Sinf: 5A 46 dars Sana: 10. 11. 2015 Fan: Matematika. Mavzu: Ifodalarni soddalashtirish. Darsning maqsadi: a ta`limiy maqsad

4. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Darsni mustahkamlash uchun mavzu bo`yicha misollar yechish.

Yangi mavzuga doir darslikdagi 8-13- misollarni har qatordan bittadan o`quvchilar chiqib doskada yechadilar. Qolgan o`quvchilar misollarni daftarlarida yechadilar, doskadan oldin bajargan o`quvchilarning misollari o`qituvchi tomonidan tekshirib, baholanadi.

5. Darsni yakunlash va darsda yaxshi qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantirish.

O`quvchilarning olgan baholarini jurnalga va kundalikka qo`yish.

6. Uyga vazifa: - misollar


O`TIBDO` __________ Karimberdiyeva M.

Sinf: 5A 49 - dars

Sana: 14.11.2015

Fan: Matematika.

Mavzu: 4 – nazorat ishi.

Darsning maqsadi:

a) ta`limiy maqsad:

O`quvchilarda o`tilganlar mavzularhaqidagi bilimlarni shakllantirish, ulargao`tilganlar mavzular ustida misollarni mustaqil yechishni o`rgatish hamda matematik bilimlarni berishda davom etish.

b) tarbiyaviy maqsad:

o`quvchilarni o`zaro maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash, bir-birlariga o`zaro hurmat, jamoa bo`lib ishlash, o`zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda ma`suliyat sezish ko`nikmalarini tarkib toptirish.

c) rivojlantiruvchi maqsad:

o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish.

Dars turi

O`quvchilar bilimini nazorat qilish darsi.

Dars o`tish metodi:

“Aqliy hujum”

Darsning jixozi:

Darslik, tarqatma materiallar, rag`bat uchun gul maketlari

Darsning rejasi;

1. Tashkiliy qism. (2 daqiqa)

2. O`tilgan mavzuni takrorlash. ( xotirani sinash 12 daqiqa)

3. Yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa)

4. Mavzuni mustahkamlash (15 daqiqa)

5. O`quvchilarni baholash . (4 daqiqa)

6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)

Darsning borishi:

1.Tashkiliy qism.

Salomlashish.

Davomatni aniqlash.

Rag`bat uchun 3 xil gul tasvirlaridan foydalaniladi.

Besh yulduz ichida atir gul - “5”ball.

To`rtburchak ichida lola gul - “4”ball

Uchburchak ichida chinni gul - “3”ball

2. O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash.

3.Yangi mavzuni bayon qilish.

4 – nazorat ishi

I variant
1. Qulay usul bilan hisoblang: 125 · 80 · 4.

2.Bo‘lishni bajaring: 22 914 000 : 6030.

3. Tenglamani yeching: 16x-9x=840

4. Qopda 50 kg shakar bor edi. Uni har birida 3 kg dan qilib, paketlarga taqsimlashdi. Qopda qancha kg shakar qoldi.

5.Teploxod 6 soatda 210 km, poyezd esa 4 soatda 420 km yo’l yurdi.

Poyezdning tezligi teploxodning tezligidan necha marta katta?

II variant
1. Qulay usul bilan hisoblang: 250 · 3 · 40.

2. Bo‘lishni bajaring: 4 645 671 : 8493.

3. Tenglamani yeching: 8y-3y=55

4.Uzunligi 265 sm bo’lgan arqonni 25 sm dan qilib bir hil bo’laklarga bo’lishdi. Qanday uzunlikdagi bo’lak qoldi?

5. Poyezd 336 km ni 4 soatda, avtobus esa 126 km ni 3 soatda bosib o’tdi. Avtobusning tezligi poyezdning tezligidan necha marta kichik?

4. Yangi mavzuni mustahkamlash.

5. Darsni yakunlash va darsda yaxshi qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantirish.

O`quvchilarning olgan baholarini jurnalga va kundalikka qo`yish.

6. Uyga vazifa: O`tilganlarni takrorlash.

O`TIBDO` __________ Karimberdiyeva M.

Sinf: 5A 50 - dars

Sana: 14.11.2015

Fan: Matematika.

Mavzu: Amallarni bajarish tartibi.

