Social protection and integration in special education

SOCIAL PROTECTION AND INTEGRATION IN SPECIAL EDUCATION

? Nogironlik mehnat darajasini yòqotganligiga qarab nechta guruhga bòlinadi ?

= 3 guruhga
= 4 guruhga
= 2 guruhga
= 6 guruhga

? Òzbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasi qachon " Òzbekiston Respublikasi ning nogironlarni reablitatsiya qilish borasidagi chora tadbirlari Davlat dasturi tòģrisida " qaror qabul qilindi ?

= 1995=yil 11=noyabrda
= 1998=yil 12=noyabrda
= 1993=yil 10=noyabrda
=1992=yil 9= dekabr

? Tayanch harakat sistemasi kasalliklarida nogironlar reablitatsiya markazi va nechta umumiy tipdagi hududiy reablitatsiyalar tashkil etiladi ?

= 10 ta
= 9 ta
= 3 ta
= 11 ta

? Òzbekistonda Nogironlik qaysi komissiya tomonidan belgilanadi?

= Tibbiy Mehnat ekspertiza kossiyasi tomonidan
= soģliqni saqlash vaziri tomonidan
= pensiya jamģarmasi tomonidan
= tòģri javob yòq
? Nechinchi yildan boshlab nogironligi bor shaxslarning Òzbekiston aholisi tarkibidagi ulushi kamayib bormoqda ?
= 2007 yil
= 2004 yil
= 2003 yil
= 2008 yil

? Davlat statistika ma'lumotlariga kòra 2015 yilda 31 million aholining necha foizida nogironlik qayd etilgan ?

= 1.89 %
= 1.23 %
= 1.88 %
= 1.98 %

? Bugungi kunda bolalikdan nogironligi belgilangan shaxslar uchun qancha nafaqa puli berilmoqda ?

=360-460
= 270- 290
= 450
= 389

? 2007-2017 yillarda ijtimoiy nafaqa oladigan nogironlarning òrtacha soni qanch ?

= 227 ming kishi
=228 ming kishi
= 230 ming kishi
= 223 ming kishi

? Nechanchi yil " Nogironlar davlat tomonida qòllab - quvvatlash tizimini tubdan yaxshilash tòģrisidagi chora -tadbirlar tòģrisidagi " farmon qabul qilindi ?

= 2017 yil 1- dekabr
= 2004 yil 11-sentabr
=2010 yil 2-dekabr
= 2017 yil 1-yanvar

? Nogironligi bòlgan shaxslar soni 2015 yilga nisbatan qanchaga kòpaydi ?

=436,1 ming
= 345 ming
= 223 ming
= 456 ming

? Qaysi guruh nogironlariga nafaqa puli 2011= yil 1= yanvardan boshlab bekor qilingan ?

= 3 guruh
=2 guruh
= 1 guruh
= 2 va 1 guruh

? 2016 yilda Òzbekistonda kutilayotgan umr uzunligi erkaklarda necha yoshni tashkil qiladi ?

= 71.4
=74
= 67
= 64
2016 yilda Òzbekistonda kutilayotgan umr uzunligi ayollarda necha yoshni tashkil qiladi ?
= 76.2
=74
= 67
= 64
? 60 yoshdan yoshi yuqori ayollar aholi sonining necha foizini tashkil etadi ?
= 4%
= 2%
=3%
= 6%

? 60 yoshdan yoshi yuqori erkaklar aholi sonining necha foizini tashkil etadi ?

=3.24%
= 2%
=3%
= 6%

? Ta'lim tòģrisidagi qonun qachon qabul qilingan?

= 1997 yil 29 avgustda
= 1998 yil 1 avgust
= 2000 yil 23 sentabr
=2020 yil 12 oktabr

? Ta'lim tòģrisidagi qonun necha bobdan tashkil topgan ?

= 5 ta
= 3 ta
= 6 ta
= 7 ta

? Ta'lim tòģrisidagi qonun nechta moddadan iborat ?

= 34 ta moddadan
= 23 ta moddadan
= 51 ta moddadan
= 18 ta moddada
? Pedagogik faoliyat bilan shuģullanish huquqi qaysi moddada keltirilgan ?
= 5 moddada
= 2 moddada
= 4 moddada
= 10 moddada

? Qaysi moddada Ta'lim turlari belgilab qòyilgan ?

= 10 moddada
= 2 moddada
= 4 moddada
= 7 moddada

?Nutqida ogʻir nuqsonlari boʻlgan bolalar guruhiga necha nafar oʻquvchi qabul qilinadi?

=10=12
=15=16
=18=29
=13=16

?Inkluziv ta'limni amalga oshirayotgan umum ta'lim maktablarida tayyorlov gyruhi va birinchi sinflarda necha daqiqadan dars jarayonlari olib boriladi?

=35
=45
=58
=30

? Inkluziv ta'lim amalga oshirayotgan umum ta'lim maktabdagi sinflarda integratsiya qilingan oʻquvchilar soni necha nafardan oshirilmaydi hamda oʻquvchilarning umumiy soni necha nafargacha deb belgilangan?

=3-4, 25
=5-6, 20
=2-7, 27
=2-4, 26

?Nuqsonlari murakkab boʻlgan, ikki yoki undan ortiq nuqsonlari boʻlgan bolalar guruhiga necha nafar oʻquvchilar qabul qilinadi?

=6-8
=8-10
=8-5
=3-5
? Tez-tez kasalikka chalinadigan bolalar guruhiga necha nafar bola olinadi?
=15-20
= 20-22
=12-15
=16-17

? 3yoshgacha intellektida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun necha nafar bolalar guruhga qabul qilinadi?

=6
=7
=3
=9
?Hozirgi kunda respublikamizda nogironligi boʻlgan bolalarning necha nafari uyda yakka tartibda ta'lim oladilar?
=11700
=12600
=12000
=20000

? Nogironligi boʻlgan bolalar ichidan necha nafari BSF bolalar hisoblanadi?

=8850
=5540
=4850
=7542

? Sanator turdagi 23ta makyab-internatda necha nafar bola davolanib ta'lim oladi?

=6918
=5421
=9845
=7563

? Ijtimoiy integratsiya bu....?

=Bu yangi kelganlar yoki ozchilikni qo'shilish jarayoni
=Qarama qarshilik
=Sharoitlarni kengaytirish
=Majburiy assimilatsiya

? Ijtimoy integratsiyaning nechta asosiy o'lchovi bor ?

=3
=10
=6
=8

? Integratsiyani qaysi tushuncha orqali o’rganilgan ?

=Assimilatsiya
=Dissimilatsiya
=Iqtisodiy
=Etnik
? Integratsiya birinchi nechanchi yilda o'rganila boshlagan ?
=1921
=1980
=1890
=1930

? Integratsiya tushunchasi birinchi martda kim tomonidan o’rganilgan ?

=Valle Burgerss
=Alba Richerd
=Viktor
=Barchasi tugri

? Integratsiya qaysi so’zdan olingan ?

=Lotin
=Rus tili
=Fransuz
=English

? Integratsiya so'zining ma'nosi nima?

=Bog’lash, bog’lanish,uyg’unlashtirish
=Yaratish
=Qayta o'rganish
=Oldini olish

? Ijtimoy integratsiya taqqoslanadigan natijalar Yevropaning nechta mamlakatlari uchun mavjud ?

