Shaxs shaxsiyatining asosiy fazilatlari

  Qobiliyat va qobiliyat

Qobiliyatlar shunday aqliy xususiyatlar deb ataladi, ular biron-bir yoki bir nechta faoliyatni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun shartdir.

Masalan, biz yozuvchi, olim, o'qituvchi faoliyatida katta ahamiyatga ega bo'lgan kuzatish deb nomlangan qobiliyat. Vizual xotira deb ataladigan qobiliyatlar, bu rassom-rassomning ishi bilan bevosita bog'liq; yozuvchi faoliyatida katta rol o'ynaydigan hissiy xotira va hissiy tasavvur; muhandis yoki texnik faoliyatida zarur bo'lgan texnik tasavvur; musiqa uchun quloq. Qobiliyatlarni ko'plab faoliyat turlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun shart bo'lgan ong xususiyatlarini chaqirishimiz mumkin.

Qobiliyatlarni rivojlantirishning tabiiy shartini tashkil etadigan moyilliklarning umumiyligi qobiliyat deb ataladi.

Ushbu moyilliklar orasida eng muhimi, yuqori asabiy faoliyat turlarining farqini keltirib chiqaradigan belgilar: qo'zg'alish va inhibatsiya jarayonlarining kuchi, muvozanati va harakatchanligi. Shuning uchun odamning qobiliyati uning yuqori asabiy faoliyati bilan bog'liqdir.

Ammo, yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, asabiy faoliyatning tug'ma turi o'zgarishsiz qolmaydi, balki hayot davomida rivojlanib, o'zgarib boradi, buning natijasida yuqori asabiy faoliyatning tug'ma turi va yashash sharoitida rivojlangan yuqori asabiy faoliyat turini ajratish kerak. Rivojlanish natijasida paydo bo'lgan asabiy faoliyat turini tavsiflovchi asabiy jarayonlarning xususiyatlari qobiliyatlarning fiziologik asoslarini tushunish uchun juda muhimdir. Qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining kuchi, muvozanati va harakatchanligi vaqtincha ulanish tizimlarining har xil turlarining shakllanish tezligi va kuchiga bog'liq. Binobarin, asabiy jarayonlarning bu xususiyatlari insonning u yoki bu faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishi uchun zarurdir.

Har qanday faoliyatni amalga oshiradigan odamning muvaffaqiyati nafaqat uning qobiliyatiga bog'liq. Birinchidan, va eng muhimi, bu tegishli bilim, ko'nikmalar mavjudligiga, ya'ni. qanday vaqtinchalik ulanish tizimlarini yaratganligi haqida. Demak, odamning u yoki bu biznes bilan shug'ullanishiga yaroqliligini o'rgatish muhimdir.

Ammo qobiliyatlarning o'zi, yuqorida aytib o'tilganidek, tabiiy moyilliklarga bog'liq bo'lsa-da, har doim rivojlanish natijasidir. Qobiliyatlarning rivojlanishi bu qobiliyatlar zarur bo'lgan faoliyat jarayonida va birinchi navbatda ushbu mashg'ulotni tayyorlash jarayonida amalga oshiriladi. O'quv jarayonida, birinchi navbatda, vaqtinchalik ulanishlarning yangi tizimlari, ya'ni. yangi bilimlar, ko'nikmalar; ikkinchidan, asabiy jarayonlarning asosiy xususiyatlari yaxshilanadi, ya'ni. mos keladigan qobiliyatlar rivojlanadi. Bunday holda, ikkinchi jarayon - qobiliyatlarni rivojlantirish - birinchisiga qaraganda ancha sekin - bilim va ko'nikmalarni shakllantirish.

Biror qobiliyatni rivojlantirish uchun yaxshi moyillikning xarakterli belgilaridan biri bu erta va bundan tashqari, mustaqil, ya'ni. maxsus pedagogik choralarni talab qilmaslik, bu qobiliyatning namoyon bo'lishi. Ma'lumki, ba'zi bolalar rasm chizishda yoki musiqada muntazam o'qitish boshlanishidan ancha oldin ushbu fanlarga bo'lgan qobiliyatlari bilan o'zlariga e'tibor qaratadilar. Shunday qilib, masalan, Rimskiy-Korsakovning qulog'idagi musiqa to'rt yoshidan aniq namoyon bo'ldi. Repin, Surikov, Serovlarda tasviriy san'at qobiliyati 3-4 yoshida paydo bo'la boshladi.

