Salixov shoxrux mansurovich shaxs temperamental sifatlarining sport faoliyatidagi samarasi buxoro- 2023

Temperament va sport
Aslida, temperament shaxsiyatning dinamik tarkibiy qismidir va bu sizning asab tizimingizdagi nerv impulslarining o‘tish tezligi va kuchiga bog‘liq. Nerv impulslarining o‘tish tezligi va kuchi tug‘ma ko‘rsatkichlardir. Va ular bilan hech narsa qilolmaysiz. Demak, temperament shaxsiyatning asosidir. Xarakter, iroda, motivatsiya allaqachon super struksiyalardir.
An’anaga ko‘ra, temperamentning 4 turi ajralib turadi. Mana, ularning qisqacha tavsifi:
Flegmatik - shoshilmay, xotirjam, qat’iy intilish va kayfiyatga ega, tashqi tuyg‘ular va his-tuyg‘ularning namoyon bo‘lishiga moyil. U ishda qat’iyat va qat’iyatni namoyon etadi, xotirjam va muvozanatli. Ishda u sermahsul, bo‘sh vaqtini mehnatsevarlik bilan qoplaydi. Basketbolchilar orasida flegmatiklar kam. Odatda ular pozitsiyaviy hujumda o‘zlarini yaxshi his qilishadi, tez qaror qabul qilish ular uchun ko‘pincha qiyin, ammo flegmatik odamlar ko‘pincha bu kamchilikni g‘ayratlari bilan qoplaydilar.
Va bu tez, ta’sirchan, ammo mutlaqo muvozanatsiz, hissiy jo‘shqinlik bilan keskin o‘zgaruvchan kayfiyat bilan, tez charchaydi. U asabiy jarayonlarning muvozanatiga ega emas, bu uni aqlli odamdan keskin ajratib turadi. Vabo ko‘tarilib, beparvolik bilan o‘z kuchini yo‘qotadi va tezda tükenir. Saytdagi xolerik darhol seziladi. Agar biror kishi doimiy ravishda qichqirsa, ko‘pincha biror narsa ishlamay qolganda, u "urish", "otish" ni boshlaydi - ehtimol sizda odatiy xolerlik bor.
Sangvenik - jo‘shqin, issiq, chaqqon odam, u tez-tez kayfiyatni, taassurotni, atrofdagi barcha voqealarga tezkor munosabat bildiradi, muvaffaqiyatsizliklari va qiyinchiliklari bilan osongina murosaga keladi. Odatda sangvenik odamida ifodali yuz ifodalari mavjud. U ishda juda samarali, qiziqqanida, bundan juda hayajonlanar, agar ish qiziq bo‘lmasa, unga ahamiyat bermasa, zerikib qoladi. Sportchilarning aksariyati, xususan basketbolchilar - yaxshi kayfiyat egalari.
Melanxolik osongina himoyasiz, turli xil hodisalarni doimiy ravishda boshdan kechirishga moyil, u tashqi omillarga keskin ta’sir qiladi. U ko‘pincha asthenik tajribalarini iroda kuchi bilan ushlab turolmaydi, u haddan tashqari ta’sirchan, hissiy jihatdan zaifdir. Sportda melanxolikni topish juda kam uchraydi. Ko‘pincha ular dastlabki yillarda va hatto bir necha oylik mashg‘ulotlarda sport seksiyalaridan chiqariladi.
Ayniqsa murabbiyga futbolchilarning fe’l-atvorini bilish juda muhimdir - shuning uchun u o‘z xatti-harakatlarini oldindan aniq bilib olish imkoniyatiga ega bo‘ladi. Ammo buni futbolchilarga bilish foydalidir - shuning uchun o‘zingizni yaxshiroq tushunishni boshlaysiz, bu to‘g‘ri yondashuv bilan sizning xatti-harakatingizni o‘zgartirishga yordam beradi. O‘zingizning kuchli va zaif tomonlaringizni bilib, siz kuchlarni rivojlantirishga e’tiboringizni qaratishingiz, shuningdek, kamchiliklaringizni qanday qoplashni tushunishingiz mumkin.

3-BOB. SHAXS TEMPERAMENTINI NAZARIY VA EKSPERIMENTAL TAHLILI.

3.1. SHAXS TEMPERAMENTINI O‘RGANISH USLUBI.

TEMPERAMENTNI TADQIQ ETISHNING METODIK YO‘LLARI.

Psixologik tadqiqotning eng ishonchli uslubiy usullaridan biri bu fiziologik va psixologik tadqiqotlarni tizimli taqqoslash va muvofiqlashtirishdir.