=23
=45
=60
=12

? Nogironlar huquqlari bo'yicha qo'mita nechani yili konventsiya tashkil etildi ?

=2006
=2000
=2008
=2010

?Nogironlar huquqlari tug'risidagi konvensiya nechanchi moddasiga muvofiq tashkil etilgan ?

=34
=50
=90
=60

?Nechanchi yili o'z faoliyatini boshlagan ?

=2009
=2000
=2006
=2004

?Nogironlar huquqlari bo'yicha qo'mita necha kishidan iborat?

=18
=50
=20
=10

?Nogironlar huquqlari bo'yicha qo'mita qanday tartibda ishlaydi ?

=Shaxsiy tartibda
=Standart bo'yicha
=Erkin tartibda
=Barchasi tug'ri

?Nogironlar huquqlari bo'yicha necha gruhdan iborat ?

=18
=70
=50
=20

?Nogiron soʻzining maʼnosi

=Jismoniy yoki aqliy nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan ijtimoiy yordam va himoyaga muhtoj bo‘lgan shaxs nogiron hisoblanadi.
=Nogironlar O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va boshqa qonun hujjatlari bilan mustahkamlab qo‘yilgan barcha ijtimoiy=iqtisodiy hamda shaxsiy huquq va erkinliklarga egadirlar. Nogironlarni kamsitish taqiqlanadi va qonunga muvofiq jazolanadi.
=Nogironlarning huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarini himoya qilish davlat tomonidan sud yo‘li bilan yoki qonunda belgilangan boshqa tartibda ta’minlanadi.
=nogironlarni ijtimoiy himoya qilishning respublika va mintaqa dasturlarini tasdiqlash va pul bilan ta’minlash tartibi;

?Nogironlar huquqiy mavqeyining asoslari

=Nogironlar O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va boshqa qonun hujjatlari bilannogironlarni ijtimoiy himoya qilishning respublika va mintaqa dasturlarini tasdiqlash va pul bilan ta’minlash tartibi;
=Jismoniy yoki aqliy nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan ijtimoiy yordam va himoyaga muhtoj bo‘lgan shaxs nogiron hisoblanadi.
=nogironlarni ijtimoiy himoya qilishning respublika va mintaqa dasturlarini tasdiqlash va pul bilan ta’minlash tartibi;
=Nogironlarning huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarini himoya qilish davlat tomonidan sud yo‘li bilan yoki qonunda belgilangan boshqa tartibda ta’minlanadi.

?Nogironlarni ijtimoiy himoya qilish

=Davlat nogironlarning ijtimoiy himoya qilinishini ta’minlab, tegishli davlat dasturlarida nogironlarning ehtiyojlarini hisobga olish, salomatligini saqlash, mehnat qilish, bilim olish va kasb o‘rganish, uy=joyli bo‘lish va boshqa ijtimoiy=iqtisodiy huquqlarni ro‘yobga chiqarishda to‘siqlarni bartaraf etish maqsadida qonunlarda ko‘zda tutilgan shakllarda ularga ijtimoiy yordam berish yo‘li bilan ularning xos kamol topishlari, ijodiy va ishlab chiqarish imkoniyatlarini hamda qobiliyatlarini ro‘yobga chiqarishlari uchun zarur shart=sharoit yaratib beradi. Davlat nogiron bolalar to‘g‘risida alohida g‘amxo‘rlik qiladi.
=Nogironlarning huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarini himoya qilish davlat tomonidan sud yo‘li bilan yoki qonunda belgilangan boshqa tartibda ta’minlanadi.
=Nogironlar O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va boshqa qonun hujjatlari bilan mustahkamlab qo‘yilgan barcha ijtimoiy=iqtisodiy hamda shaxsiy huquq va erkinliklarga egadirlar. Nogironlarni kamsitish taqiqlanadi va qonunga muvofiq jazolanadi.
=nogironlarni ijtimoiy himoya qilishning respublika va mintaqa dasturlarini tasdiqlash va pul bilan ta’minlash tartibi;

?nogironlarni reabilitatsiya qilish

= nogironlarga organizmining izdan chiqqan yoki yo‘qolgan funksiyalarini tiklashiga va ularni kompensatsiya qilishiga, turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi uchun yordam berishga qaratilgan tibbiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik, jismoniy, kasbga, mehnatga doir chora=tadbirlar tizimi;
=jismoniy, aqliy, ruhiy yoki sensor (sezgi) nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda nogiron deb topilgan hamda ijtimoiy yordamga va himoyaga muhtoj shaxs; =jismoniy, aqliy, ruhiy yoki sensor (sezgi) nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda nogiron deb topilgan hamda ijtimoiy yordamga va himoyaga muhtoj o‘n sakkiz yoshgacha bo‘lgan shaxslar; =ogironlarga turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi, qoplashi (kompensatsiya qilishi) uchun shart=sharoitlarni ta’minlovchi hamda ularga jamiyat hayotida boshqa fuqarolar bilan teng ishtirok etish imkoniyatlarini yaratishga qaratilgan, davlat tomonidan kafolatlangan iqtisodiy, ijtimoiy va huquqiy chora=tadbirlar tizimi;

?nogiron =jismoniy, aqliy, ruhiy yoki sensor (sezgi) nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda nogiron deb topilgan hamda ijtimoiy yordamga va himoyaga muhtoj shaxs;

=jismoniy, aqliy, ruhiy yoki sensor (sezgi) nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda nogiron deb topilgan hamda ijtimoiy yordamga va himoyaga muhtoj o‘n sakkiz yoshgacha bo‘lgan shaxslar; =nogironlarga turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi, qoplashi (kompensatsiya qilishi) uchun shart=sharoitlarni ta’minlovchi hamda ularga jamiyat hayotida boshqa fuqarolar bilan teng ishtirok etish imkoniyatlarini yaratishga qaratilgan, davlat tomonidan kafolatlangan iqtisodiy, ijtimoiy va huquqiy chora=tadbirlar tizimi; =nogironlarga organizmining izdan chiqqan yoki yo‘qolgan funksiyalarini tiklashiga va ularni kompensatsiya qilishiga, turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi uchun yordam berishga qaratilgan tibbiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik, jismoniy, kasbga, mehnatga doir chora=tadbirlar tizimi;

?nogiron bolalar

= jismoniy, aqliy, ruhiy yoki sensor (sezgi) nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda nogiron deb topilgan hamda ijtimoiy yordamga va himoyaga muhtoj o‘n sakkiz yoshgacha bo‘lgan shaxslar; = jismoniy, aqliy, ruhiy yoki sensor (sezgi) nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda nogiron deb topilgan hamda ijtimoiy yordamga va himoyaga muhtoj shaxs; =nogironlarga turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi, qoplashi (kompensatsiya qilishi) uchun shart=sharoitlarni ta’minlovchi hamda ularga jamiyat hayotida boshqa fuqarolar bilan teng ishtirok etish imkoniyatlarini yaratishga qaratilgan, davlat tomonidan kafolatlangan iqtisodiy, ijtimoiy va huquqiy chora=tadbirlar tizimi; =nogironlarga organizmining izdan chiqqan yoki yo‘qolgan funksiyalarini tiklashiga va ularni kompensatsiya qilishiga, turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi uchun yordam berishga qaratilgan tibbiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik, jismoniy, kasbga, mehnatga doir chora=tadbirlar tizimi;

