Maqsadlar:
ta’limiy: o‘quvchilarning jarangli va jarangsiz undosh tovushlarni to‘g‘ri talaffuzi va yozilishi, uning so‘z ma’nosini farqlashdagi vazifasi haqidagi bilimlarini aniqlash va mustahkamlash; TK2: media vositalaridan, didaktik materiallaridan foydalanish; FK2: talaffuz me’yorlariga va jarangli va jarangsiz undosh tovushlarni to‘g‘ri talaffuzi va yozilishi rioya qila olish ;
tarbiyaviy: o‘quvchilarni tabiatni sevish va una asrab-avaylash ruhida tarbiyalash; TK4: o‘quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya qilish; TK5: milliy qadriyatlarni bilish;
rivojlantiruvchi: og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, bolalar nutqini yangi so‘zlar bilan boyitish; FK2: mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda o‘rinli qo‘llay oladi, nutqda so‘zlarning grammatik shakllaridan to‘g‘ri foydalana oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay olish.
Dars jarayoni va texnologiyasi
|
Ishning nomi
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Metod
|
Vaqt
|
I-bosqich
Tashkiliy qism
|
Oʿquvchilar davomati aniqlanadi. Sinf oʿquvchilariningdarsga tayyorgarligi tekshiriladi.
|
“Tez javob” didaktik oʿyini
|
2 daqiqa
|
2-bosqich
Ehtiyoj
(refleksiyalarni aniqlash)
|
Dars shiori tanlanadi. Dars davomida rioya qilish lozim boʿlgan qoidalar belgilanadi.
|
Suhbat
|
2 daqiqa
|
3-bosqich
Darsning borishi
|
1.Otgan darsni soʿrab baholash, oʿqish malakalarini tekshirish
2. Husnixat daqiqasi:
3. ”Tezkor javob” oʿyini oʿynaladi.
4. 116- mashqni o'zaro tekshirish .
5 “Mosini top” o`yini
6. Savollar tahlili
7. Jarangli va jarangsiz undosh tovushlarni hosil bo`lishi haqida lavha ko`rsatiladi
|
Savol-javob
Yozish
Izlanish
Izlanish
Namoyish
|
4 adqiqa
5 daqiqa
4 daqiqa
7 daqiqa
2 daqiqa
1 daqiqa
2 daqiqa
|
4-bosqich
Mustahkamlash
|
1 118-mashqni bajarish
2 “Zinama-zina” o`yini
3. 119-mashqdagi topshiriqni mustaqil bajarish
|
Izlanish
Izlanish
Izlanish
|
7 daqiqa
8daqiqa
5 daqiqa
|
5-bosqich
Dars yakuni va baholash
|
Oʿquvchilarning darsda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e`lon qilinadi. Dars yakunlanadi.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
6-bosqich
Uyga vazifa berish
|
Ertakni oʿqib, mazmunini soʿzlab berish
|
Tushuntirish
|
1 daqiqa
|
