Ш. Абдурашидов

Н-р, Несмотря на усталость, мы продолжали работать.
Собственно синтаксические условия. К ним относятся:
(а) нарушение обычного порядка слов в предложении. Н-р, Ушел последний человек, знакомый, близкий и понятный мне (постпозиция определений);
(б) большая степень распространенности второстепенного члена предложе­ния. Н-р, На окне, серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели; (в) дистантное расположение определяемого слова и определения. Н-р, Смерть вступает в свои права, властная, неумолимая, жестокая; (г) синтаксическая несочетаемость. Н-р, Да, это была она, моя ночная гос­тья.
Иногда условия коммуникации требуют обособления члена предложе­ния в контекстах, в которых он обычно не обособляется. Появляется так на­зываемое факультативное, или ситуативное, обособление, вызванное рече­вой ситуацией. Н-р, Еще прозрачные (,) леса как будто луком зеленеют.
Основными средствами обособления являются фонетические, синтак­сические и графические. Фонетические средства обособления -интонация в устной речи. Это прежде всего такие интонационные средства, как пауза, или остановка голоса, акцентное выделение (обособленные члены предложения получают дополнительное логическое ударение), определенный темп произ­ношения - более ясное и отчетливое произношение обособленных членов предложения. Синтаксические средства обособления - особый порядок слов (обычно инверсия, от латинского 'переворачивание'). Графические средства - знаки препинания в письменной речи.

3. 
   Разновидности обособленных членов предложения:
   

1. 
   . Полупредикативные обособленные члены предложения. Обо­собленные члены предложения, выражающие добавочное сообщение, созда­ют полупредикативную конструкцию, образуя «второстепенное сказуемое» (термин А.А.Шахматова). В школе это понятие тоже дается - «второстепен­ное, добавочное сообщение».
   

Морфологизованное выражение второстепенного сказуемого - деепри­частие (или деепричастный оборот), которое как форма глагола способно пе­редавать темпоральность (относительное время), персональность (значение лица), соотносимо с подлежащим. Н-р, Победив со счетом 6:3, советские хоккеисты вышли в полуфинал (относительное время - предшествование).
Второстепенное сказуемое может быть выражено причастным оборо­том и обособленным приложением, одиночным согласованным определени­ем и несогласованным. Н-р, Волнуемый воспоминаниями, я забылся (прича­стный оборот). Дома мать, грустная, собирала в дорогу сына (согласованное определение). Человек чести, он выполнил свой долг (приложение). Она, в тяжелой меховой шубе, не могла идти дальше (несогласованное определе­ние)
Темпоральность - отношение временной одновременности характери­стики лица (второстепенное сказуемое) и его действие (основное сказуемое).
Полупредикативные обособленные члены предложения - это обстоя­тельства и определения всех трех видов.

2. 
   . Уточняющие обособленные члены предложения также осложня­ют основную предикативную конструкцию. При уточнении обособленные члены предложения отграничивают объем понятия, названного уточняющим словом.
   

Уточняющее и уточняемое слова совпадают по синтаксической функ­ции. Уточняющим могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения. Н-р, Согласитесь, что только величайшее искусство - музыка - способна коснутся глубины души.

3. 
   . Поясняющие обособленные члены предложения являются вто­рым наименованием по отношению к первому. Поясняющий и поясняемый член предложения называют одно и то же понятие, только разными словами. Часто поясняющие члены предложения (помимо интонации) связываются союзами, такими как то есть, или, а именно. Основная синтаксическая функция поясняющего слова совпадает с функцией поясняемого. Н-р, Стены в каюте, или по-морскому, переборки, были красного дерева.
   
4. 
   . Присоединительные обособленные члены предложения выра­жают дополнительные, попутные замечания, какие-то добавочные сведения. Эти члены предложения присоединяются посредством слов даже, например, в частности, особенно, и притом, прежде всего и др. Н-р, Некоторые люди, особенно писатели и художники, сохраняют любовь к игре до последних лет.
   

Литература

1. 
   Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. - М., 1991.
   
2. 
   Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. М., 2001.
   
3. 
   Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: Учеб­ник. В 3-х ч. - М., 1987. - Ч.3.
   
4. 
   Современный русский язык: Учебник / Под ред. Л.А.Новикова: Учебник. - СПб., 2001.
   
5. 
   Современный русский язык: Учебник. / Под ред. Е.И.Дибровой: В 2­х ч. - М., 2001. - Ч.2.
   
6. 
   Русский язык: Учебник / Под ред. Л. Л.Касаткина. - М., 2001.
   
7. 
   Современный русский язык: Учебник / Под ред. П.А.Леканта. - М., 2000. Русский язык. 8 класс: Учебник / Под ред. М.М.Разумовской. - М., 2000.
   
8. 
   Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс: Учебник. - М., 1990. Бабай­цева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник. - М., 2000. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М., 1985. - С.97- 107 (конспект).