Temperamentni psixologik o‘rganish jarayonida ushbu uslubiy yo‘l ayniqsa samarali hisoblanadi. Temperamentning neyrofizyologik asoslari har qanday aqliy jarayon yoki shaxs xususiyatlarining neyrofizyologik asoslariga qaraganda ko‘proq o‘rganiladi. Asab tizimining umumiy turlari - yuqori asabiy faoliyat fiziologiyasining eng rivojlangan sohalaridan biri. Bu erda biz ko‘pgina eksperimental faktlar tomonidan qo‘llab-quvvatlanadigan va ko‘p jihatdan amaliy qo‘llanma tomonidan tasdiqlangan nazariyaga ishonishimiz mumkin. So‘nggi paytlarda umumiy turlar nazariyasi va ularni tadqiq qilish usullari odamlarga nisbatan juda keng rivojlandi (B. M. Teplov, N. A. Rokotova, A. G. Ivanov-Smolenskiy). Bizda insonning asab tizimining umumiy turlarini o‘rganish bo‘yicha boy o‘qitish usullari mavjud.
Temperamentning xususiyatlari bu xususiyatlarni psixologik jihatdan aks ettiradimi yoki yo‘qmi, yuqorida aytib o‘tilganidek, o‘ziga xos psixologik xususiyatga egami yoki yo‘qligini aniqlash uchun temperament xususiyatlari va yuqori asabiy faoliyatning umumiy turining xususiyatlari o‘rtasida birma-bir yoki noaniq bog‘liqlik borligini aniqlash kerak. Buning uchun, shubhasiz, ikkalasini taqqoslash kerak. Antenatal va postnatal omillarning temperament xususiyatlarini shakllantirishdagi roli to‘g‘risidagi savol ham shunday taqqoslashni talab qiladi. Umumiy turdagi yoki ularning namoyon bo‘lish xususiyatlarining o‘zgarishi mumkinligini va ular qanday tashqi sharoitlarga bog‘liqligiga qarab aniqlash kerak. SHu tarzda, temperament xususiyatlarining o‘zgaruvchanligi yoki ularning namoyon bo‘lishi, shuningdek, bu sabablar va sharoitlar to‘g‘risidagi taxminni qisman asoslashimiz mumkin. bu o‘zgarishlar bog‘liq. Ushbu taxminlarni tasdiqlash psixologik tadqiqotlarni talab qiladi.
Umumiy turni yoki uning individual xususiyatlarini shaxsiy munosabatlar bilan, bu munosabatlarning individual namoyonlari, fe’l-atvor xususiyatlari, harakat qilish usullari va boshqalar bilan taqqoslab, psixologik tadqiqotda qo‘llanilishi kerak bo‘lgan temperament va shaxsiyat xususiyatlari o‘rtasidagi munosabatlarning ushbu faraziy qonunlarini aniqlashimiz mumkin.
Demak, temperamentni o‘rganishda asosiy metodologik usul fiziologik va psixologik tadqiqotlar ma’lumotlarini taqqoslashdir.
Bunday taqqoslashning asosiy uslubiy tamoyillari qanday bo‘lishi kerak (V. S. Merlin, 1957)? Aqliy faoliyatning ob’ektiv tashqi ko‘rinishi bir vaqtning o‘zida miya yarim korteksining fiziologik faolligining ob’ektiv namoyonidir. Har bir shartli reaktsiya bir vaqtning o‘zida fiziologik shartli refleks mexanizmining va o‘ziga xos aqliy namoyon bo‘lishning ko‘rsatkichidir. SHuning uchun fiziologik va aqliy holatni taqqoslash biz ba’zi tashqi ko‘rinishlarni boshqalar bilan, masalan, motorni sekretor bilan yoki nutqni vosita va sekretor bilan taqqoslashimiz mumkin emas. Bir-biri bilan solishtirish kerak bo‘lgan tashqi ko‘rinish emas, balki biz tashqi tashqi ko‘rinish, ya’ni ruhiy jarayonlar va neyrofizyologik jarayonlar bo‘yicha baholaydigan ichki jarayonlar. Fiziologik va aqliy jihatdan taqqoslash ikkala holatda ham tashqi ko‘rinishlarning qisman yoki to‘liq bir-biriga mos keladigan qo‘shaloq izohi bilan amalga oshiriladi. Bundan tashqari, tashqi ko‘rinishlarni psixologik talqin qilish usuli va tabiati fiziologik talqinning usuli va tabiatidan sezilarli darajada farq qiladi.