?nogironlarni ijtimoiy himoya qilish

=nogironlarga turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi, qoplashi (kompensatsiya qilishi) uchun shart=sharoitlarni ta’minlovchi hamda ularga jamiyat hayotida boshqa fuqarolar bilan teng ishtirok etish imkoniyatlarini yaratishga qaratilgan, davlat tomonidan kafolatlangan iqtisodiy, ijtimoiy va huquqiy chora=tadbirlar tizimi;
= jismoniy, aqliy, ruhiy yoki sensor (sezgi) nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda nogiron deb topilgan hamda ijtimoiy yordamga va himoyaga muhtoj shaxs;
=jismoniy, aqliy, ruhiy yoki sensor (sezgi) nuqsonlari borligi tufayli turmush faoliyati cheklanganligi munosabati bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda nogiron deb topilgan hamda ijtimoiy yordamga va himoyaga muhtoj o‘n sakkiz yoshgacha bo‘lgan shaxslar;
=nogironlarga organizmining izdan chiqqan yoki yo‘qolgan funksiyalarini tiklashiga va ularni kompensatsiya qilishiga, turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi uchun yordam berishga qaratilgan tibbiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik, jismoniy, kasbga, mehnatga doir chora=tadbirlar tizimi;

?tibbiy=ijtimoiy ekspertiza = muayyan shaxs organizmining barcha tizimlarini kompleks tekshirish asosida uning sog‘lig‘ini yo‘qotganlik darajasini, organizmi funksiyalari turg‘un buzilishi oqibatida turmush faoliyatining cheklanganlik darajasini, nogironlik guruhini, nogironlikning yuz berganligi sabablari hamda vaqtini aniqlash, shuningdek shaxs uchun sog‘lig‘ining holatiga ko‘ra amalga oshirishi mumkin bo‘lgan mehnat faoliyati turlari va mehnat sharoitlari, o‘zgalarning parvarishiga, sanatoriy=kurortda davolanishning tegishli turlariga hamda ijtimoiy himoyaga bo‘lgan ehtiyojlari haqida tavsiyalar tayyorlash;

=shaxsning o‘ziga o‘zi xizmat qilish, harakatlanish, yo‘lni topa olish, muloqot qilish, o‘z xatti=harakatini nazorat etish, shuningdek o‘qish va mehnat faoliyati bilan shug‘ullanish qobiliyatini yoki imkoniyatini to‘la yoxud qisman yo‘qotganligi. =nogironlarga turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi, qoplashi (kompensatsiya qilishi) uchun shart=sharoitlarni ta’minlovchi hamda ularga jamiyat hayotida boshqa fuqarolar bilan teng ishtirok etish imkoniyatlarini yaratishga qaratilgan, davlat tomonidan kafolatlangan iqtisodiy, ijtimoiy va huquqiy chora=tadbirlar tizimi;
=nogironlarga organizmining izdan chiqqan yoki yo‘qolgan funksiyalarini tiklashiga va ularni kompensatsiya qilishiga, turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi uchun yordam berishga qaratilgan tibbiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik, jismoniy, kasbga, mehnatga doir chora=tadbirlar tizimi;

?shaxsning turmush faoliyati cheklanganligi

=shaxsning o‘ziga o‘zi xizmat qilish, harakatlanish, yo‘lni topa olish, muloqot qilish, o‘z xatti=harakatini nazorat etish, shuningdek o‘qish va mehnat faoliyati bilan shug‘ullanish qobiliyatini yoki imkoniyatini to‘la yoxud qisman yo‘qotganligi. =muayyan shaxs organizmining barcha tizimlarini kompleks tekshirish asosida uning sog‘lig‘ini yo‘qotganlik darajasini, organizmi funksiyalari turg‘un buzilishi oqibatida turmush faoliyatining cheklanganlik darajasini, nogironlik guruhini, nogironlikning yuz berganligi sabablari hamda vaqtini aniqlash, shuningdek shaxs uchun sog‘lig‘ining holatiga ko‘ra amalga oshirishi mumkin bo‘lgan mehnat faoliyati turlari va mehnat sharoitlari, o‘zgalarning parvarishiga, sanatoriy=kurortda davolanishning tegishli turlariga hamda ijtimoiy himoyaga bo‘lgan ehtiyojlari haqida tavsiyalar tayyorlash; =nogironlarga turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi, qoplashi (kompensatsiya qilishi) uchun shart=sharoitlarni ta’minlovchi hamda ularga jamiyat hayotida boshqa fuqarolar bilan teng ishtirok etish imkoniyatlarini yaratishga qaratilgan, davlat tomonidan kafolatlangan iqtisodiy, ijtimoiy va huquqiy chora=tadbirlar tizimi;
=nogironlarga organizmining izdan chiqqan yoki yo‘qolgan funksiyalarini tiklashiga va ularni kompensatsiya qilishiga, turmush faoliyati cheklanganligini bartaraf etishi uchun yordam berishga qaratilgan tibbiy, ijtimoiy, psixologik, pedagogik, jismoniy, kasbga, mehnatga doir chora=tadbirlar tizimi;

?Shaxsni nogiron deb topish

=Shaxsni, shu jumladan o‘n olti yoshdan o‘n sakkiz yoshgacha bo‘lgan bolalarni nogiron deb topish tibbiy=mehnat ekspert komissiyalari tomonidan, o‘n olti yoshgacha bo‘lgan bolalarni nogiron deb topish esa, tibbiy=maslahat komissiyalari tomonidan amalga oshiriladi. =Nogironlarni ijtimoiy himoya qilish to‘g‘risidagi qonun hujjatlari ushbu Qonun va boshqa qonun hujjatlaridan iboratdir. =Davlat nogironlar turmush faoliyatining cheklanganligini baholash asosida ularning ijtimoiy yordam hamda himoya chora=tadbirlariga bo‘lgan ehtiyojlari hisobga olinishi ta’minlanishini, nogironlarni reabilitatsiya qilish va ijtimoiy himoya qilishning qonun hujjatlarida nazarda tutilgan turlaridagi dasturlar amalga oshirilishini, nogironlarning jamiyat bilan uyg‘unlashishi uchun sharoitlar yaratilishini, nogironlarni kamsitishning barcha shakllaridan himoya qilishni ta’minlash yuzasidan zarur chora=tadbirlar ko‘rilishini kafolatlaydi.

?Ijtimoiy yordam turlari

=Nogironlarga ijtimoiy yordam pul to‘lovlari (pensiyalar, nafaqalar, bir yo‘la beriladigan to‘lovlar) shaklida, texnika vositalari hamda boshqa vositalar, shu jumladan avtomobillar, o‘rindiqli aravachalar, protez=ortopediya buyumlari, maxsus harfli matbaa nashrlari, ovoz kuchaytirgich apparatlar va signalizatorlar bilan ta’minlash shaklida, shuningdek tibbiy, ijtimoiy va kasb jihatidan tiklash hamda maishiy xizmat, transport xizmati ko‘rsatish yo‘li bilan beriladi. =Nogironlarga bepul maxsus tibbiy yordam ko‘rsatish tartibi O‘zbekiston Respublikasining sog‘liqni saqlash to‘g‘risidagi qonunlarida belgilab qo‘yiladi. Nogironlarni dori=darmonlar bilan ta’minlash, ularga texnik vositalar va o‘zga vositalarni berish, shuningdek, maishiy xizmat va transport xizmati ko‘rsatish bepul yoki O‘zbekiston Respublikasi qonunlarida belgilab qo‘yilgan tartibda yengil shartlar asosida amalga oshiriladi
=Nogironlar mehnati qo‘llaniladigan korxonalar, birlashmalar, muassasalar va tashkilotlar imtiyozli asoslarda soliq to‘lash, moliyalashtirilish hamda moddiy=texnika bilan ta’minlanish huquqidan foydalanadi. =Nogironlar mehnati qo‘llaniladigan korxonalar, birlashmalar, muassasalar va tashkilotlarga imtiyozli asoslarda soliq solish, ularni moliyalashtirish hamda moddiy=texnika bilan ta’minlash tartibi va shartlari qonun hujjatlari bilan belgilanadi.

