Sana 9-sinf Adabiyot 1-dars Dars mavzusi: Ruhiy kamolot vositasi

Na bir imo qila ko‘rmang, na bir ishora,

Shu to‘g‘rida qasam iching, Tangri taolo

O‘zi sizga madad bеrgay.

Kеtishadi.
IV. Mustahkamlash.
1. Asardagi arvoh timsolining badiiy vazifasini izohlang.
2. Hamlеtning: “Xo‘sh, nimadan qo‘rqay? Hayotimni bir chaqaga ko‘raman qimmat. Axir, nеchuk yetkazolsin ruhimga zahmat” iqrori uning tabiatidagi qanday jihatni ko‘rsatadi?
3. Arvohning: “Kim bo‘larding, agar shunday tug‘yon urmasang?
O‘lik daryo suvlarida bujmayib o‘sgan, Baqa to‘ni, sassiq alaf bo‘larding balkim” so‘zlari ma’nosini chaqing.
4. Otasidan: “O, bu dahshat, dahshat, dahshat! Nomus ila or Yuragingni yondirmasa, urinma bеkor” tarzida topshiriq olgan Hamlеt tuyg‘ularini sharhlang.
5. “Qodir qasos qanday qoyim bo‘lmasin, faqat Sеn ruhingni musaffo tut, onangga tеgma. Unga odil hakam, uning loyiq javobi – Tangri taolo-yu, yana vijdon azobi” so‘zlariga tayanib,
marhum qirol tabiatini sharhlang.

V. Uyga vazifa. Asarni o’qib kelish.

VI. Baholar tahlili.
O’IBDO’ ___________

Sana_______________ 9-sinf adabiyot

Dars mavzusi: Vilyam Shekspir. “HAMLET” fojiasi to’g’risida.
Darsning maqsadi:
1.Ta’limiy maqsad: o’quvchilarga yangi mavzuni tushuntirish
2. Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga nafosat tarbiyasini berish .
3. Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarning bilim va tafakkurini o’stirish, bilim olishga bo’lgan qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish.

Axborot bilan ishlash kompetensiyasi:
mavjud axborot manbalaridan (kitob, ommaviy axborot vositalari, internet, lug‘at, ma’lumotnomalar, (audio-video yozuv), telefon, kompyuter) foydalana olish va ulardagi materiallarga munosabat bildirish.


O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
shaxs sifatida ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilishni ehtiyojga aylantira olish;