Fiziologik talqin bilan tashqi ko‘rinish ba’zi neyrofizyologik jarayonlarning belgilari, alomatlari sifatida ishlaydi. SHunday qilib, masalan, ma’lum bir stimulga nisbatan tupurikning ko‘payishi qo‘zg‘alish yoki zaiflashgan inkubtsinning belgisi, zaiflashgan ko‘prik esa asabiy jarayonlarning qarama-qarshi yo‘nalishi belgisidir. Psixologik talqin bilan tashqi ko‘rinish ham ularda namoyon bo‘ladigan ruhiy faoliyatning belgisi, alomati bo‘lishi mumkin. SHunday qilib, masalan, qizarish yoki qichishish hissiy reaktsiyaning belgisi bo‘lishi mumkin. Ammo, bundan tashqari, psixologik talqinda tashqi ko‘rinish ham boshqacha, mutlaqo o‘ziga xos rol o‘ynaydi. SHaxsning harakatlari va harakatlari ma’lum maqsadlar, tasvirlar, g‘oyalar, tushunchalarni amalga oshirishdir. Bu ilgari faqat idealda mavjud bo‘lgan - inson ongida, keyin u real, moddiy jihatdan - harakatlar, harakatlar va faoliyat natijalarida. Harakatlar, xatti-harakatlar, mahsulotlar mahsuloti mos keladigan rasmlarning, tushunchalarning, istaklarning va hokazolarning taxminiy nusxalari yoki hokazolar. SHuning uchun, harakatlarga, harakatlarga va faoliyat mahsulotlariga ko‘ra, biz nafaqat istak, tuyg‘u, g‘oyaning mavjudligini baholaymiz. Lekin avvalo ushbu istaklar, tasvirlar, tushunchalar, g‘oyalar, hissiyotlarning o‘ziga xos tarkibi haqida. Aqliy faoliyat mazmunini talqin qilish psixologik talqinda asosiy, boshlang‘ich va belgilab beruvchi hisoblanadi. Muayyan aqliy jarayonlarning sifat xususiyatlari faqat ma’lum psixologik tarkib bilan bog‘liq holda o‘ziga xos ahamiyatga ega bo‘ladi. Moliyaviy tomondan - harakatlar, harakatlar va faoliyat mahsulotlarida. Harakatlar, xatti-harakatlar, mahsulotlar mahsuloti mos keladigan rasmlarning, tushunchalarning, istaklarning va hokazolarning taxminiy nusxalari yoki hokazolar. SHuning uchun, harakatlarga, harakatlarga va faoliyat mahsulotlariga ko‘ra, biz nafaqat istak, tuyg‘u, g‘oyaning mavjudligini baholaymiz. Lekin avvalo ushbu istaklar, tasvirlar, tushunchalar, g‘oyalar, hissiyotlarning o‘ziga xos tarkibi haqida. Aqliy faoliyat mazmunini talqin qilish psixologik talqinda asosiy, boshlang‘ich va belgilab beruvchi hisoblanadi. Muayyan aqliy jarayonlarning sifat xususiyatlari faqat ma’lum psixologik tarkib bilan bog‘liq holda o‘ziga xos ahamiyatga ega bo‘ladi. moliyaviy tomondan - harakatlar, harakatlar va faoliyat natijalarida. Harakatlar, xatti-harakatlar, mahsulotlar mahsuloti mos keladigan rasmlarning, tushunchalarning, istaklarning va hokazolarning taxminiy nusxalari yoki hokazolaridir. SHuning uchun, harakatlar, harakatlar va mahsulotlar mahsuloti bo‘yicha biz nafaqat istak, tuyg‘u, g‘oya va hk borligini baholaymiz. ., lekin avvalo ushbu istaklar, tasvirlar, tushunchalar, g‘oyalar, hissiyotlarning o‘ziga xos tarkibi haqida. Aqliy faoliyat mazmunini talqin qilish psixologik talqinda asosiy, boshlang‘ich va belgilab beruvchi hisoblanadi. Muayyan aqliy jarayonlarning sifat xususiyatlari faqat ma’lum psixologik tarkib bilan bog‘liq holda o‘ziga xos ahamiyatga ega bo‘ladi. tushunchalar, istaklar va boshqalar. SHuning uchun, harakatlarga, harakatlarga va faoliyat mahsulotlariga ko‘ra, biz nafaqat istak, tuyg‘u, g‘oya va hokazolarning mavjudligini, balki eng avvalo ushbu istaklar, rasmlar, tushunchalar, g‘oyalarning o‘ziga xos tarkibini baholaymiz. tuyg‘ular. Aqliy faoliyat mazmunini talqin qilish psixologik talqinda asosiy, boshlang‘ich va belgilab beruvchi hisoblanadi. Muayyan aqliy jarayonlarning sifat xususiyatlari faqat ma’lum psixologik tarkib bilan bog‘liq