Bunday hollarda, ko'pincha "tug'ma" yoki "tabiiy" qobiliyatlar haqida gap boradi. Biroq, bu holatlarda faqat moyillik tug'ma bo'lishi mumkin, ya'ni. qobiliyatlarning rivojlanishiga yordam beradigan ba'zi anatomik va fiziologik xususiyatlar. Hatto eng musiqiy qobiliyatli bolalar ham musiqani to'g'ri kuylashni yoki tan olishni o'rganishlari kerak; hatto eng iqtidorli bolalar ham chizishni o'rganishlari kerak. Bu bolalarning o'ziga xos xususiyati shundan iboratki, bunday ta'lim jarayoni erta yoshda, juda tez va osonlik bilan, aksariyat hollarda o'yin davomida ota-onalar va o'qituvchilar e'tiboridan chetda qolishi.

Ammo bunday qobiliyat va iste'dodning erta namoyon bo'lishini har doim ham imkoni yo'q. Ko'pincha ular dastlab nisbatan kech ko'rinishni boshlaydilar, ammo kelajakda ular juda yuqori rivojlanishga erishadilar. Bunday hollarda qobiliyatlarning rivojlanishi faqat ushbu faoliyatni va uni muntazam ravishda egallashni muntazam o'rganish natijasida mumkin bo'ladi. Shuning uchun har qanday qobiliyatning erta namoyon bo'lishining yo'qligi hech qachon bu qobiliyat uchun moyillik yo'q degan xulosaga asos bo'lmasligi kerak; Iqtidorni faqat mashg'ulot natijalariga qarab ishonchli baholash mumkin.

Har qanday faoliyatning qobiliyatini ushbu faoliyat mahoratiga aralashtirmaslik kerak. Foydasi - bu qobiliyatning tabiiy asosi; mahorat - bu bilim, ko'nikma, ya'ni. so'zning keng ma'nosida o'rganish natijasida hayot davomida miyada yuzaga keladigan vaqtinchalik ulanishlarning eng murakkab tizimlari. Va qobiliyat bilim, mahorat bilan bir xil emas. Ko'pchilik yozuvchilardan aytish mumkinki, ular juda katta qobiliyatlarga ega, ammo ularning yozish qobiliyati juda yuqori deb ayta olmayman.

Iqtidor, qobiliyat va mahorat o'rtasidagi farqni aniqlab, biz bir vaqtning o'zida ular orasidagi eng yaqin bog'liqlikni ta'kidlashimiz kerak. Qobiliyatlarning rivojlanishi iste'dodga va shu bilan birga mahoratga ega bo'lishning qulayligi va tezligiga bog'liq. O'z navbatida mahoratni egallash qobiliyatlarning yanada rivojlanishiga hissa qo'shadi, zarur bilim va ko'nikmalarning etishmasligi esa tegishli qobiliyatlarning rivojlanishiga to'sqinlik qiladi.

Biron bir qobiliyat biron bir faoliyatning muvaffaqiyatli yakunlanishini ta'minlay olmaydi. Faqatgina kuzatish, qanchalik mukammal bo'lmasin yoki shunchaki hissiy tasavvur, qanchalik kuchli bo'lmasin, yaxshi yozuvchini yaratolmaydi. Eng yaxshi musiqiy quloqning mavjudligi uning egasi yaxshi musiqachiga aylanishi mumkin degani emas, xuddi texnik tasavvurning mavjudligi odam yaxshi dizayn muhandisi bo'lishi mumkin degani emas. Har qanday faoliyatning muvaffaqiyati har doim bir qator qobiliyatlarga bog'liq. Shunday qilib, masalan, yozuvchining ishi, kuzatish va majoziy xotirasi, shuningdek, ongning bir qator fazilatlari va yozish bilan bog'liq qobiliyatlar va kuchli konsentratsiya qilish qobiliyati va boshqa bir qator qobiliyatlar muhim ahamiyatga ega.

Har qanday faoliyatni ijodiy ravishda bajarish qobiliyatini ta'minlaydigan qobiliyatlarning bunday kombinatsiyasi bu faoliyat uchun qobiliyat deb ataladi.

Agar biron bir aniq qobiliyat mavjudligi ma'lum bir hududda yuqori qobiliyatni ko'rsatmasa, unda biron bir qobiliyatning zaifligi hech qachon o'zini ushbu faoliyat uchun yaroqsiz deb tan olishga asos bo'lolmaydi. Siz yoshligingizda og'zaki xotirasi yomon bo'lgan buyuk yozuvchi yoki ko'rish qobiliyati zaif bo'lgan buyuk san'atkor bo'lishingiz mumkin. Agar ushbu faoliyat uchun zarur bo'lgan boshqa qobiliyatlar aniq namoyon bo'lsa, demak, kishi ushbu faoliyat bilan ko'p va nisbatan muvaffaqiyatli shug'ullanish imkoniyatiga ega bo'ladi va bu qobiliyatning ortda qolishi uchun qulay sharoit yaratadi. Natijada, uni "tushirish" mumkin, shunda uning dastlabki zaifligidan hech qanday iz qolmaydi.

Ba'zi bir biznes turiga juda kuchli, samarali va barqaror moyillik, bu biznesga haqiqiy sevgiga aylanadigan tendentsiya odatda ushbu biznes bilan bog'liq qobiliyatlarning mavjudligini ko'rsatadi. Shu bilan birga, biznesga bunday muhabbat iste'dodni rivojlantirishda muhim omil hisoblanadi. "Iste'dod sababga bo'lgan muhabbat tuyg'usidan rivojlanadi, - deb yozgan Gorkiy, - ehtimol iste'dod - bu ish uchun, ish uchun ishtiyoqdir." Albatta, bu so'zlarni tom ma'noda anglash kerak emas - iste'dod sababga bo'lgan muhabbatdan ko'proq narsani o'z ichiga oladi, ammo ularda juda chuqur va chinakam fikr mavjud. Agar biron bir qobiliyatning yadrosi bo'lmasa, sababga nisbatan katta, ehtirosli sevgi paydo bo'lmaydi va agar u yuzaga kelsa, odam doimo o'zining zaif tomonlarini - "mos" qolib ketish qobiliyatlarini engib, iste'dodining to'liq rivojlanishiga erishadi.

Antik davrning eng buyuk ma'ruzachisi Demosthenning tarjimai holi bu jihatdan juda foydali.

Yoshligida u ajoyib ma'ruzachining nutqini eshitish imkoniga ega bo'ldi. U notiqlik san'ati odamlariga ulkan ta'sir ko'rsatganidan hayratga tushdi va bu borada muvaffaqiyat qozonishga qaror qildi. Eng yaxshi o'qituvchilar rahbarligi ostida puxta tayyorgarlikdan so'ng, u omma oldida gapirishga urindi, ammo to'liq muvaffaqiyatsiz bo'ldi va odamlar uni masxara qilishdi. U bu muvaffaqiyatsizlik mutlaqo qonuniy ekanligini va notiq uchun nomaqbul bo'lgan bir qator kamchiliklarga ega ekanligini tushundi: zaif ovoz, noto'g'ri talaffuz, qisqa nafas, bu iboralarning ma'nosini buzadigan tez-tez pauza qilish, noqulay harakatlar, nutqning chalkash qurilishi va boshqalar. Aksariyat odamlar uchun bu o'zlarini notiqlik qobiliyatiga ega emas deb bilish va asl niyatlaridan voz kechish uchun etarli bo'ladi. Aks holda, Demosthenes harakat qildi. Kuchli g'ayrat va tirishqoqlik bilan u kamchiliklarini engishga kirishdi. Ovozini kuchaytirish va chuqur nafas olish uchun u yugurishda yoki toqqa chiqayotganda uzoq nutqlar qilishni mashq qildi. Talaffuzning kamchiliklarini bartaraf etish uchun u og'zidagi mayda toshlarni olib, hatto bu holatda ham uning nutqi toza va tushunarli bo'lishini ta'minladi. U o'zi uchun maxsus zindon qurdi, unda yolg'iz va uzoq vaqt u notiqlik mashqlarida qatnashishi mumkin edi. Ba'zan u bu zindonda ikki-uch oy bo'lgan; o'zini tashqariga chiqishiga yo'l qo'ymaslik uchun, u sochlarini boshining yarmidan qirib tashladi va o'ziga ko'rinishga ruxsat bermaydigan ko'rinishga ega bo'ldi.

Ishga bo'lgan ehtirosli sevgi, uning iste'dodiga va g'ayrioddiy irodasiga ishonish Demostenga bir qator muhim qobiliyatlarning etishmovchiligini engishga yordam berdi. Uning ismi hamma zamonlarning eng buyuk ma'ruzachilaridan biri sharafiga o'ralgan.

Bittasi muhim xususiyatlar  odam psixikasi - bu ba'zi bir xususiyatlarni boshqalar tomonidan juda keng miqdorda kompensatsiya qilish imkoniyati, shuning uchun etishmayotgan qobiliyat ma'lum bir odamda yuqori darajada rivojlangan boshqalar tomonidan o'zgartirilishi mumkin. Boshqacha aytganda, qobiliyatlarning mutlaqo har xil kombinatsiyasi aynan bir xil faoliyatning muvaffaqiyatli bajarilishiga asos bo'lishi mumkin. Ushbu vaziyat inson rivojlanishi uchun cheksiz imkoniyatlarni ochib beradi.

Bunga kar-soqov Olga Skoroxodovaning hayoti yaqqol misol bo'la oladi. U yoshida ko'rish va eshitish qobiliyatini yo'qotdi, bu tug'ma karlik kabi oqibatlarga olib keladi: u nutqini yo'qotdi. Shunday qilib, u nafaqat tashqi dunyoni idrok etishning asosiy usullaridan, balki odamlar bilan normal muloqot qilish usullaridan ham mahrum bo'ldi. Skoroxodovaning kelajakdagi hayoti mamlakatimizda, Sovet Ittifoqida yaratilgan iste'dod va qobiliyatlarning cheksiz rivojlanishi uchun sharoitlarning ajoyib namunasidir. Ko'rish va eshitish qobiliyatini yo'qotganidan bir necha yil o'tgach, u maxsus klinikaga yotqizilgan; U nafaqat gapirishni, o'qishni va yozishni o'rganibgina qolmay, balki juda rivojlangan shaxs, jamoat ishlarida faol komsomol a'zosi bo'ldi. Bundan tashqari, Skoroxodova o'zini shoir va olim sifatida isbotladi. Per Skoroxodovaning qiziqish uyg'otadigan bitta ilmiy kitobi, bir qator insho va she'rlari bor.

Skoroxodova, shubhasiz, ko'rish va eshitish kabi zarur bo'lgan zarur shart-sharoitlar bo'lmagan taqdirda, adabiy qobiliyatga ega. Gorkiy bir necha yil davomida u bilan yozishgan Oli Skoroxodovaning adabiy qobiliyatini yuqori baholadi. Skoroxodovaning she'ridan parchalar, u ko'rmaydigan va eshitmaydigan kishiga qanday qilib she'r yozish mumkinligi haqidagi savolga javob beradi:

Boshqalar o'ylaydi - tovushlarni eshitadiganlar,
  Quyoshni, yulduzlarni va oyni ko'radiganlar:
  - Ko'zsiz go'zallikni qanday tasvirlaydi,
  U tovushlar va bahorni eshitmasdan qanday tushunadi !?

Men hidlanib, shudringni salqinlashtiraman

  Men barglarning engil shovqinini barmoqlarim bilan ushlayman,
  Tushga cho'kib, bog'ni aylanib o'taman
  Va men orzu qilishga tayyorman va aytishni yaxshi ko'raman ...

Men aqlim bilan ko'raman, his-tuyg'ularim bilan tinglayman

  Va men erkin dunyo orzusini kiyaman ...
  Har bir ko'ruvchi odam go'zallikni tasvirlaydimi?
  U yorqin nur bilan aniq tabassum qiladimi?

Eshitishim yo'q, ko'rmayman

  Ammo menda ko'proq narsa bor - yashash maydoni hissi:
  Moslashuvchan va itoatkor, yonayotgan ilhom
  Men hayotni rang-barang ko'rinishni xohlayman ...

Skoroxodovaning adabiy qobiliyatining ajoyib rivojlanishi, bir tomondan, partiya va Sovet hukumati ko'rsatgan odamga bo'lgan g'amxo'rlik, boshqa tomondan, Skoroxodovaning o'zi va uning she'riyatga bo'lgan ishtiyoqli mehnati natijasidir. "She'riyat bu mening jonim", deb yozadi u o'z maqolalaridan birida. Mehnatga bo'lgan ishtiyoq va tinimsiz mehnat Skoroxodovaga boshqalar tomonidan etishmayotgan qobiliyatining o'rnini qoplashga va qobiliyatining to'liq rivojlanishiga imkon berdi.

Aytib o'tilganlardan kelib chiqadiki, biron bir shaxsiy qobiliyatning etishmasligi, agar biron bir moyillik, qiziqishlar va boshqa qobiliyatlar uni ushbu faoliyat bilan shug'ullanishga jiddiy undasa, hech qachon to'xtata olmaydi.

Ijodiy faoliyat masalasini tahlil qilar ekanmiz, ijodkorlik har doim katta va qizg'in ish ekanligini ko'rdik. Ammo odam qanchalik qobiliyatli, qobiliyatli bo'lsa, u o'z ijodiga shunchalik ijodkorlik olib keladi va shuning uchun bu ish yanada qizg'in bo'lishi kerak. Shuning uchun ekspluatator tizimi sharoitida vujudga kelgan noto'g'ri qarash qat'iyan rad etilishi kerak, unga ko'ra yaxshi qobiliyatlar odamni ishlashga bo'lgan ehtiyojdan xalos qiladi, iste'dod go'yoki mehnatni o'rnini bosadi. Bundan farqli o'laroq, aytish mumkinki, iste'dod - bu "ish jarayoniga bo'lgan muhabbat", mehnatga muhabbat. Ishga moyillik va qobiliyat haqiqiy iste'dodning eng muhim tarkibiy qismidir.

Hayotingizni ongli ravishda qurish uchun sizning qobiliyatingizni to'g'ri baholash juda muhimdir. Ammo diqqatni mening qobiliyatim qanchalik katta ekanligiga, u yoki bu faoliyatga qobiliyatim qanchalik yuqori bo'lishiga emas, balki ko'proq qobiliyatli ekanligimga va qanday qobiliyatlarni yanada aniq namoyon etayotganimga qaratmaslik kerak. Iqtidorning balandligi faqat inson hayotining natijalari bilan namoyon bo'ladi, va siz bu natijalarni oldindan bilib bo'lmaydi. Iqtidorning tabiati va yo'nalishi avvalroq namoyon bo'ladi: barqaror qiziqish va moyillikda, har xil turdagi faoliyatlarning qiyosiy muvaffaqiyatida, turli xil mavzularni assimilyatsiya qilishning qiyosiy qulayligida.
Mashhur rus yozuvchisi Sergey Timofeevich Aksakov birinchi kitobini 56 yoshida yozgan va uning adabiy iste'dodi to'liq rivojlangan asarlari - "Oila xronikasi" va Bagrovning nabirasi bolaligi 65-67 yoshlarida u tomonidan yozilgan. yoshda. Yoshligida uning qobiliyatining balandligini kim taxmin qila oladi? Ammo uning qobiliyatining tabiati juda erta namoyon bo'ldi: hatto bolaligida u favqulodda kuzatish, adabiyotga ishtiyoqli va qat'iy muhabbat bilan ajralib turar, adabiy izlanishlar uchun muhim edi.

Iqtidor va qobiliyat masalasida I.P.Pavlovning insonning yuqori asabiy faoliyat turlari to'g'risida ko'rsatmasi juda katta ahamiyatga ega: insonning yuqori asabiy faoliyatining individual ko'rinishlarida birinchi yoki ikkinchi signal tizimining nisbiy ustunligi I.P. aqliy "turlari. Ikkala signal tizimining o'zaro ta'siri xususiyatlari ushbu turdagi ekstremal vakillarda eng aniq aniqlanadi. "Badiiy" tip birinchi signalizatsiya tizimi orqali qo'zg'alishga nisbatan sezgirlikning ortishi bilan tavsiflanadi: sezgi organlari tomonidan etkazilgan to'g'ridan-to'g'ri taassurotlarning boyligi va ravshanligi ushbu turdagi vakillarni ajratib turadi. Aksincha, “fikrlash” turi mavhum fikrlash qobiliyati va moyilligi bilan tavsiflanadi. Xotira turlari haqida savolning taqdimotida aytib o'tilganidek, ko'p odamlar ikkala signal tizimlarining harakatlarini uyg'unlashtiradigan o'rta turga tayinlanishi kerak.

Har bir insonni ajratib turadigan qobiliyatning o'ziga xos xususiyati jamiyat uchun insoniy qadriyatning kalitidir. Hech narsaga qodir bo'lmagan odamlar yo'q. Har bir inson o'ziga xos qobiliyat xususiyatiga ega bo'lib, u muayyan faoliyat turlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun imkoniyat yaratadi. Imkoniyatlarning har tomonlama rivojlanishi uchun qiziqish va qiziqishning keng doirasi ushbu imkoniyatning imkon qadar tezroq va aniqroq namoyon bo'lishi uchun muhim shartdir.