Аяқталуы
5 мин
|
Кері байланыс: «Тазалық» әдісі арқылы
Үйге тапсырма: Энциклопедия мен Интернет-ресурстарын пайдалана отырып, зерттеу жұмысын жүргізіңдер. «3D әлемі туралы қызықты деректер» тақырыбы бойынша эссе жазыңдар.
|
Оқушылардан сабақ соңында «Тазалық» әдісі бойынша кері байланыс алынады
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша
Көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз?
Сіз қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
|
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
|
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-менбайланыс
Құндылықтардағы
байланыс
|
Жалпы тапсырмалар мазмұнын оқушылардың білім деңгейлеріне қарай жоспарлаймын
Оқулықтан және қосымша нұсқаулықтардан алынған дереккөздерді ықшамдап ұсынамын
Диалогқа тарту немесе қолдау көрсету мақсатында оқушыларды ойланту үшін жетелеуші, түрткі сұрақтар қоямын
Барлық оқушыларға нұсқау бере отырып, өздерінің не түсінгеніне тапсырмаларды орындау барысында көз жеткізуге тырысамын
Қорытындылау тапсырмасында дагдысы төмен, қарқыны жәй оқушылыларға дағдысы жоғары, қарқыны жылдам оқушылар қолдау көрсетемін.
ҚБ түрлерін қолдану арқылы әрбір тапсырмадан соң оқушы жұмыстарын бағалап отырамын.
Сабақ соңында оқушылардың бүгінгі сабақтан алған әсерлерін білу
|
Бүгінгі оқу мақсатына жетелейтін әр түрлі тапсырмаларды орындата отырып, «екі жұлдыз бір ұсыныс» әдісі,
«Өзін – өзі бағалау» парағы арқылы бағалаймын, Бағалау «2-2-1» стратегиясы арқылы жұптасып бір-біріне кері байланыс береді
Сонымен қатар оқушының бүгінгі материалды қаншалықты деңгейде меңгергенін анықтау үшін қалыптастырушы бағалау тапсырмасын беріп, оны орындау нәтижесіне қарай кері байланыс беремін
|
Пәнаралық байланыс: математика, сызу. Оқушыларға қауіпсіздік ережелерін сақтау ескертіледі. Сабақта сергіту жаттығулары мен
( көзге және саусақтарға арналған) белсенді жұмыс түрлерін қолдану. АКТ – мен байланыс жүргізіледі.
Қарым – қатынас жасау қабілеті. Сыни ойлауын дамыту. Жауакершілік.
|
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді?
Оқыту ортасы қандай болды?
Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Қорытынды бағамдау
Сабақта ең тиімді болған екі жұмыс немесе тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және оқуға қатысты)
1:
2:
Қандай екі жұмыс немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді? (оқытуға және оқуға қатысты)
1:
2:
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіру туралы не білдім?
1:
2:
|