holda o‘ziga xos ahamiyatga ega bo‘ladi. tushunchalar, istaklar va boshqalar. SHuning uchun, harakatlarga, harakatlarga va faoliyat mahsulotlariga ko‘ra, biz nafaqat istak, tuyg‘u, g‘oya va hokazolarning mavjudligini, balki eng avvalo ushbu istaklar, rasmlar, tushunchalar, g‘oyalarning o‘ziga xos tarkibini baholaymiz. tuyg‘ular. Aqliy faoliyat mazmunini talqin qilish psixologik talqinda asosiy, boshlang‘ich va belgilab beruvchi hisoblanadi. Muayyan aqliy jarayonlarning sifat xususiyatlari faqat ma’lum psixologik tarkib bilan bog‘liq holda o‘ziga xos ahamiyatga ega bo‘ladi. psixologik talqinda boshlang‘ich va aniqlovchi. Muayyan aqliy jarayonlarning sifat xususiyatlari faqat ma’lum psixologik tarkib bilan bog‘liq holda o‘ziga xos ahamiyatga ega bo‘ladi. psixologik talqinda boshlang‘ich va aniqlovchi. Muayyan aqliy jarayonlarning sifat xususiyatlari faqat ma’lum psixologik tarkib bilan bog‘liq holda o‘ziga xos ahamiyatga ega bo‘ladi.
TEMPERAMENTNI O‘QISHNING ANAMNESTIK USULLARI
Psixologik tadqiqotda anamnezni ikki usuldan foydalanish mumkin:
1) temperament va boshqa individual aqliy xususiyatlarning diagnostikasi:
2) temperament xususiyatlari va boshqa individual aqliy xususiyatlarning kelib chiqishi va shakllanishini o‘rganish.
Muayyan individual aqliy xususiyatni rivojlantirish uchun taqqoslangan sharoitlar o‘rtasidagi farq qanchalik tor va tor bo‘lsa, anamnez hayot tajribasiga yaqinlashadi va anamnestik faktlarni aniqroq va aniqroq izohlaydi. Masalan, keskin bir xil rivojlanish sharoitida bir xil egizaklarning rivojlanishini taqqoslash tabiatning haqiqiy eksperimentidir, chunki bu erda organizmning irsiy xususiyatlari to‘liq tenglashtirilgan. Ammo aksariyat hollarda taqqoslanadigan rivojlanish sharoitlaridagi farqlar juda murakkab va xilma-xildir. SHuning uchun anamnestik faktlarni to‘g‘ri ob’ektiv talqin qilish uchun maxsus metodologik mezonlar zarur. Ushbu mezonlar V.N. Myasishchev va N.I. Feoktistova (1931) tomonidan batafsil tahlil qilingan. Ulardan eng muhimi quyidagilar:
SHaxsiy aqliy xususiyatlarning kelib chiqishini to‘g‘ri talqin qilish uchun rivojlanish sodir bo‘lgan tashqi sharoitlarni aniqlash etarli emas. Xuddi shu tashqi sharoitlar hozirgi vaqtda predmetning psixik xususiyatlari va ruhiy holatiga bog‘liq holda butunlay boshqacha individual aqliy xususiyatlarning shakllanishiga olib kelishi mumkin. SHunday qilib, masalan, onasini xafa qilishdan qo‘rqqan, muloyim tabiatli bola oilasida namoyon bo‘lish erkinligining cheklanishi, past faollik, tushkun kayfiyat, mustaqillikning etishmasligi bo‘lishi mumkin. SHu bilan birga, boshqa bolada vahshiy temperament, ota-onadan ajralib qolgan va ota-onaning uning xatti-harakatlarini baholashiga befarq bo‘lsa, xuddi shunday ta’lim shartlari tajovuzkorlik, itoatsizlik va o‘jarlikni keltirib chiqaradi.
Tashqi ta’sirlarni ular tushgan psixologik tuproq bilan taqqoslashda psixosomatik munosabatlar alohida o‘rin egallaydi. Bunga inson o‘zining tanasining individual xususiyatlaridan xabardor bo‘lishining aqliy rivojlanishiga ta’siri kiradi. SHunday qilib, masalan, har qanday irsiy yoki tug‘ma jismoniy xunuklik yoki hatto tashqi ko‘rinishida keskin farqlanadigan individual xususiyat (qizil soch rangi) o‘ziga xos o‘ziga xos belgilar yoki shaxsiy munosabatlarni shakllantirmaydi. Ammo agar bu jismoniy xususiyatlar inson tomonidan uning ijtimoiy zaifligi belgisi sifatida boshdan kechirilsa, ular boshqalarni doimiy masxara qilishsa, demak, bu prenatal zamonda odamning ma’lum aqliy xususiyatlari shakllanadi.
