Sana: Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari Sinf

V. Baholash Faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.


Sana:.

Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari

Sinf: __6 ^ABV __

Mavzu: «Yoshlar — Vatan keiajagi» mavzusidagi
amaliy mashg`ulot

Darsning maqsadi: O`quvchilarga Qanday odamni sog`lom deyishimiz,Komil inson bo`lish uchun nima qilish kerak ekanligi, Qanday odamni barkamol deyish mumkinligi, Jism va ruhning uyg`unligi nimani taqozo etishi, Ta`lim-tarbiyaning asosiy maqsadi nimani talab etilishi, Ushbu rasmlarda tasvirlangan mashg`ulotlarning qaysi biri jismni,qaysi biri esa ruhiyatni tarbiyalshga xizmat qilishi, O`zini o`zi tarbiyalash deganda nimani tushunishimiz, Mashhur bokschi Rufat Risqiyev qanday jasorat ko`rsatganligini, Buyuk ajdodlarimizning jasoratlari haqida ,Prezidentimiz Islom Karimovning «Yuksak ma`naviyat — yengilmas kuch» kitobi kimlarga bag`ishlab yozilganligini tushuntirish.

Ta`limiy: Bolalarga Vatan tuyg`usi fani haqida ma`lumot berish va darsni tushuntirish vaqtida ularga mavzuni ta`limiy ravishda yoritib berish: O`quvchilarga biz nima uchun istiqlolni buyuk ne`mat sifatida qadrlashimizni, Prezidentimiz Islom Karimovning eng ulug` maqsadimiz, eng ulug` g`oyamiz haqida aytgan fikrini sharxlashi, Yurt tinchligi , Vatan ravnaqi va Xalq farovonligi kabi ezgu maqsadlarni amalga oshirish uchun avvalo nima qilish kerakligi, Ulug` maqsadlarga intilib yashagan odam nima uchun adashmasligi, Tabiatda , jamiyatda bo`shliq bo`lmagani kabi , insonning qalbi va ongida ham bo`shliq bo`lmasligini tushuntirish.

Tarbiyaviy: Bilimli, sog`lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O`z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to`g`ri yo`l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g`oyalarning hayotbaxsh kuchini to`g`ri anglab, vayronkor g`oyalarga vaqtida zarba berishga o`rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o`zar, birlashmagan to`zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko`rsatish bilan o`quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o`rgatish;

Rivojlantiruvchi: O`quvchilarga darsni tushuntirish vaqtida o`quvchilarni qiziqtirish uchun ularni guruhlarga bo`lib, guruhlar bilan ishlash , test savollari, boshqotirmalar orqali dars rivojlantiriladi. O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.

DTS talablari: Bolalarga Vatan tuyg`usi fani haqida ma`lumot berish.O`quvchilar dars davomida o`rganishi kerak bo`lgan bilim, ko`nikma, va malakalar

Bilim: O`quvchilar Qanday odamni sog`lom deyishimiz,Komil inson bo`lish uchun nima qilish kerak ekanligi, Qanday odamni barkamol deyish mumkinligi, Jism va ruhning uyg`unligi nimani taqozo etishi, Ta`lim-tarbiyaning asosiy maqsadi nimani talab etilishi, Ushbu rasmlarda tasvirlangan mashg`ulotlarning qaysi biri jismni,qaysi biri esa ruhiyatni tarbiyalshga xizmat qilishi, O`zini o`zi tarbiyalash deganda nimani tushunishimiz, Mashhur bokschi Rufat Risqiyev qanday jasorat ko`rsatganligini, Buyuk ajdodlarimizning jasoratlari haqida ,Prezidentimiz Islom Karimovning «Yuksak ma`naviyat — yengilmas kuch» kitobi kimlarga bag`ishlab yozilganligini bilishi

Ko`nikma: O`quvchilar Vatan , mahalla , shahar haqida tushuncha hosil qilish

Malaka: O`quvchilar darslik matni bo`yicha mustaqil ishlashi,, darslik va hujjatlar asosida ayrim hodislarga tavsif berish , ularni baholash va munosabat bildirish

Dars turi: Amaliy, og`zaki

Dars jihozi: 1. 6 sinf “Vatan tuyg`usi ” darsligi

2.Yuksak ma`naviyat – yengilmas kuch

3. Mavzuga oid rasmlar, boshqotirma va test savollari

4. Doska , bo`r, daftar , ruchka

Dars jarayonining mazmuni :

1. «Yoshlar — Vatan keiajagi»

2. Qanday odamni barkamol deyish mumkinlig

3. O`zbekiston vatanim manim

Dars jarayoni

1.Tashkiliy qism 4 minut

2.O`tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut

3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut

4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut

5.O`quvchilarni baholash 3 minut

6. Uyga vazifa 2 minut

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

II .O`tilgan mavzuni takrorlash

Nima uchun yoshlar — Vatanning kelajagi, deymiz?

O`z yurti kelajagining bunyodkori bo`lish uchun yoshlar qanday fazilatlarga ega bo`lishi lozim?

Jahon kimni tan oladi va hurmat qiladi?

Mamlakatimiz nomini dunyoga yoyishga munosib hissa qo`shayotgan yoshlardan kimlarni bilasiz?

O`zingiz kelajakda kim bo`lmoqchisiz, yurtimizga qanday xizmat qilmoqchisiz?

Ushbu rasmlardagi insonlarni taniysizmi? Ular qaysi sohalardagi yutuqlari bilan bizga o`mak bo`Imoqda?

III. Yangi mavzuning bayoni
«Yoshlar — Vatan keiajagi» mavzusidagi amaliy mashg`ulot uchun adabiyotlar

1. Islom Karimov. Yuksak ma`naviyat - yengilmas kuch. Toshkent,
«Ma`naviyat» nashriyoti, 2008-уД, 60-64-betlar.

2. Islom Karimov. Vatan va xalq mangu qoladi. Toshkent, Alisher Navoiy
nomidagi O`zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2010-yil, 126—130-
botlar.
IV darsni mustahkamlash. Savol va topshiriqlar:

Qanday odamni sog`lom deymiz?

Komil inson bo`lish uchun nima qilish kerak?

Qanday odamni barkamol deyish mumkin?

Jism va ruhning uyg`unligi nimani taqozo etadi?

Ta`lim-tarbiyaning asosiy maqsadi nimani talab etadi?

Ushbu rasmlarda tasvirlangan mashg`ulotlarning qaysi biri jismni,qaysi biri esa ruhiyatni tarbiyalshga xizmat qiladi?



O`zini o`zi tarbiyalash deganda nimani tushunasiz?

Mashhur bokschi Rufat Risqiyev qanday jasorat ko`rsatdi?

Buyuk ajdodlarimizning jasoratlari haqida nimalarni bilasiz?

Prezidentimiz Islom Karimovning «Yuksak ma`naviyat — yengilmas kuch» kitobi kimlarga bag`ishlab yozilgan?

V. Baholash Faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.