IV.O`tilgan mavzu yuzasidan savol- javob o``tkaziladi.
1) Xonqiziga nima yordam berdi?
2) Nima uchun boshida xonqizi o‘rgimchakning oldiga borishga qo‘rqdi?
3) Nima uchun xonqizi, asalari va o‘rgimchak inoqlikda hammaga namuna bo‘ldi deb o‘ylaysiz?
V.Mashg`ulotda faol ishtirok etgan o`quvchilar rag`batlantiriladi.
MMIBDO``:_______________________________
17-mavzu: SEHRGAR AYIQCHA
Mashg`ulotning maqsadi:
a)ta`limiy: yangi mavzuni tanishtirish va o‘quvchining o‘qib tushunish ko‘nikmasini rivojlantirish.
b)tarbiyaviy: o’quvchilarning tirishqoqlik, kitobni sevish, bilim olishga qiziqishlarini tarbiyalash.
c)rivojlantiruvchi: Birinchi sinf darajasiga mos badiiy matnni tinglash jarayonida qahramonlar, voqea sodir bo‘lish payti va joyi, tafsilotlar, muammo va yechimlarni tasvirlash uchun sodda xulosa chiqarish va javobini asoslab berish va o’qish ko’nikmalarini rivojlantirish;
Mashg`ulotning turi: Mustahkamlovchi
Mashg`ulotning metodi: suhbat, savol- javob, interfaol metodlar.
Mashg`ulotning jihozi:Mashg`ulot mavzusiga mos ko`rgazmalar.
Mashg`ulotning borishi.
I. Tashkiliy qism. O‘quvchilar bilan salomlashib, davomatni aniqlanadi.
II. O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
O‘tgan darsda o’rganilgan bo’g’in va so’zlarni o’quvchilarga navbat bilan o’qitiladi :
fo, fa, fi, fu, fe,
1) foy-da 2) foy-tun 3) fav-vo-ra 4) Far-g‘o-na
5) fi-do-yi 6) fut-bol 7) fev-ral 8) Fe-ru-za
III. Yangi mavzu bayoni:Yangi mavzu sinf doskasiga yoziladi
O‘quvchilarga matnni o‘qishingizni va bu matnda yangi so‘zlar borligini ayting. Birinchi so‘zni ayting.
O‘quvchilar uni takrorlaydi So‘zning sodda va tushunarli tavsifini bering. O‘quvchilar uni takrorlaydi.
1) mo‘jiza – kishini hayratga soluvchi g‘aroyib hodisa yoki narsa
Do'stlaringiz bilan baham: |