2. Agar biron bir alohida izolyatsiya qilingan atrof-muhit sharoitlari yoki tarbiyaning ma’lum bir aqliy xususiyatni shakllantirishga ta’sirini baholashga harakat qilsak, to‘g‘ri anamnestik talqin qilish mumkin emas. Har bir bunday xususiyatning va umuman shaxsning shakllanishi har bir alohida holat bilan emas, balki shartlarning yaxlit tizimi bilan belgilanadi. V. N. Myasishchev va N. I. Feoktistovalarning aytib o‘tilgan maqolasida quyidagi rasm keltirilgan. 12 yoshli bola hozirgi paytda umidsizlikni, umidsizlikka, beparvolikka va yolg‘izlikka moyillikni namoyon etmoqda. Jismoniy jihatdan, bola sog‘lom. Ona kasal emas, lekin u quvnoq, otasi uzoq vaqt vafot etgan, bola uni eslamaydi. Moddiy tomondan, bolada zarur bo‘lgan barcha narsalar mavjud, ammo bundan ortiq narsa yo‘q. U kamdan-kam shirinliklarni oladi, ziyofatlarga va ommaviy festivallarga borolmaydi, o‘zining haddan tashqari kamtarona kiyimidan uyatchan. Kvartira etarlicha katta, ammo derazalar yaxshi ko‘rinadigan hovliga qaraydi. Maktabda u akademik ko‘rsatkichlardan biroz pastroq va u ko‘plab sinfdoshlaridan katta. Uning tashqi ko‘rinishi juda noaniq, u o‘z o‘rtoqlarini hech narsa bilan hayratga solmaydi, lekin ularni ulardan uzoqlashtirmaydi - shunchaki u sezilmaydi.
YUqoridagi faktlarning har biri alohida-alohida, bolaning umidsizlik va tushkunligini barqaror xarakter belgisi sifatida aniqlash uchun etarli emas. Ammo ularning barchasi bir xil yo‘nalishda harakat qilishadi va shuning uchun birgalikda yig‘ilganlar bu belgilar belgilarining rivojlanishida juda kuchli omil hisoblanadi.
Anamnestik ma’lumotlarni to‘g‘ri talqin qilish uchun nafaqat rivojlanish sharoitlarining umumiyligini, balki ularning o‘zaro aloqalarini ham hisobga olish kerak. Yuqoridagi misolda yuqorida sanab o‘tilgan barcha shart-sharoitlar ma’lum bir o‘ziga xos xususiyatning shakllanishiga bir xil yo‘nalishda ta’sir qiladi. Ammo ko‘pincha turli xil sharoitlar boshqacha, ba’zan to‘g‘ridan-to‘g‘ri qarama-qarshi yo‘nalishda harakat qiladi. SHunday qilib, masalan, qiyin moddiy va yashash sharoitlari depressiyani, yolg‘izlikni, xafagarchilikni keltirib chiqarishi mumkin, ammo oiladagi do‘stona, mehrli munosabatlar odamga umuman teskari ta’sir qiladi. SHuning uchun har qanday anamnestik omil ta’sirini kuchaytiradigan va uni zaiflashtiradigan daqiqalarni taqqoslash kerak. Turli xil rivojlanish sharoitlarining o‘zaro bog‘liqligi ba’zi shartlar boshqalarni keltirib chiqarishi bilan izohlanadi. Masalan otaning mastligi oilada moliyaviy qiyinchiliklar, janjal va janjallar, bolalarning xatti-harakati ustidan nazoratning yo‘qligi va hokazolarga olib keladi. Anamnestik ma’lumotlarni to‘g‘ri talqin qilish shartlaridan biri bu turli xil rivojlanish sharoitlari o‘rtasidagi barcha xilma-xil munosabatlarni ochishdir.
Odatda tarix faktlarni subektiv talqin qilish uchun bo‘sh joy qoldiradi. Biroq, dalillarni ob’ektiv talqin qilish mumkin bo‘lgan darajada, anamnez individual psixik xususiyatlarning rivojlanishining kelib chiqishi va asosiy qonunlarini to‘g‘ridan-to‘g‘ri va to‘g‘ridan-to‘g‘ri ochib beradigan yagona psixologik usuldir.

3.2. SHAXS TEMPERAMENTINING EKSPERIMENTAL TAHLILI NATIJALARI