?Nogironlarga ijtimoiy-maishiy xizmat ko‘rsatish

=Nogironlarga ijtimoiy-maishiy xizmat ko‘rsatish, shu jumladan ularni oziq-ovqat mahsulotlari va boshqa xalq iste’moli mollari bilan ta’minlash, ularga kommunal va boshqa xizmatlar ko‘rsatish xalq deputatlari Kengashlari tomonidan nogironlarning kasaba uyushmalari hamda jamoat birlashmalari, ijtimoiy yordam muassasalari ishtirokida belgilanadigan yengil shartlar asosida amalga oshiriladi. = Nogironlarga ijtimoiy yordamni xalq deputatlari Kengashlari, ularning ijroiya va boshqaruv idoralari, ijtimoiy ta’minot bo‘limlari, sog‘liqni saqlash, xalq ta’limi, madaniyat, jismoniy tarbiya va sport idoralari hamda boshqa davlat idoralari O‘zbekiston Respublikasining qonunlariga muvofiq tibbiy=ijtimoiy ekspertiza (tibbiy=mehnat ekspert komissiyalarining, ixtisoslashtirilgan ekspert xizmatlarining, tibbiy maslahat komissiyalarining) xulosalari asosida ko‘rsatadilar.
=Ijtimoiy yordam respublika budjeti va mahalliy budjetlar, O‘zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi huzuridagi Budjetdan tashqari Pensiya jamg‘armasi, nogironlarni ijtimoiy himoya qilish jamg‘armalari mablag‘lari hisobidan, shuningdek korxonalar, birlashmalar, tashkilotlar va fuqarolarning ixtiyoriy badallari hisobidan beriladi. =Nogironlarga ijtimoiy yordam ko‘rsatish bilan bog‘liq tadbirlarni pul bilan ta’minlovchi korxonalar, birlashmalar, muassasalar va tashkilotlarga O‘zbekiston Respublikasi qonunlarida belgilab qo‘yiladigan tartibda va shartlarda soliq solishda yengilliklar beriladi.

?Nogironlarning jamoat birlashmalarini tuzish huquqi

=Nogironlar va ularning nomidan ish olib boruvchi shaxslar o‘z huquqlari va manfaatlarini himoya qilish, o‘zaro qo‘llab=quvvatlash va xizmat ko‘rsatish maqsadida O‘zbekiston Respublikasining qonunlarida belgilab qo‘yilgan tartibda jamoat birlashmalarini, jumladan turli jamg‘armalarni tashkil etish huquqiga egadirlar.shu
=Nogironlarning jamoat birlashmalari hamda ularning korxonalari, birlashmalari, muassasalari va tashkilotlari soliq to‘lashda O‘zbekiston Respublikasi qonunlarida belgilab qo‘yilgan tartibda imtiyozlar va yengilliklardan foydalanadilar. =Nogironlarning jamoat birlashmalari hamda ularning korxonalari, birlashmalari, muassasalari va tashkilotlari soliq to‘lashda O‘zbekiston Respublikasi qonunlarida belgilab qo‘yilgan tartibda imtiyozlar va yengilliklardan foydalanadilar. =Nogironlar va ularning qonuniy vakillari o‘z manfaatlariga bevosita daxldor bo‘lgan masalalar muhokama qilinayotganda hamda ular yuzasidan qarorlar qabul qilinayotganda qatnashish, shuningdek zarur axborot olish huquqiga egadirlar.

?Nogiron bolalarning maktabdan tashqari tarbiyasi

=Nogiron bolalarni har tomonlama uyg‘un rivojlantirish, ularda ijtimoiy faollikni, mehnatga qiziqishni tarbiyalash, ularni fan, texnika, san’at va sportga jalb etish maqsadida xalq ta’limi idoralari, boshqa davlat idoralari nogiron bolalarning maktabdan tashqari tarbiyadan bahramand bo‘lishlarini ta’minlashga, buning uchun zarur shart=sharoitlarni yaratishga majburdir. =Doimiy ishlaydigan muassasalarda yashaydigan nogiron bolalarga ana shu muassasalar ijtimoiy=maishiy hamda mehnat ko‘nikmalarini hosil qilish bilan uzviy bog‘langan holda tarbiya va ta’limning uzluksizligini ta’minlaydi. =Nogironlarning ilm olishi, kasb tayyorgarligi va malakasini oshirish turli shakllarda, shu jumladan, kunduzgi hamda kunduzgi=sirtqi shakllarda, o‘zicha mustaqil tayyorlanish yo‘li bilan, maxsus guruhlarda, sinflarda hamda yakka tartibdagi o‘quv dasturlari asosida, shu jumladan uyda o‘qish yo‘li bilan ro‘yobga chiqariladi. =O‘zbekiston Respublikasi imo=ishora tilini shaxslararo muloqot vositasi sifatida tan oladi. Imo=ishoralar tilining huquqiy maqomi va qo‘llanish sohasi O‘zbekiston Respublikasi qonunlari bilan belgilab beriladi.

? Nogiron bolalarga doimiy muassasalarda tarbiya va ta’lim =Doimiy ishlaydigan muassasalarda yashaydigan nogiron bolalarga ana shu muassasalar ijtimoiy=maishiy hamda mehnat ko‘nikmalarini hosil qilish bilan uzviy bog‘langan holda tarbiya va ta’limning uzluksizligini ta’minlaydi. =Nogiron bolalarni har tomonlama uyg‘un rivojlantirish, ularda ijtimoiy faollikni, mehnatga qiziqishni tarbiyalash, ularni fan, texnika, san’at va sportga jalb etish maqsadida xalq ta’limi idoralari, boshqa davlat idoralari nogiron bolalarning maktabdan tashqari tarbiyadan bahramand bo‘lishlarini ta’minlashga, buning uchun zarur shart=sharoitlarni yaratishga majburdir.

=Nogironlarning ilm olishi, kasb tayyorgarligi va malakasini oshirish turli shakllarda, shu jumladan, kunduzgi hamda kunduzgi=sirtqi shakllarda, o‘zicha mustaqil tayyorlanish yo‘li bilan, maxsus guruhlarda, sinflarda hamda yakka tartibdagi o‘quv dasturlari asosida, shu jumladan uyda o‘qish yo‘li bilan ro‘yobga chiqariladi. =Salomatligi tufayli umumiy yo‘sindagi maktabgacha tarbiya muassasalariga qatnay olmaydigan nogiron bolalarni tarbiyalash hamda salomatligini tiklash uchun eng qulay imkoniyatlarni yaratish maqsadida xalq deputatlari Kengashlari korxonalar, birlashmalar, muassasalar va tashkilotlarni jalb etgan holda maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarini, shu jumladan internat=uylarni tashkil etadilar.

