Sirtqi bo‟lim yo‟nalishi bosqich guruh talabasi Safarova Dilnozaning

PEDAGOGIK AMALIYOT TOPSHIRIQLARINI BAJARISH 
MEXANIZMLARI 
I. Sinf jamoasi bilan yaqindan tanishish
1-bosqich 
Sinf rahbari bilan Sinf o‗quvchilar haqida 
suhbatlashish 
Suhbat, savol-
javob, anketa, 
jamoa fikrini 
o‗rganish, ta ‗lim 
muassasasi 
hujjatlarini 
o‗rganish 
metodlari, 
o‗quvchilarning 
tashxis 
xaritalari 
asosida Sinf 
jamoasi bilan 
tanishish 
2-bosqich 
Ota-onalar bilan o‗quvchilar (ularning farzandlari) 
haqida suhbatlashish 
3-bosqich 
Ta‘lim muasasasi pedagogik jamoasining Sinf 
o‗quvchilari to‗g‗risidagi fikrlarini o‗rganish 
4-bosqich 
Ta‘lim muassasasi rahbariyatining Sinf o‗quvchilariga 
bo‗lgan munosabatini o‗rganish 
5-bosqich 
Ta‘lim muassasasi ―Kamolot‖ boshlang‗ich tashkiloti 
faollarining Sinf o‗quvchilari to‗g‗risidagi fikrlari 
bilan tanishish 
6-bosqich 
Sinf o‗quvchilari to‗g‗risida parallel Sinflar 
o‗quvchilarining fikrlari bilan qiziqish 
 
II. Pedagogik faoliyat maqsad va vazifalarining mohiyatini yoritish 
1-bosqich 
Ta‘lim muassasasining mavjud shart- 
sharoitlari bilan yaqindan tanishish 
Ta‘lim 
muassasasi 
hujjatlarini 
o‗rganish, 
muassasaning 
moddiy shart- 
sharoiti bilan 
tanishish, qaror 
qabul qilish va tahlil 
metodlarini 
qo‗llash asosida 
pedagogik 
faoliyat 
maqsadi, 
vazifalarini 
belgilash, 
ularni amalga 
oshirish, 
baholash 
2-bosqich 
Pedagogik jarayonda muayyan vazifalarni 
bajarishga imkon beruvchi omillarni aniqlash 
3-bosqich 
Pedagogik jarayonda muayyan vazifalarni bajarish 
imkoniyati mavjudligini bashoratlash 
4-bosqich 
Ta‘lim faoliyati maqsadlarini belgilash 
5-bosqich 
Ta‘lim jarayonida bajariladigan pedagogik 
vazifalarni aniqlash 
6-bosqich 
Tarbiyaviy faoliyat maqsadlarini belgilash 
7-bosqich 
Tarbiya jarayonida bajariladigan pedagogik 
vazifalarni aniqlash 
8-bosqich 
Ta‘limiy faoliyat maqsadlarining amalga 
oshganligini tahlil qilish 
9-bosqich 
Ta‘limiy mazmunga ega pedagogik vazifalarning 
bajarilganligini baholash 
10-bosqich 
Tarbiyaviy faoliyat maqsadlarining amalga 
oshganligini tahlil qilish 
11-bosqich 
Tarbiyaviy mazmunga ega pedagogik vazifalarning 
bajarilganligini baholash 

---

15