№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Ajratilgan soat
|
|
1
|
Quyidagi mavzulardan birini T sxemasi metodi asosida yoriting
Sharq va g‘arb мutafakkirlari qarashlaridagi farq va o‘zaro aloqalarni asoslash.
Globallashuv, globalistika va barqaror taraqqiyot tushunchalarining o‘zaro aloqasi va farqi.
J. Rumiy va M. Shelerning inson tabiatiga oid qarashlarini tahlil etish.
|
6
|
2
|
Ontologiya kategoriyalar tasnifini («Terminologik jadval»ni toldiring)
|
6
|
3
|
Quyidagi mavzulardan biriga esse tayyorlash.
A. Fitratning “Oila asari” da Oila qo‘rish tartiblari va Farzand tarbiyasi, “Rahbari najot” risolasining “Baxtsiz odamlarning ikki toifasiga” oid qarashlari.
Axborotlashgan jamiyat va uning istiqbollari mavzusida
Davlat va huquq tizimida din omili mavzusida hozirgi zamon G‘arb va Sharq
mamlakatlaridagi din omili.
Tasavvufning falsafiy jihatlari.
Temur tuzuklarining zamonaviy boshqaruv tizimidagi ahamiyati (esse tayyorlash)
J. Rumiyning “Quyoshda ham dog‘ bor” deganda nimani nazarda tutadi
(Ichindagi ichindadur asari asosida axloq tarbiyasiga oid esse tayyorlash)
Islom nurli ma’rifat dini mavzusida (esse tayyoyorlash)
Yassaviy Xoja Ahmadning “Devoni hikmat” asari bo‘yicha esse tayyorlash
|
10
|
4
|
|