?2008 22-aprelda O'zbekiston Respublikasida qanday qonun qabul qilindi ?

=Nogironlarni ijtimoiy himoya qilish
O'z o'zini himoya qilish
=Shaxslar aro munisabatni rivojlantirish
=Individlikni himoya qilish
=Barchasi tug'ri

?Nogironlarni himiya qilish qonun qachon o'z kuchuni yo'qotdi ?

=2021 16-yanvar
=2020 13-yanvar
=2002 6-yanvar
=2007 10-yanvar

?Kim tomonidan 13-oktabr 2020- yil alohida ta'limga muhtoj bo'lgan bolalarga ta'lim tarbiya berish tug'risidagi 4860-son qaror qabul qilindi ?

=Prezident tomonidan
=Parlamemt tomonidan
=Qo'mita tomonidan
=Komissiya tomonidan

?Bu hujjat qaysi ba'zalar tomonidan qabul qilindi?

=Qonun hujjatlari ma'lumotlarni milliy ba'zasida
=Ommaviy axborot -telekompaniyalarda
=Qo'mita majlisida
=Barchasi tug'ri

?Ushbu hujjat nechanchi yili kuchga kirdi ?

=2020 14-oktabrda
=2022 14- oktabrda
=2016 17- dekabrda
=2008 16-mayda

?Xalq ta'lim tizimi inklyuziv ta'limni rivojlantirish konsepsiyasi nechanchi yilda uni amalga ishurish bo'yicha "yo'l xaritasi" tuzib chiqildi ?

=2020-2021-yillarda
=2010-2020-yillarda
=2013-2000-yillarda
=2017-2021-yillarda

?Yo'l xaritasi bo'yicha tuzilgan konsepsiya necha bosqichdan iborat ?

=2
=4
=7
=1

?Inklyuziv ta'limni qanday yo'lga qo'yiladi?

=Bisqichma bosqich hamda sinov tariqasida
=Mektablarda joriy etiladi
=Maktabgacha ta'limda joriy etiladi
=Barcha javob tug'ri

?Konvensiyaning nechta bosqichi bor ?

=3
=2
=4
=10

?Konisitutsiyani o'zgartirish bo'yicha takliflarni qabul qilish jamlash tahlil qilish nechanchi bosqich jissoblanadi ?

=1
=4
=6
=2

?Parlament tomonidan ishlab chiqadigan yangilangan konisitutsiya umumiy halq muhokamasida ko'rib chiqish nechanchi bosqichdir?

=2
=4
=3
=6

?Komissiya qaysi so'zdan olingan ?

=Lotin
=Rus tili
=Fransuz tili
=O'zbek tili

?Komissiya so'zining ma'nisi nima ?

=Topshiriq
=Buyriq
=Nazorat qilish
=Jalb qilish

?Komissiya qanday tarzda olib boriladi ?

=O'z faoliyatini qaror qabul qilishda xoslik, ochiqlik, oshkorlik tamoyillarga asoslangan holda
=Topshiriqni bajarish
=Amal qilish
=Nazorat qilish

?Komissiyaning nechta umumiy qoidasi bor?

=28
=30
=10
=30

?Qaysi tashkilot inklyuzivni O'zbekiston ta'limiga kiritish masalalari bilan ishlaydi?

=UNICEF
=UNESCO
=Xalqt ta'lim vazirligi
=Oliy kengash tomonidan

?Inlyuziv ta'limning vazifasi nimalardan iborat ?

=Bolani qobilyati va holatidan qat'iy nazar ularni barchasiga sifatli ta'lim berish
=Imkoniyati cheklangan bolalarninqobig'idan chiqarish
=Sifatli ta'lim berish
=Faqat imkoniyati cheklangan bolalarga ta'lim berish

?Inklyuziv ta'limda nechata tamoyil mavjud ?

= 7ta
= 3ta
= 4 ta
= 8 ta

?Nechanchi yildan buyon maxsus ehtiyojli bolalarnu umum ta'lim muasasalari tizimida òqitish borasida bir qancha jahon miqiyosida deklorasiyalar va qarorlar qabul qilindi ?

= 1990
= 1981
= 1992
=1983

?.Inklyuziv ta'limning vazifasi nima ?

= Bolalarning qobilyati va holatidan qatiy nazar ularning barchasiga sifatli ta'lim taqdim etish.
= Ruhiy tarbiyalash
= Tòģri javob yòq
= Aqliy tarbiyalash

?Qaysi tashkilot Xalq ta'limi vazirligining defektolog va psihologlarining inklyiziv ta'limdagi ro’li tòģrisidagi nizomlarni ishlab chiqishga kòmaklashadi ?

= Unicef
= BMT
= Yunecko
= Oliy Majlis

?Diskriminatsiya nima ?

= Odamlarni ajratish
= Ruhiy charchoq
= shol bòlib qolish
= charchoq
?.Markazlashtirilmagan bòlishi tamoyillarining mazmuni nechta aspekt yordamida ifodalanadi ?
= 2 ta
=1 ta
=7 ta
= 5 ta

? uyģunlanklyuziv ta'lim ishtirokchilar qaysi qatorda tòģri keltirilgan ?

= soģliqninsaqlash tizimi, oila,mahalla, xalq ta'lim tizimi, sinfdoshlar, maktab jamoasi.
= Maktab, atrof muhit,soģliqni saqlash tizimi ,maktab jamoasi
= Parlament ,defoktolog jamoasi.
=Parlament ,maktab

?.Inklyuziv ta'limga Respublikamizda necha nafar bola jalb etilgan ?

= 800 nafar
= 400 nafar
= 700 nafar
=.300 nafar

?Respublikamizda nechta maktab Inklyuziv ta'limga jalb etilgan ?

=15 ta
= 13 ta
= 11 ta
= 12 ta

?Nechta viloyatda Inklyuziv ta'lim mavjud ?

= 5 ta
=4 ta
= 7 ta
= 2 ta
?Butun dunyo hamjamiyati tomonidan eng insonparvar va eng samarali ta'lim sifatida tan olingan ta'lim qaysi ?
= Inklyiziv ta'lim
= Psihologik ta'lim
=Diniy ta'lim
= Dunyoviy ta'lim

?Inklyuziv ta'lim prinsplari nechta ?

= 8 ta
= 4ta
= 2ta
= 3ta

?Inklyuziv ta'limda maxsus bolalar uchun guruhda necha kishidan kòp bòlmasligi kerak ?

= 1= 2 ta
= 3 ta
=4 ta
= 5ta

?Birinchi marta Xalqaro darajadagi inklyiziv ta'lim tamoyillari qayerda belgilanadi

= Salamanka deklaratsiyasida
= Oliy Majlisda
= Bmt
= Tòģri javob yòq

?Alohida yordamga muhtoj bolalarni ta'limga jalb qilishni nechta asosiy omili bor

= 2ta
= 3ta
=5 ta
= 6 ta

?Inklyuziv sòzi qaysi tildan olingan ?

= inglizcha
= lotincha
= grekcha
= yunoncha

?Inklyuziv ta'limning ahamiyati nimada ?

= Jamiyatdagi ijtimoiy hamjihatlikni, iqtisodiy òsishni va umumiy farovonlikni taminlash
= ruhiy zòriqishni oldini olish
= ta'limni rivojlantirish
= ikkisi ham tòģri

? Inklyuziv ta'limning maqsadi va vazifasi nima ?

