Shifrlash

3-topshiriq.

Ikkita bog'langan jadvalni yarating Seans(3.2-rasm) va Talabalar(3.4-rasm)

Rasm.3.1- Jadval tuzuvchisi Seans

3.2-rasm - jadval Seans

3.3-rasm - jadval tuzuvchi Talabalar

Shakl 3.4 - jadval Talabalar

1) Jadvaldan foydalanish Talabalar, uchta so'rovni yarating, ularga ko'ra 1-E-1, 1-E-2, 1-E-3 guruh talabalarining familiyalari va ismlari ma'lumotlar bazasidan ketma-ket tanlab olinadi.

3.5-rasm - so'rov konstruktori 1.1

3.7-rasm - so'rov konstruktori 1.2

3.9-rasm - so'rov konstruktori 1.3

) Jadvaldan foydalanish Talabalar, ikkita so'rovni yarating, ularga ko'ra ayollarning familiyalari va ismlari ma'lumotlar bazasidan navbat bilan tanlanadi, so'ngra erkaklarning familiyalari va ismlari.

3.11-rasm - so'rov konstruktori 2.1

3.13-rasm - so'rov konstruktori 2.2

) Jadvaldan foydalanish Talabalar, ikkita so'rov yarating, ularga ko'ra 1-E-2 guruhidagi ayollarning familiyalari va ismlari ma'lumotlar bazasidan tanlanadi, so'ngra 1-E-1 guruhidagi erkaklar tanlanadi.

3.15-rasm - so'rov konstruktori 3.1

3.17-rasm - Konstruktor - 3.2

4) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar va Sessiya,so'rovnoma tuzing, unga ko'ra 1-E-2 guruh o'quvchilarining familiyalari, ismlari, talabalar hisobotlari raqamlari va matematikadan baholari ma'lumotlar bazasidan tanlanadi.

3.19-rasm - 5-savol. Konstruktor

5) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar va Sessiya,ma'lumotlar bazasida 1-E-2 guruh talabalari (erkaklar) falsafasi bo'yicha familiyalar, ismlar, talabalar hisobotlari raqamlari va baholarini tanlab oladigan so'rov yarating.

3.21-rasm - so'rov konstruktori 8

6) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar va Sessiya,ma'lumotlar bazasidan falsafa bo'yicha "qoniqarli" bahoni (3) olgan talabalarning familiyalari, ismlari va talabalar hisobot raqamlarini tanlab oladigan so'rov yarating.

3.23-rasm - 10-savol. Konstruktor

7) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar va Sessiya,ma'lumotlar bazasidan ikkita (falsafa) va matematikadan "yaxshi" baho (4) olgan talabalarning familiyalari, ismlari va talabalarning yozuv raqamlarini tanlab oladigan so'rov yarating.

3.25-rasm - so'rov konstruktori 14

) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar va Sessiya,so'rovnomani tuzing, unga binoan ma'lumotlar bazasidan ikkala predmetdan: matematika yoki informatika fanidan "qoniqarsiz" bahoni (2) olgan talabalarning familiyalari, ismlari va talabalarning yozuv raqamlari tanlanadi.

3.27-rasm - 18-savolli konstruktor

9) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar va Sessiya,so'rovnoma tuzing, unga ko'ra barcha fanlardan "yaxshi" (4) ball olgan ma'lumotlar bazasidan familiya, ism va talabalar hisobot raqamlari tanlanadi.

3.29-rasm - so'rov konstruktori 22

) Jadvaldan foydalanish Sessiya, nomli so'rovni yarating O'rtacha ball to'rtta imtihon natijalariga ko'ra har bir talabaning o'rtacha ballini hisoblash. So'rovda maydon bo'lishi kerak Tekshirib ko'rmoqkeyinchalik bir nechta jadvallarni bog'lash uchun foydalaniladi.

3.31-rasm - seans jadvallarini tuzuvchi

) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar, Seans va talab O'rtacha ball, so'rovni yarating, unga ko'ra familiya, ism, sharifning talaba raqamlari, ma'lumotlar bazasidan o'rtacha 3,25 ball bo'lgan talabalar guruhlarining raqamlari tanlanadi.

3.33-rasm - 25-savol. Konstruktor

12) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar, Seans va talab O'rtacha ball, ma'lumotlar bazasidan matematik baho, o'rtacha baho va talaba Ivanovning guruh raqami tanlanadigan so'rov yarating.

3.35-rasm - so'rov konstruktori 29

) Bog'langan jadvallardan foydalanish Talabalar, Seans va talab O'rtacha ball, so'rovnomani tuzing, unga ko'ra o'rtacha ma'lumotlar 3,75 dan past bo'lgan talabalarning familiyalari va ismlari ma'lumotlar bazasidan tanlanadi.

3.37-rasm - so'rov konstruktori 33

14) Jadvaldan foydalanish Talabalar, agar otasining ismi Viktorovna ekanligi ma'lum bo'lsa, talabaning yozuv daftarining familiyasini, ismini va raqamini aniqlang.

3.39-rasm - so'rov konstruktori 35