III. Ukituvchi va ukuvchining jars jaraenidagi faoliyati mazmuni
10
|
Urganilayotgan materialning ilmiyligi, ukuvchilar yoshiga mosligi va tushunarligi
|
|
11
|
O‘rganilayotgan materialning hayot bilan boglikligi
|
|
12
|
Mavzuni boshka fanlar bilan boglanishi
|
|
13
|
Mustakil ishlash uchun berilgna material xajmining maksadga muvofikligi
|
|
IV. Pedagog va o‘quvchi faoliyati samaradorligi
|
14
|
Dars vaktidan samarali foydalanishi
|
|
15
|
Darsda o‘qitishning texnik vositalari va boshqa ko‘rgazmalardan foydalanish darajasi
|
|
16
|
Darsda ko‘llangan ish turlarining mavzu mazmuni va talabiga mosligi
|
|
17
|
Dars jarayonida o‘quvchilar bilan ommaviy va yakka tartibda ishlash
|
|
18
|
O‘qitish uslublaridan foydalanish darajasi, ular turli xilligini qo‘llash
|
|
19
|
Darsda ta’lim-tarbiya birligi, o‘quvchilarga tarbiyaviy elementlarining singdirilishi
|
|
20
|
Darslik va ukuv qo‘llanmalardan foydalanish
|
|
V. O‘tkazilgan darsining maksadi va natijalari
|
21
|
Dars maksadining aniq, puxta va tushunarli ifodalanishi
|
|
22
|
Maqsadga erishilganlik darajasi
|
|
23
|
Darsning o‘quvchilarga ta’limiy ta’sir darajasi
|
|
24
|
Darsning o‘quvchilarga tarbiyaviy ta’sir darajasi
|
|
25
|
Ukuvchilar umumiy rivojlanishiga darsning ta’sir darajasi
|
|
JAMI:
|
|
URTACHA:
|
|