Darsning maqsadi:

a) ta`limiy maqsad:

O`quvchilarda amallarni bajarish tartibi haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularga amallarni bajarish tartibi ustida misollar yechishni o`rgatish hamda matematik bilimlarni berishda davom etish.

b) tarbiyaviy maqsad:

o`quvchilarni o`zaro maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash, bir-birlariga o`zaro hurmat, jamoa bo`lib ishlash, o`zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda ma`suliyat sezish ko`nikmalarini tarkib toptirish.

c) rivojlantiruvchi maqsad:

o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish.

Dars turi

Yangi mavzuni o`rganuvchi dars.

Dars o`tish metodi:

“Aqliy hujum”

Darsning jixozi:

Darslik, tarqatma materiallar, rag`bat uchun gul maketlari

Darsning rejasi;

1. Tashkiliy qism. (2 daqiqa)

2. O`tilgan mavzuni takrorlash. ( xotirani sinash 12 daqiqa)

3. Yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa)

4. Mavzuni mustahkamlash (15 daqiqa)

5. O`quvchilarni baholash . (4 daqiqa)

6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)

Darsning borishi:

1.Tashkiliy qism.

Salomlashish.

Davomatni aniqlash.

Rag`bat uchun 3 xil gul tasvirlaridan foydalaniladi.

Besh yulduz ichida atir gul - “5”ball.

To`rtburchak ichida lola gul - “4”ball

Uchburchak ichida chinni gul - “3”ball

2. O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash.

O`tilgan mavzular bo`yicha savollar berib, o`quvchilarni baholayman.

1. Natural sonlarni qanday ko`paytiramiz?

2. Ko`paytirish xossalarini ayting.

3. Natural sonlarni qanday bo`lamiz?

4. Bo`lishning xossalarini ayting.

5. Qoldiqli bo`lish deb nimaga aytiladi?

3.Yangi mavzuni bayon qilish.



4. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Darsni mustahkamlash uchun mavzu bo`yicha misollar yechish.

Yangi mavzuga doir darslikdagi 1-6- misollarni har qatordan bittadan o`quvchilar chiqib doskada yechadilar. Qolgan o`quvchilar misollarni daftarlarida yechadilar, doskadan oldin bajargan o`quvchilarning misollari o`qituvchi tomonidan tekshirib, baholanadi.

5. Darsni yakunlash va darsda yaxshi qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantirish.

O`quvchilarning olgan baholarini jurnalga va kundalikka qo`yish.

6. Uyga vazifa: - misollar


O`TIBDO` __________ Karimberdiyeva M.

Sinf: 5A 51 - dars

Sana: 17.11.2015

Fan: Matematika.

Mavzu: Misollar yechish.

Darsning maqsadi:

a) ta`limiy maqsad:

O`quvchilarda amallarni bajarish tartibi haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularga amallarni bajarish tartibi ustida misollar yechishni o`rgatish hamda matematik bilimlarni berishda davom etish.

b) tarbiyaviy maqsad:

o`quvchilarni o`zaro maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash, bir-birlariga o`zaro hurmat, jamoa bo`lib ishlash, o`zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda ma`suliyat sezish ko`nikmalarini tarkib toptirish.

c) rivojlantiruvchi maqsad:

o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish.

Dars turi

Mustahkamlovchi dars.

Dars o`tish metodi:

“Aqliy hujum”

Darsning jixozi:

Darslik, tarqatma materiallar, rag`bat uchun gul maketlari

Darsning rejasi;

1. Tashkiliy qism. (2 daqiqa)

2. O`tilgan mavzuni takrorlash. ( xotirani sinash 12 daqiqa)

3. Yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa)

4. Mavzuni mustahkamlash (15 daqiqa)

5. O`quvchilarni baholash . (4 daqiqa)

6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)

Darsning borishi:

1.Tashkiliy qism.

Salomlashish.

Davomatni aniqlash.

Rag`bat uchun 3 xil gul tasvirlaridan foydalaniladi.

Besh yulduz ichida atir gul - “5”ball.

To`rtburchak ichida lola gul - “4”ball

Uchburchak ichida chinni gul - “3”ball

2. O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash.

O`tilgan mavzular bo`yicha savollar berib, o`quvchilarni baholayman.

1. Natural sonlarni qanday ko`paytiramiz?

2. Ko`paytirish xossalarini ayting.

3. Natural sonlarni qanday bo`lamiz?

4. Bo`lishning xossalarini ayting.

5. Qoldiqli bo`lish deb nimaga aytiladi?

6. Amallarning bajarilish tartibini ayting.

3.Yangi mavzuni bayon qilish.