Sinf: 10 Fan: Davlat va huquq asoslari. Mavzu
Download 325 Kb.
|
10-sinf huquq konspekt
- Bu sahifa navigatsiya:
- Sana
- Rivojlantiruvchi
- Dars uslubi
- Uyga vazifani so`rash: 13 daqiqa.
- Yangi mavzuni bayoni: 15 daqiqa.
- Mustahkamlash: 10 daqiqa.
Mustahkamlash: 10 daqiqa.
Mavzu “Aqliy hujum” “Aralash” savol javob usulida mustahkamlanadi: 1. Ma`muriy huquq qanday munosabatlarni tartibga soladi? 2. Ushbu huquq sohasi bilan qaysi tamoyillar birikadi? 3.Nimalar ma`muriy huquq manbalari hisoblanadi? Dars yakuni: 3 daqiqa. O`quvchilar tomonidan berilgan savollarga javob berish; Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni baholash; Uyga vazifa: 2 daqiqa. Mavzuni o`qib, mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozib kelish; Yangi mavzu matni bilan tanishib kelish. 10-sinf “Davlat va huquq asoslari” (34 soat)
Sana: ____________________ Sinf: 10 Fan: Davlat va huquq asoslari. Mavzu: 1. Fuqarolik huquqiy shartnomalar shartlari. Maqsad: Ta`limiy: o`quvchilarga Fuqarolik huquqiy shartnomalar shartlari mavzusi bo`yicha bilim berish; Tarbiyaviy: o`quvchilarni siyosiy faollik va qonunlarni hurmat qilish ruhida tarbiyalash; Rivojlantiruvchi: o`quvchilarni mavzu yuzasidan bilimlarini rivojlantirish, guruhda ishlash malakasini oshirish; Shakllantiriladigan kompetensiyalar: TK1. TK2. TK3. TK4. TK5. FK1. FK2. Ko`rgazmalilik: 10 – sinf “Davlat va huquq asoslari” darsligi, me`yoriy material: “O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi” mavzuga mos rasmlar, doska bo`r. Dars turi: aralash; Dars uslubi: “Aqliy hujum”, “Klaster” ,“Aralash” Darsning borishi: Tashkiliy qism: 2 daqiqa. Salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilar e`tiborini darsga jalb qilish, dunyoda jumladan O`zbekistondagi eng so`ggi yangiliklardan o`quvchilarni voqif etish. Uyga vazifani so`rash: 13 daqiqa. Bu “Aqliy hujum” “savol javob” usulida olib boriladi: 1.Mulk egasi qanday huquqlarga ega? 2. “Foydalanish va “egalik qilish” tushunchalarining farqi nimada? 3.O`zbekistonda qanday mulkchilik shakllari mavjud? 4.Xususiy va jamoat mulkiga egalik qilish huquqining subyektlari kim hisoblanadi? 5.Mol-mulkka egalik qilish huquqining vujudga kelishi shartlarini sanab o`ting. Yangi mavzuni bayoni: 15 daqiqa. Mavzu quyidagi reja boyicha “kichik ma`ruza” usulida olib boriladi: 1.Fuqarolik-huquqiy shartnomalarni tuzishning asosiy shartlar. 2. Shartnomani tuzishning asosiy qoidalari. 3.Hadya va xayr- ehson shartnomalari. 4.Ayirboshlash (almashish) shartnomasi. Mustahkamlash: 10 daqiqa. Mavzu “Aqliy hujum” “Aralash” savol javob usulida mustahkamlanadi: 1.Fuqarolik-huquqiy shartnomasi bilan mehnat shartnomasi o`rtasida qanday umumiylik va farqlar mavjud? 2. Fuqarolik-huquqiy shartnoma belgilarini ayting? 3. Fuqarolarning shaxsiy nomoddiy huquqlarini buzadigan shaxslardan ma`naviy zarar yetkazganlik uchun kompensatsiya undirish kerakmi? Jismoniy va axloqiy-ma`naviy azoblarning miqyosini o`lchash mumkinmi? Javobingizni asoslang. 4. “Shartnoma”, “bitim”, “ayrboshlash” tushunchalari o`rtasidagi farqni aniqlang. 5.Qanday fuqarolik-huquqiy shartnomalarni bilasiz? Ularning farqi nimadan iborat? Dars yakuni: 3 daqiqa. O`quvchilar tomonidan berilgan savollarga javob berish; Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni baholash; Uyga vazifa: 2 daqiqa. Mavzuni o`qib, mavzu oxirida berilgan savollarga javob yozib kelish; Yangi mavzu matni bilan tanishib kelish. Sana: ____________________ Sinf: 10 Fan: Davlat va huquq asoslari. Mavzu: Mehnatga haq to`lash va intizom. Maqsad: Ta`limiy: o`quvchilarga Mehnatga haq to`lash va intizom mavzusi bo`yicha bilim berish; Tarbiyaviy: o`quvchilarni siyosiy faollik va qonunlarni hurmat qilish ruhida tarbiyalash; Rivojlantiruvchi: o`quvchilarni mavzu yuzasidan bilimlarini rivojlantirish, guruhda ishlash malakasini oshirish; Shakllantiriladigan kompetensiyalar: TK1. TK2. TK3. TK4. TK5. FK1. FK2. Ko`rgazmalilik: 10 – sinf “Davlat va huquq asoslari” darsligi, me`yoriy material: “O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi” mavzuga mos rasmlar, doska bo`r. Dars turi: aralash; Dars uslubi: “Aqliy hujum”, “Klaster” ,“Aralash” Darsning borishi: Tashkiliy qism: 2 daqiqa. Salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilar e`tiborini darsga jalb qilish, dunyoda jumladan O`zbekistondagi eng so`ggi yangiliklardan o`quvchilarni voqif etish. Uyga vazifani so`rash: 13 daqiqa. Bu “Aqliy hujum” “savol javob” usulida olib boriladi: 1.Xodimlar manfaatlarini qaysi tashkilotlar himoya qiladi? 2Mehnat shartnomasiga qanday shartlar kiritilishi shart? 3.Mehnat shartnomasiga qanday muddatga tuziladi? 4.Xodimlarni necha yoshdan va qanday shartlarda ishga jalb qilish mumkin? 5.Mehnat shartnomasiga qanday qo`shimcha shartlar kiritilishi mumkin? Download 325 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling