Shahrisabz davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti pedagogika

24. Ijtimoiy axloqni tarkib toptirish va o`quvchilar faoliyatini yo`lga qo`yish usullariga 
nima kiradi?  
A) 
o`rgatish, ibrat-namuna, ishontirish, o`yin, musobaqalar;
B) 
jazolash, ibrat-namuna, o`rgatish;
C) 
talab etish, ishontirish, namuna;
D) 
musobaqa, o`yin, jamoatchilik fikri;
25. Xulq – atvorni shakllantirish usullariga nimalar kiradi?  
A) 
Odatlantirish, o`rgatish, mashq qildirish, talab, ibrat- namuna;
B) 
musobaqa, jazolash, rag’batlantirish;
C) 
talab, ibrat – namuna, o`git – nasihat;
D) 
barchasi to`g’ri; 26. “Turkiy guliston yoxud axloq” asarini kim yozgan?  
A) 
Navoiy;
B) 
Ibn Sino;
C) 
A.Avloniy; D) S.SHeroziy;
27. Kishilarning falsafiy, huquqiy, ilmiy, badiiy, axloqiy, diniy, tasavvurlari va 
tushunchalari majmuiga nima deyiladi?  
A) 
ma`rifat;
B) 
ma`naviyat;
C) 
mahalla;
D) 
mafkura;
28. Ta`lim – tarbiya, iqtisodiy, siyosiy, falsafiy, diniy g’oyalar majmui asosida kishilarning 
ong- bilimini, madaniyatini o`stirishga qaratilgan faoliyat nima deb aytiladi? A) ma`rifat;
B) 
ma`naviyat;

---

72 
C) 
mahalla;
D) 
mafkura;
29. Islom dinida Qur`ondan keyingi muqaddas manba, Muhammad payg’ambarning 
faoliyati va ko`rsatmalari haqida rivoyatlar majmui:  
A) 
naql;
B) 
rivoyat;
C) 
nasihat;
D) 
hadis;
30. Hadis ilmida musulmonlarning etakchisi:  
A) 
SHeroziy;
B) 
Navoiy; C) Al – Xorazmiy;
D) Al – Buxoriy.
31. Insonning keng ma`noda ichki va tashqi omillar ta`sirida shakllanish jarayoniga nima 
deyiladi?  
A) 
o`qitish;
B) 
tarbiyalash;
C) 
ma`lumot olish; D) inson kamoloti;