Semantisch-lexikalische Beschreibung eines Wortfeldes am Beispiel von,abschwächenʻ
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leksisch semantische beschreibung
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NYCKELORD: Wortfeld, Bedeutung, Merkmal, Satzbauplan, semantische
Umgebung 7 1 EINLEITUNG 1.1 Thema und Hintergrund Das Thema der vorliegenden Lizentiatenarbeit ist, ein Wortfeld am Beispiel von ,abschwä chenʻ, ausgehend von den Verben beschönigen, herunterspielen, ver- harmlosen und verschleiern, zu beschreiben. Diese vier Verben werden in ein- sprachigen deutschen Wörterbüchern nachgeschlagen und Verben, die gewisse Kriterien erfüllen und die Teilbedeutung , abschwächenʻ aufweisen, werden unter- sucht. Die Verben beschönigen, herunterspielen, verharmlosen und verschleiern fielen mir in zwei Urteilen vom Dezember 2004 und vom November 2011 des deut- schen Bundesgerichtshofes auf, und sie haben das Interesse für weitere Recher- chen geweckt. In meiner Magisterarbeit (2010) habe ich paradigmatische Bezie- hungen zwischen Verben im Wortfeld ,abschwächenʻ mit Hilfe der Merkmalsana- lyse und der Prototypentheorie untersucht. Die Verben wurden nach ihren Merk- malen in Gruppen eingeordnet. Einige Verben waren keine klaren Feldmitglieder und wurden als Randmitglieder bezeichnet. Das zentrale Mitglied der Untersu- chung wies alle bei der Gruppierung verwendeten Merkmale auf. Die erste Ana- lyse des Wortfeldes ,abschwächen ʻ, die in der Magisterarbeit durchgefüht wurde, wird in der vorliegenden Arbeit erweitert. 1.2 Zielstellung und Forschungsfragen Die übergreifende Zielstellung der vorliegenden Lizentiatenarbeit ist, ein Wort- feld am Beispiel von ,abschwächenʻ zu beschreiben. Das Charakterisieren eines Wortfeldes legt eine Grundlage für eventuelle spätere Untersuchungen, die kon- trastiv zwischen zwei oder mehreren Sprachen durchgeführt werden könnten. Um das Wortfeld beschreiben zu können, müssen die Feldmitglieder bestimmt und nach ihren verschiedenen Bedeutungsnuancen im Wortfeld in Gruppen ge- ordnet werden. Dementsprechend entstehen folgende Forschungsfragen: 1) Wie kann das Wortfeld ,abschwächenʻ abgegrenzt werden? 2) Welche Satzkonstruktionen, d. h. Satzbaupläne, ergeben sich hinsichtlich der untersuchten Verbformen? 8 3) Welche semantischen Umgebungen in Bezug auf die Valenz der unter- suchten Verbformen treten im Material auf? Bei der Abgrenzung bietet die Merkmalanalyse eine Möglichkeit, Feldmitglieder des Wortfeldes ,abschwä chenʻ festzulegen. Diese werden auf Basis ihrer para- digmatischen Beziehungen bestimmt. Bei der zweiten Forschungsfrage ist von Interesse, inwiefern sich die Satzkon- struktionen im untersuchten Feld voneinander unterscheiden. Die Untersuchung wird zeigen, wie die Satzbaupläne im Wortfeld aussehen. Die dritte Forschungsfrage wird die Realisierungen der Satzkonstruktionen in den Belegen darstellen. Weiter wird die semantische Umgebung der untersuchten Verbformen nach Helbig/Schenkel (1983) erläutert. 1.3 Material und Methode Die vorliegende Untersuchung hat, wie schon erwähnt, die Verben beschönigen, herunterspielen, verharmlosen und verschleiern als Ausgangspunkt. Um bedeu- tungsähnliche Verben zu finden und das Wortfeld untersuchen zu können, wurden die Verben in dreizehn Wörterbüchern nachgeschlagen. Dies ergab 70 Verben. Die verwendeten Wörterbücher werden in Kapitel 8.1 vorgestellt und sind im Literaturverzeichnis (Kap. 8) aufgeführt. Eine Ausgrenzung der Verben, die bestimmten Kriterien nicht erfüllen, wird durchgeführt. Die Bedeutung der zum Teil polysemen Verben wird nach dem Download 5.01 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
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