Shahrisabz davlat pedagogika instituti

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
1. Fizikadan ta’1im oluvchi internetsahifalarida izlash va fizik animatsivalar
yaratish.

2. 
   HTML imkonyatlari va dasturlash tilidan farqi
   
3. 
   HTMLda yaratilgan fizik jarayonlar animatsiyasida foydalanib elektron darsliklar yaratish.
   
4. 
   Power Point dasturida fizik jarayonlar animatsiyalarini yaratish va ovoz berish.
   
5. 
   Power Point dasturida yaratilgan animatsiyalami boshqa formatlarga
   

o‘tkazish.

2. 
   Macromedia Flash MX dasturida fizik jarayonlar animatsiyalarini yaratish.
   
3. 
   AutoPlay Media Studio dasturida ftzik jarayonlar animatsiyasini yaratish.
   
4. 
   AutoPlay Media Studio dasturida fizikadan elektron qo‘llanma yaratish.
   
5. 
   AutoPlay Media Studio dasturiga fizik animatsiyalami ilova qilish.
   
6. 
   Delphi dasturi yordamida fizik jarayonlar animatsiyalarini yaratish.
   
7. 
   Delphi dasturida oddiy va murakkab fizik jarayonlar animatsiyalarini yaratishni o‘rganish.
   
8. 
   Mexanika qonuniyatlarini modellashtirish va animatsiyasini yaratish. l3. Termodinamika qonuniyatlarini modellashtirish.
   

14. 
    Elektrodinamika qonuniyatlarini modellashtirish.
    
15. 
    Yadro fizikasi qonuniyatlarini modellashtirish.
    

V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: O‘qitish jarayonini takomillashtirish yo‘1idagi izlanishlar boshqa fanlar qatorida informatika, fızika va astronomiya qolaversa “Fizik jarayonlaming kompyuter animatsiyalarini yaratish” predmetini ta’limning bir turi sifatida o‘quv kurslar qatoriga kiritilishi zamonaviy fızikani o‘itilishini ilmiy, nazariy, amaliy va sifat jihatidan yuqori bosqichga ko‘tarishga imkon yaratmoqda. Shu nuqtai nazardan oliy maktablarda o‘qitishda zamonaviy axborot texnologiyalami qo‘llash dolzarb vazifaga aylandi. Axborot texnologiyalarini ta’lim jarayoniga keng ko‘lamda qo‘11ashimiz bizga bir qator qulayliklami bevosita taqdim etadi, masal an: Talabalaming bilish faoliyatini boshqarish; Hm olishga mustaqil ijodiy yondoshishni shakllantirish; O‘qitishni individuallashtirish; O‘quv jarayonida talabalar bilimni bir qancha usullar bilan bevosita nazorat qilish imkoniyatlarini beradi.