Science and world

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 
1. Арнхейм, Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм – М.: Архитектура. – С, 2012. – 392 с.
2. Горячева, Е.А. Дизайн как искусство создания визуальной среды в экологии личности / Е.А. Горячева,
И.А. Клименко // Гуманитарий Юга России. – 2017. – № 3. – С. 129–144. 
3. Дубовая, Н.В. Визуальная культура как средство социализации личности ребенка / Н.В. Дубовая // Вестник 
Сургутского государственного педагогического университета. – 2011. – № 1. – С. 224–230. 
4. Немнясова, М.В. Методика ознакомления детей с иллюстрацией. Формирование представлений об 
изобразительных средствах иллюстрации / М.В. Немнясова // Проблемы педагогики. – 2018. – № 4 (36). – С. 27–29.
5. Рашидов, Ж.Х. Книжные иллюстрации как средство эстетического формирования дошкольников /
Ж.Х. Рашидов // Проблемы современной науки и образования. – 2020. – № 1 (146). – С. 71–76. 
Материал поступил в редакцию 27.04.20 
THE ROLE OF VISUAL CONTENT IN THE DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN 
Ye.V. Shliyenkova
1
, M.S. Shepeleva
2 
1 
Candidate of Philosophical Sciences, Associate Professor, 
2 
Master’s Degree Student 
Academy of Construction and Architecture of Samara State Technical University (Samara), Russia 
Abstract. The topic of this article is the formation of visual content for preschool children. In the course of the 
work, actual methods of organizing the interaction of a child with an illustration were identified. Based on the results of 
the study, we made conclusions about the significant influence of visual information acquired in childhood on the de-
velopment of higher mental functions. 
Keywords: visual content, higher mental functions, visual perception, preschool age, illustration. 

---