімдіктерінің тамыры қанша метрге дейін жетеді?
А) 20-30
Ә) 1–2
Б) 5–10
В) 30 бұл –50
4. Шөл дала өсімдіктерін көрсетіңіз.
А) ботакөз, қазжуа
Ә) сексеуіл, жантақ
Б) қайың, қарағай
В) жұпаргүл, уқорғасын
5. Шөл дала құсарын көрсетіңіз.
А) Тоқылдақ, жапалақ
Ә) Аққу, тырна
Б) Бөдене, бозторғай
В) Бұлдырық, жорғаторғай.
|
|
Кері байланыс
|
«2 жұлдыз, 1 ұсыныс» Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып «Білімағашына» ілу.
|
|
Үйге тапсырма
|
65-68 бетті мазмұндау. Ережелерді жазып, жаттау, шөл өсімдіктері мен жануарларының суретін салу.
|
|
Бағалау
|
|
Осы бейнелерге оқушылардың суреттерін жабыстыру арқылы жиынтық бағаны шығару.
Ұтқан топтарды мадақтау номинациялау.
|
Рефлексия
«Бес бармақ» әдісі
|
Бүгінгі тақырып не туралы болды?
Бүгінгі тақырып несі мен ұнады?
Сабақта қандай сезімде болдың?
Тақырыпқа не қосар едің?
Тақырыптан қандай үлгі алдың?
|
Оқушылар алдарында жатқан бес бармақ стикерлерді толтырып, тақтаға жабыстырады.
|
Бағалау парақшасы (Топ басшысы бағалайды).
|
Күн
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ағаш
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бұлт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-топ.Мәліметтердің дұрыс немесе дұрыс еместігін көрсету.
|
Мәтін
|
Дұрыс
|
Дұрыс емес
|
Шөл дегеніміз суға тапшы, климаты құрғақ аймақ.
|
|
|
Сексеуіл және жантақ секілді өсімдіктердің тамыры 2-3 метрге дейін жетеді.
|
|
|
Кейбір шөптер ылғалды сабағы мен жапырағына жинап оны біртіндеп пайдаланылады.
|
|
|
Шөлдің өзі құмды, сортаңды, сазды, тақыр және тастақты шөлдер болып ажыратылады.
|
|
|
Қуаң далалар мен шөлдердің арнайы қазылған арық-тоғандар арқылы суландыратын алқаптары бар.
|
|
|
2-топ. Бос орынды толтыру.
|
1. Суға тапшы, климаты құрғақ аймақ – бұл....
2. Шөл даланың....жерлерінде бау-бақша егіледі.
3. ....балапандарына қамқор құс.
4....шөлде мекендейтін жүйрік құс.
5. ... шөл және шөлейт жерлерде өсетін өсімдік.
(бұлдырық, жақсы, жүйрікқыран, бүлдірген, бақбақ, ақсексеуіл, шалғын, орман, шөл, көкек, жорғаторғай, суармалы)
|
3-топ. Артығын алып тастау.
|
Тасбақа
|
Жылқы
|
Кірпі
|
Кесіртке
|
Құмды жер
|
Сортаңды жер
|
Тастақты жер
|
Орманды жер
|
Жантақ
|
Сексеуіл
|
Бүлдірген
|
Кұмқараған
|
|
4-топ Тест.
1. Фильмнің не туралы екенін көрсетіңіз.
А) шөл дала жануарлары мен өсімдіктері жайлы
Ә) таулы аймақ жануарлары мен өсімдіктері жайлы
Б) шалғын жануарлары мен өсімдіктері туралы
В) орман-тоғай жануарлары мен өсімдіктері туралы
2. Шөлдің анықтамасын көрсетіңіз.
А) әртүрлі ағаш, бұталар өскен жер
Ә) шөптесін өсімдіктер жайқалып өсетін жер
Б) ормансыз жазық алқап
В) суға тапшы аймақ
3.Сексеуіл, жантақ өсімдіктерінің тамыры қанша метрге дейін жетеді?
А) 20-30
Ә) 1–2
Б) 5–10
В) 30 бұл –50
4. Шөл дала өсімдіктерін көрсетіңіз.
А) ботакөз, қазжуа
Ә) сексеуіл, жантақ
Б) қайың, қарағай
В) жұпаргүл, уқорғасын
5. Шөл дала құсарын көрсетіңіз.
А) Тоқылдақ, жапалақ
Ә) Аққу, тырна
Б) Бөдене, бозторғай В) Бұлдырық, жорғаторғай
Шөл жерде өсетін өсімдікті атаңдар.
–Шөл жерде кездесетін құстарды атаңдар.
–Шөл жерде тіршілік ететін аңдарды атаңдар.
–Шөл жерді атап, сиппаттама бер.
-Шөл жердің өсімдіктерің өсіп-өну жағдайлары мен бейімделуі қандай болып келеді?.
Проблемалық сұрақ:
– Қазіргі кезде шалғын жерлер азайып кетті және шалғынның көптеген өсімдіктері мен жануарлары жойылып барады. Сендер оны қалай қалыпқа келтірер едіңдер?
Бірінші: Малға шөп шабуды және мал жаюды уақытша тоқтату.
Екінші: Экологтарға жердің құнарлылығының неге азайып кеткенін тексерту.
Үшінші: Жәндіктер өсімдіктердің көбеюіне көп үлес қосады, ол жерде жәндіктер (аралар, қоңыздарды) көбейту керек деп ойлаймыз.
1.Ауатемпературасынөлшейтінқұрал. Термометр.
2. Көкжиек дегеніміз не? Көз жететін кеңістік.
3.Көкжиек сызығы дегеніміз не? Кеңістіктің астасқан жері.
4.Көкжиек тұстарын анықтайтын құрал. Компас (құбылнама).
5.Қазақстанныңжеркөлемі? 2,7 км2.
6. Көкжиектұстары: Батыс, Шығыс, Оңтүстік, Солтүстік.
Do'stlaringiz bilan baham: |
