Слинкина надежда евгеньевна

Практическая значимость результатов исследования заключается в:

• 
  определении комплекса значимых и сложноформируемых профессио­нальных умений по коррекции техники волейбола (визуальное распознавание ошибки; выбор места для наблюдения за исполнением техники; определение значимости ошибок; определение последовательности исправления ошибок; нахождение причинно-следственных связей; определение причин возникнове­ния ошибки; сопоставление правильного и ошибочного выполнения приема (использование системы образных сравнений для предупреждения и исправле­ния ошибки); применение помощи тренера для исправления ошибок; выбор специальных упражнений для предупреждения и исправления ошибок; приме­нение методических приемов слуховой и зрительной информации; применение дополнительных ориентиров и сигналов; использование наглядно­демонстрационных средств и методов);
  
• 
  разработке и экспериментальном апробировании методики поэтапного формирования профессиональных умений по коррекции техники исполнения двигательных действий в волейболе у студентов вуза физической культуры;
  
• 
  разработке методических рекомендаций для студентов и преподавателей по вопросам формирования профессиональных умений с целью повышения ка­чества образования и уровня профессиональной подготовленности будущих специалистов. ,
  

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ

1. 
   Формирование значимых профессиональных умений является важней­шим направлением повышения качества подготовки высококвалифицирован­ных специалистов по физической культуре и спорту.
   
2. 
   Обоснование подходов и способов оценки значимости и сложности обучения профессиональным умениям по коррекции техники волейбола, обес­печивает основу для разработки методики, основанной на теории о поэтапном формировании умственных действий и понятий, включающую шесть взаимо­связанных этапов.
   
3. 
   Эффективность использования экспериментальной методики поэтапно­го формирования умений по коррекции двигательных действий в волейболе за­висит от реализации следующих педагогических условий:
   

а) определен комплекс наиболее значимых и сложноформируемых уме­ний у будущего тренера по коррекции техники волейбола; .
б) процесс формирования профессиональных умений по коррекции тех­ники исполнения двигательных действий в волейболе осуществляется на осно­ве использования современных педагогических технологий обучения;
в) разработан алгоритм практических действий тренера в процессе кор­рекции техники двигательных действий в волейболе.