Shaxsning kasbiy shakllanishi. Shaxsning biogenetik va sotsiogenetik nazariyalari. Shaxs faolligi

Kasb haqida ma'lumot. Kasb turini tanlashdan oldin, ularning ko'plari bilan to'liq tanishib chiqishingiz kerak. Afsuski, zamonaviy kasb-hunarlarni bilmaslik ko'pincha o'zini o'zi belgilash muammosida to'siq bo'lib qoladi. Kasblar haqida umumiy ma'lumot olishning eng yaxshi usuli bu ularning maxsus tavsiflari - professiogrammalarni o'rganishdir. Professiogrammalar nafaqat u nima bilan, qanday, qanday vositalar va vositalar bilan ishlash bilan, balki undan qanday shaxsiy fazilatlar talab etilishi bilan ham tanishadi.
Jamiyat ehtiyojlari doimiy ravishda o'zgarib turadi. Shuning uchun, keyinchalik qo'llanib bo'lmaydigan bo'lib keladigan kasbni tanlamaslik uchun, siz mehnat bozoridagi vaziyat, ma'lum kasblarga bo'lgan talab haqidagi bilimlaringizni muntazam ravishda yangilab turishingiz kerak.
Maqsad va umidni yo'qotgan odam ko'pincha hayvonga aylanadi.F. M. Dostoevskiy.
4.Shaxsning kasbiy rivojlanish bosqichlari haqida ilmiy tushuncha hosil qilish.
Rossiyada eng mashhur bo'lgan 1988 yilda E. Klimov tomonidan taklif qilingan mehnat sub'ekti sifatida insoniyat rivojlanishining davriylashuvi [Klimov, 1998]. Biz buni keltirishni zarur deb hisoblaymiz, chunki har bir aniqlangan davr va bosqich insonning kasbiy rivojlanishining qobiliyatliligini tavsiflaydi.
Birinchi davr ("kasbiy tayyorgarlikgacha bo'lgan davr") quyidagi uchta bosqichni o'z ichiga oladi:
1bosqich. Insonni ish bilan yanada rivojlantirish va tanishtirish uchun asos bo'lib xizmat qiladigan idrok, harakat, nutq funktsiyalari, axloqiy baholash va axloqiy baholash funktsiyalari o'zlashtiriladigan o'yin oldi bosqichi (tug'ilishdan 3 yoshgacha). .
2 bosqich. O'yinning bosqichi ("maktabgacha yoshdagi davr" - 3 yoshdan 7-8 yoshgacha), bu erda inson faoliyatining "asosiy ma'nolari" o'zlashtiriladi, shuningdek ma'lum kasblar bilan tanishish.
3 bosqich. Ta'lim faoliyatini o'zlashtirish bosqichi ("boshlang'ich maktab bolalik davri" 7 - 8 yoshdan 11-12 yoshgacha), bu erda o'z-o'zini boshqarish, ichki qarash, o'z faoliyatini rejalashtirish qobiliyati va boshqalar.