= Òquvchilarning ta'limdagi tenglik huquqini kafolatlash.
= ta'limni rivojlantirish
= ìqtisodiy òsishni taminlash
= rivojlantirish

?davlat tomonidan ta’limning mazmuni va sifatiga nisbatan belgilanadigan talablar majmui nima ?

= davlat ta'lim standarti
= malaka
= mutaxasislik
=davlat ta'lim muassasasi

? Ta’limning tuzilmasiga, mazmuniga va uni amalga oshirish shart-sharoitlariga, shuningdek oluvchilarning jismoniy, shaxsiy, intellektual, ilmiy hamda kasbiy sifatlariga qo‘yiladigan majburiy talablar nima deyiladi?

= davlat ta'lim talablari
= malaka
= mutaxasislik
=davlat ta'lim muassasasi

? Malaka berish bilan yakunlanadigan muayyan kasbiy tayyorgarlik turining nomi nima ?

=malaka
= mutaxasislik
=davlat ta'lim muassasasi
= davlat ta'lim standarti

? Garchi nogironlarni ijtimoiy himoya qilish tizimi ushbu qonunlar qabul qilinishidan oldin mavjud bo'lsa=da, tizim faqat nechinchi yilda rasmiylashtirilda?

=1995 yil
=1997 yil
= 1996 yil
= 2000 yil

? Vaqtincha mehnatga layoqatsiz yoki cheklangan hududlarda mehnatga layoqatli.Ushbu tarif qaysi nogironlik guruhiga tòģri keladi ?

= 2 guruh
= 3 guruh
= 1 guruh
= barcha javob tòģri

? Necha yoshgacha bòlgan bolalar nogiron deb topiladi ?

= 16
= 18
= 10
= 2

? Tug‘ma nogironlik tufayli bir yilda qancha ziyod bola hayotining birinchi to‘rt haftaligida vafot etadi?

= 303 ming
=900 ming
= 203 ming
= 102 ming

? Necha foiz holatda tug‘ma nogironlik sabablarini aniqlab bòlmaydi?

= 50 %
=20 %
= 45 %
= 30 %

?Og‘ir ko‘rinishdagi tug‘ma nogironlikning necha foizi aholi daromadi o‘rtacha yoki o‘rtachadan past bo‘lgan davlatlarda kuzatiladi?

= 94 %
= 20 %
= 56 %
= 88 %

?Nogironligi bor insonlarning munosib turmush tarziga ega bo‘lishlari va buning uchun yetarli tibbiy sharoitning bo‘lishi zaruratini shu so‘zlar bilan ifoda etgan ?

= Stivn Hok
= Dalton
= Volter
= Tòģri javob yòq

? Bola huquqlarini ta’minlashda fuqarolarning o‘zini o‘zi boshqarish organlari va nodavlat notijorat tashkilotlarining ishtiroki qaysi moddada ma'lumot keltirilgan ?

= 6
= 3
= 4
=2

?Nogironlarning umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va oliy ta’lim olishi

=Nogironlarga umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va oliy ta’lim berish barcha o‘quv yurtlarida, zarur bo‘lgan hollarda esa maxsus bilim yurtlarida amalga oshiriladi
=Doimiy ishlaydigan davolash profilaktika yoki salomatlikni tiklash muassasalarida davolanayotgan nogiron bolalar uchun ham o‘quv mashg‘ulotlari tashkil etiladi.
=Nogiron bolalarga umumiy yoki maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida va o‘quv yurtlarida tarbiya va ta’lim berish imkoni bo‘lmagan taqdirda, ota=onalarining istaklari hisobga olinib, bunday bolalarga uyida tarbiya va ta’lim beriladi. Bunda ota=onalardan biriga yoki ularning o‘rnini bosuvchi kishiga O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilab qo‘yiladigan tartibda va shartlar asosida moddiy ta’minot va imtiyozlar beriladi.
=Tegishli o‘quv=tarbiya muassasalari nogiron bolalarni uyda o‘qitishda ota=onalarga yordam berishi shart.

?Nogironlarning ilm olishi va kasb tayyorgarligi uchun sharoit yaratish

=Davlat nogironlarning ilm olishi va kasb tayyorgarligi uchun zarur shart=sharoit yaratishga kafolat beradi.
=Xalq ta’limi idoralari sog‘liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot idoralari bilan birgalikda nogiron bolalarning maktabgacha va maktabdan tashqari tarbiyasini,
=Salomatligi tufayli umumiy yo‘sindagi maktabgacha tarbiya muassasalariga qatnay olmaydigan nogiron bolalarni tarbiyalash hamda salomatligini tiklash uchun eng qulay imkoniyatlarni yaratish maqsadida xalq deputatlari Kengashlari korxonalar, birlashmalar, muassasalar va tashkilotlarni jalb etgan holda maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarini, shu jumladan internat=uylarni tashkil etadilar.
=Nogironlarga umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va oliy ta’lim berish barcha o‘quv yurtlarida, zarur bo‘lgan hollarda esa maxsus bilim yurtlarida amalga oshiriladi

?2001-yil 13-fevralda aholini ijtimoiy himoyasi boʻyicha davlat boshqaruvini mukammalashtirish maqsadlarida nma bilan

=2001-yil 13-fevralda aholini ijtimoiy himoyasi boʻyicha davlat boshqaruvini mukammalashtirish maqsadlarida Mehnat vazirligi va Ijtimoiy taʼminot vazirligi birlashtirilib, Oʻzbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi tashkil etildi.
=Oʻzbekiston Respublikasining „Fuqarolarning davlat pensiya taʼminoti toʻgʻrisida“gi 1993-yil 3-sentabr dagi Qonunida pensiyalar miqdori mehnat staji va oʻrtacha ish haqita yanada uzviy bogʻlandi.
=Oʻzbekiston Respublikasi mustaqillikka erishganidan soʻng 90-yillar boshidan bozor munosabatlariga oʻtish va ijtimoiy-iqtisodiy tizimni isloh qilish davrida aholini, ayniqsa nochor guruxlarni aniq manzilli va maqsadli ijtimoiy himoya qilish tizimi barpo etildi, pensiya jamgʻarmasi, ijtimoiy nafaqalar, pensiyalar va nafaqalar indeksatsiyasi kabi tushunchalar va tuzilmalar amal qila boshladi.
=„Sahovat“ uylariga joylashtirish, muhtojlarni protez, ortopediya va harakatlanish vositalari bilan taʼminlash, nogiron bolalarni kasbga oʻqitish va ishga joylashishda yordam koʻrsatish, pensionerlarni sanatoriy va dam olish uylarida sogʻlomlashtirish, ularga shahar jamoat transportlaridan foydalanishda, turar joy, maishiy xizmat va soliqlarga aloqador imtiyozlar berish I.t.da katta rol oʻynaydi.

