Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии

Г. Половая идентичность.
4. В ряду новообразований личности младшего школьника 
можно выделить следующие потребности, которые харак-
теризуются новым уровнем развития:
А. Потребность в движении
Б. Познавательная потребность
В. Потребность в игре
Г. Потребность в общении.
5. Преобладающий вид мышления ребенка младшего школьно-
го возраста …
А. Наглядно-действенное мышление
Б. Наглядно-образное мышление
В. Теоретическое мышление
Г. Формально-логическое мышление.

---

99
ГЛАВА V. ПРОВЕРОЧНЫЕ ТЕСТЫ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
6. У ребенка младшего школьного возраста преобладает … вид 
памяти:
А. Непроизвольный
Б. Произвольный 
В. Интеллектуализированный
Г. Постпроизвольный.
7. Для младшего школьника характерна следующая группа мо-
тивов учения (по Е. Е. Сапоговой):
А. Познавательные, социальные, узколичные
Б. Познавательные, игровые, личные
В. Социальные, личностные, внешние
Г. Познавательные, социальные, внутренние.
8. Одним из центральных новообразований в младшем школь-
ном возрасте является:
A. Соподчинение мотивов
Б. Самосознание
В. Рефлексия
Г. Чувство взрослости.
9. В младшем школьном возрасте развитие речи у ребенка ха-
рактеризуется развитием …
A. Внутренней монологической речи
Б. Звуковой стороны речи
В. Регулирующей функции речи
Г. Диалоговой речи.
10. Кризис младшего школьного возраста называется: