Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari

1. 
   Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari.
   
2. 
   Nostandart darsning o‘ziga xos xususiyatlari. Darsda o‘quvchilar faolligini oshirishning asosiy motivlari.
   
3. 
   Rivojlantiruvchi va tanqidiy fikrlashga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari
   
4. 
   Ta’lim sifatini o‘zgartirishda o‘qituvchi kompetentligining roli.
   
5. 
   Muammoli ta’lim texnologiyasining mohiyati va mazmuni.
   
6. 
   Ta’limning interfaol metodlari.
   
7. 
   Ta’lim jarayonida o‘yin texnologiyalarini qo‘llash.
   
8. 
   Ta’limda keys-stadi texnologiyasi.
   
9. 
   Internet texnologiyalari. Internet xizmatlari bilan ishlash .Pedagogning elektron portfoliosini shakllantirish.
   
10. 
    O‘quv –loyihaviy ta’limning asosiy tamoyillari.
    
11. 
    Ta’lim muassasalarida tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishga texnologik yondashuv va uni loyihalash.
    
12. 
    Xorijiy mamlakatlarda ta’lim taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari va ilg‘or xorijiy tajribalar
    
13. 
    Ijtimoiy pedagogika fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida.
    
14. 
    Ijtimoiylashuv omillari va vositalari.
    
15. 
    Bolaning sotsiumda rivojlanishi.
    
16. 
    Ijtimoiy – pedagogik tadqiqotlar.
    
17. 
    Oila va maktab yoshidagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy – pedagogik faoliyat.
    
18. 
    Ijtimoiy pedagogning maktab yoshidagi bolalar bilan olib boradigan faoliyati.
    
19. 
    Me’yordan og‘ish va deviant xulq – ijtimoiy – pedagogik muammo sifatida.
    
20. 
    Giyohvandlik, norkamaniya, toksikomaniya, ichkilikbozlik deviant xulqning namoyon bo`lish shakli sifatida.
    
21. 
    Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi
    
22. 
    Deviatsiya kontseptsiyasida reabilitatsiya, profilaktika va korrektsiya masalalari.
    
23. 
    Xalq pedagogikasida oila, bolalar va ota-onalar muammolari. Bola shaxsi, uning rivojlanishi va muhitga bog‘liqligi