?Nogironlarning jamoat birlashmalariga beriladigan imtiyozlar va yengilliklar

=Nogironlarning jamoat birlashmalari hamda ularning korxonalari, birlashmalari, muassasalari va tashkilotlari soliq to‘lashda O‘zbekiston Respublikasi qonunlarida belgilab qo‘yilgan tartibda imtiyozlar va yengilliklardan foydalanadilar.
=Nogironlarning jamoat tashkilotlari, ularning tarkibiy bo‘limlari va bo‘linmalari binolar olishda, xomashyo resurslari, ishlab chiqarish=texnika uskunalarini sotib olishda birinchi navbat huquqidan foydalanadilar va O‘zbekiston Respublikasining qonunlariga muvofiq imtiyozli suratda pul va kredit bilan ta’minlanish huquqiga egadirlar.
=Nogironlar va ularning qonuniy vakillari o‘z manfaatlariga bevosita daxldor bo‘lgan masalalar muhokama qilinayotganda hamda ular yuzasidan qarorlar qabul qilinayotganda qatnashish, shuningdek zarur axborot olish huquqiga egadirlar.
=Davlat idoralari, shuningdek mulkning o‘z xo‘jalik yuritishning shaklidan qat’i nazar, korxonalar, birlashmalar, muassasalar va tashkilotlar nogironlar manfaatlariga taalluqli masalalarni hal etish chog‘ida bu masalalarni nogironlarning jamoat birlashmalari bilan birgalikda hal etishlari shart.

?Nogironlarning jamoat birlashmalarini tuzish huquqi

=Nogironlar va ularning nomidan ish olib boruvchi shaxslar o‘z huquqlari va manfaatlarini himoya qilish, o‘zaro qo‘llab=quvvatlash va xizmat ko‘rsatish maqsadida O‘zbekiston Respublikasining qonunlarida belgilab qo‘yilgan tartibda jamoat birlashmalarini, shu jumladan turli jamg‘armalarni tashkil etish huquqiga egadirlar.
=Davlat idoralari nogironlarning jamoat birlashmalariga hamda ularning manfaatlarini himoya qiluvchi tashkilotlarga har tomonlama madad, moddiy va gumanitar yordam beradi.
=Davlat idoralari, shuningdek mulkning o‘z xo‘jalik yuritishning shaklidan qat’i nazar, korxonalar, birlashmalar, muassasalar va tashkilotlar nogironlar manfaatlariga taalluqli masalalarni hal etish chog‘ida bu masalalarni nogironlarning jamoat birlashmalari bilan birgalikda hal etishlari shart.
=Nogironlar va ularning qonuniy vakillari o‘z manfaatlariga bevosita daxldor bo‘lgan masalalar muhokama qilinayotganda hamda ular yuzasidan qarorlar qabul qilinayotganda qatnashish, shuningdek zarur axborot olish huquqiga egadirlar.

?Ijtimoiy yordamni pul bilan ta’minlash manbalari

=Ijtimoiy yordam respublika budjeti va mahalliy budjetlar, O‘zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi huzuridagi Budjetdan tashqari Pensiya jamg‘armasi, nogironlarni ijtimoiy himoya qilish jamg‘armalari mablag‘lari hisobidan, shuningdek korxonalar, birlashmalar, tashkilotlar va fuqarolarning ixtiyoriy badallari hisobidan beriladi.
=Nogironlarga ijtimoiy yordam ko‘rsatish bilan bog‘liq tadbirlarni pul bilan ta’minlovchi korxonalar, birlashmalar, muassasalar va tashkilotlarga O‘zbekiston Respublikasi qonunlarida belgilab qo‘yiladigan tartibda va shartlarda soliq solishda yengilliklar beriladi.
=Nogironlar va ularning nomidan ish olib boruvchi shaxslar o‘z huquqlari va manfaatlarini himoya qilish, o‘zaro qo‘llab=quvvatlash va xizmat ko‘rsatish maqsadida O‘zbekiston Respublikasining qonunlarida belgilab qo‘yilgan tartibda jamoat birlashmalarini, shu jumladan turli jamg‘armalarni tashkil etish huquqiga egadirlar.
=Davlat idoralari nogironlarning jamoat birlashmalariga hamda ularning manfaatlarini himoya qiluvchi tashkilotlarga har tomonlama madad, moddiy va gumanitar yordam beradi.

?Nogironlarga ijtimoiy=maishiy xizmat ko‘rsatish

=Nogironlarga ijtimoiy=maishiy xizmat ko‘rsatish, shu jumladan ularni oziq=ovqat mahsulotlari va boshqa xalq iste’moli mollari bilan ta’minlash, ularga kommunal va boshqa xizmatlar ko‘rsatish xalq deputatlari Kengashlari tomonidan nogironlarning kasaba uyushmalari hamda jamoat birlashmalari, ijtimoiy yordam muassasalari ishtirokida belgilanadigan yengil shartlar asosida amalga oshiriladi.
=Xalq deputatlari Kengashlari har yili kamida bir marta nogironlarning ijtimoiy=turmush sharoitlarini o‘rganib chiqishni tashkil etadilar hamda bu sharoitlarni yaxshilash uchun zarur choralar ko‘radilar
=Nogironlarga ijtimoiy yordamni xalq deputatlari Kengashlari, ularning ijroiya va boshqaruv idoralari, ijtimoiy ta’minot bo‘limlari,
=Ijtimoiy yordam respublika budjeti va mahalliy budjetlar, O‘zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi huzuridagi Budjetdan tashqari Pensiya jamg‘armasi

?Internat-uylardagi va boshqa doimiy ishlaydigan ijtimoiy yordam muassasalaridagi nogironlarning huquqlari

=Nogironlarning internat uylarda yoki boshqa doimiy ishlaydigan ijtimoiy yordam muassasalarida bo‘lish sharoiti nogironlar o‘z huquqlari va qonuniy manfaatlarini amalga oshirishlari uchun imkoniyatni ta’minlashi hamda shaxsning ehtiyojlari mumkin qadar to‘la-to‘kis qanoatlantirilishiga ko‘maklashishi lozim.
=Salomatligini tiklash choralari yordamida nogironning internat uyda yoki o‘zga doimiy ishlaydigan ijtimoiy muassasada bo‘lishiga zarurat qolmagan taqdirda davlat hokimiyati mahalliy idorasi unga ushbu Qonunning 11-moddasi talablariga muvofiq ravishda qulay turar joy maydoni berishi kerak.
=Doimiy ishlaydigan muassasalarda yashayotgan yetim yoki ota-onalarining vasiyligidan mahrum etilgan nogiron bolalar balog‘atga yetgach
=Nogironlarga ijtimoiy-maishiy xizmat ko‘rsatish, shu jumladan ularni oziq-ovqat mahsulotlari va boshqa xalq iste’moli mollari bilan ta’minlash,

?Uyga borib xizmat ko‘rsatish. Nogironlarga ijtimoiy yordam beradigan doimiy ishlovchi muassasalar

=Boshqalarning parvarishiga va yordamiga muhtoj bo‘lgan nogironlarga ijtimoiy yordam idoralari uyga borib yoki doimiy ishlaydigan muassasalarda tibbiy yoki maishiy xizmat ko‘rsatadi.
=Davlat boshqalarning parvarishiga muhtoj bo‘lgan nogironlarga ijtimoiy yordam beruvchi doimiy muassasalar tarmog‘ini rivojlantirishga ko‘maklashadi.
=Agar ishchi yoki xizmatchi korxona, birlashma, muassasa, tashkilotning aybi bilan nogiron bo‘lib qolgan hamda boshqalarning parvarishiga muhtoj bo‘lsa
=shu korxona, birlashma, muassasa, tashkilot sog‘liqni saqlash organlari va tibbiy=mehnat ekspert komissiyalarining xulosasiga muvofiq

