СамоСтоятельная работа и академичеСкие уСпехи теория  иССледования  практика материалы пятой международной

1. Самостоятельная работа с различными источниками ин-
формации. Функция самостоятельной работы данного вида состоит в 
обучении студентов умению выделять главное в тексте, извлекать и от-
бирать факты, делать собственные выводы и обобщения, давать им объ-
яснения. Подобная работа требует от студента анализа внутренней логики 
текста, выделения его смысловой основы, переосмысления материала, 
рациональной организации времени. Эти умения развивают следующие 
виды деятельности: 
- запись и составление плана;
- составление тезисов;
- написание рефератов;
- конспектирование;
- создание знаковых схем;
- выделение ключевых терминов текста;
- библиографический поиск;
- разработка заданий и вопросов к темам (информативно-
теоретических и творческих, продуктивных).
Обучающий результат такой самостоятельной работы выражается в 
накоплении студентами фактического материала, опыта его личностного 
осмысления.
2. Самостоятельная разработка и изготовление дидактических 
материалов к урокам трудового обучения представляет собой специ-
ально организованную самостоятельную деятельность студентов по со-
ставлению предметных, инструкционно-графических и технологических 
карт, готовых образцов изделий.
Составление карт дает студентам возможность усвоить наиболее 
трудные методические вопросы: 
- элементы технического черчения;
- чтение графических изображений;
- виды предварительного планирования;
- планирование трудовых действий;

---

349
- организация самоконтроля.
Кроме того, сопоставление студентами в итоге своих работ с анало-
гами является одной из форм контроля, рефлексии и оценки результатов 
обучения.
3. Самостоятельные творческие задания. Диапазон таких твор-
ческих заданий широк. Ввиду своей новизны подобные задания всегда 
вызывают интерес у студентов. Например, студентам предлагается раз-
работать:
- чайнворды;
- кроссворды;
- тематические рубрики интересного материала для бесед;
- сборники аннотаций на статьи по выбранной теме;
- проспекты занимательного материала;
- тематические альбомы изделий.