?Nogironga texnika vositasi yoki o‘zga vositani berish

=Nogironga texnika vositasi yoki o‘zga vosita salomatlikni tiklashning yakka tartibdagi dasturiga muvofiq bepul yoki imtiyozli shartlar bilan beriladi.
=Salomatlikni tiklashning yakka tartibdagi dasturida ko‘zda tutilgan texnika vositasi yoki o‘zga vositani davlat idorasi nogironga berishi mumkin bo‘lmasa yoki nogiron tegishli vositani o‘z hisobidan sotib olgan bo‘lsa, unga O‘zbekiston Respublikasi qonunlarida belgilab qo‘yilgan tartibda tovon to‘lanadi
=Boshqalarning parvarishiga va yordamiga muhtoj bo‘lgan nogironlarga ijtimoiy yordam idoralari uyga borib yoki doimiy ishlaydigan muassasalarda tibbiy yoki maishiy xizmat ko‘rsatadi.
=Davlat boshqalarning parvarishiga muhtoj bo‘lgan nogironlarga ijtimoiy yordam beruvchi doimiy muassasalar tarmog‘ini rivojlantirishga ko‘maklashadi.
?Ijtimoiy taʼminot
=keksaygan, mehnatga layoqatsiz boʻlgan va boquvchisini yoʻqotgan fuqarolarga moddiy, tibbiy va ijtimoiy yordam koʻrsatish boʻyicha davlat tomonidan belgilangan ijtimoiy=iqtisodiy tadbirlar tizimi. Ijtimoiy himoyaning muhim tarmogʻi.
=Ijtimoiy ta'minot toʻgʻridan=toʻgʻri davlat byudjetidgn ajratiladigan mablagʻlari, homiylar (turli jamgʻarma va tashkilotlar, yuridik va jismoniy shaxslar) mablagʻlari hisobidan amalga oshiriladi.
=Oʻzbekiston Respublikasi mustaqillikka erishganidan soʻng 90=yillar boshidan bozor munosabatlariga oʻtish va ijtimoiy=iqtisodiy tizimni isloh qilish davrida aholini, ayniqsa no=chor guruxlarni aniq manzilli va maqsadli ijtimoiy himoya qilish tizimi barpo etildi, pensiya jamgʻarmasi, ijtimoiy nafaqalar,
=Oʻzbekiston Respublikasining „Fuqarolarning davlat pensiya taʼminoti toʻgʻrisida“gi 1993-yil 3-sentabr dagi Qonunida pensiyalar miqdori mehnat staji va oʻrtacha ish haqita yanada uzviy bogʻlandi.

?2008 –yil 22-aprelda O'zbekiston Respublikasida qanday qonun qabul qilindi ?

=Nogironlarni ijtimoiy himoya qilish
O'z o'zini himoya qilish
=Shaxslar aro munisabatni rivojlantirish
=Individlikni himoya qilish
=Barchasi tug'ri

?Nogironlarni himiya qilish qonun qachon o'z kuchuni yo'qotdi ?

=2021 16= yanvar
=2020 13= yanvar
=2002 6=yanvar
=2007 10=yanvar

?Kim tomonidan 13= oktabr 2020= yil alohida ta'limga muhtoj bo'lgan bolalarga ta'lim tarbiya berish tug'risidagi PQ 4860=son qaror qabul qilindi ?

=Prezident tomonidan
=Parlamemt tomonidan
=Qo'mita tomonidan
=Komissiya tomonidan

?Bu hujjat qaysi ba'zalar tomonidan qabul qilindi?

=Qonun hujjatlari ma'lumotlarni milliy ba'zasida
=Ommaviy axborot -telekompaniyalarda
=Qo'mita majlisida
=Barchasi tug'ri

?Ushbu hujjat nechanchi yili kuchga kirdi ?

=2020 14- oktabrda
=2022 14- oktabrda
=2016 17- dekabrda
=2008 16- mayda

?Xalq ta'lim tizimi inklyuziv ta'limni rivojlantirish konsepsiyasi nechanchi yilda uni amalga ishurish bo'yicha "yo'l xaritasi" tuzib chiqildi ?

=2020=2021-yillarda
=2010=2020-yillarda
=2013=2000-yillarda
=2017=2021-yillarda

?Yo'l xaritasi bo'yicha tuzilgan konsepsiya necha bosqichdan iborat ?

=2
=4
=7
=1

?Inklyuziv ta'limni qanday yo'lga qo'yiladi?

=Bisqichma bosqich hamda sinov tariqasida
=Mektablarda joriy etiladi
=Maktabgacha ta'limda joriy etiladi
=Barcha javob tug'ri

?Konvensiyaning nechta bosqichi bor ?

=3
=2
=4
=10

?Konisitutsiyani o'zgartirish bo'yicha takliflarni qabul qilish jamlash tahlil qilish nechanchi bosqich jissoblanadi ?

=1
=4
=6
=2

?Parlament tomonidan ishlab chiqadigan yangilangan konisitutsiya umumiy halq muhokamasida ko'rib chiqish nechanchi bosqichdir?

=2
=4
=3
=6

?2017 yili 1 yanvar xolatiga kora O'zbekiston respublikasi nechakishi nogirondeb atagan ?

=650 284
=340 890
=120 780
=567 870

?2017 yil 1 yanvar xolatiga ko'ra O'zbekiston Respublikasi 650 284 nafar nogiron deb tanolingan shulardan qanchasi 16yoshgacha bolalar ?

=84.908
=98.450
=27.560
=15.790

?Davlat organlarining vakolatlari asosida respublika korxonalarida nogironlar uchun qancha kuota ajratilgan ?

=18 555ta
=20 855ta
=10 950ta
=Barchasi tugri

?Nogironlik bu ?

=Kasllik, shkastlanish, baxtsiz xodisa =tufayli butunlay yoki malum =muddatga mehnat qobilyatini yoqtish
=Depressiyaga tushish
=Individlik
=shaxs sifatida orqada qolish

?Nogironlik mehnat qobilyatini yo'qotish darajasiga qarab necha gruhga bulinadi ?

=3
=2
=10
=8

?Nogironlik kelib chiqish sabablariga ko'ra nechta ?

=2ta
=5ta
=6ta
=10ta

?Nogironlik kelib chiqish sabablariga qaysilar kiradi ?

=Tug'ma va ortirilgan
=Faqat tug'ma
=Kech ortirilgan
=Ortirilgan

?Mehnat qobilyatini butunlay yo'qotgan boshqalarning yordami, mehnati , parvarishiga muxtoj bo'lgan shxslar nechamchi gruh nogironiga kiradilar ?

=1
=4
=8
=2

?Mehnat qobilyatini butunlay yo'qotgan lekin boshqalarning yordamiga muhtoj bolmagan shaxslar nechanchi gruh nogironi ?

=2
=4
=7
=1

?Mehnat qobilyati sezilarli darajada yo'qotgan shaxslar nechanchi gruh nogironi ?

=3
=2
=1
=8

?Nogironlar uchun davlat qanday sharoitlar yaratdi ?

=Nafaqa bilan ta'minlanadi, zarur bo'lganda davolanad
=Shaxs sifatini shakillantirish
=Ma'naviyatini yuksaltirish
=Barcha javoblar tug'ri

?Qaysi atama hozirgi kunda eakirib qolgan ?

=Nogiron
=Krishuvchanlik
=uziga xislik
=Moslashuvchanlik

?Eshitishida nuqsonlari bor bolalar kar, zaif eshituvchi, kech kar bo‘lib qolgan bolalar guruhiga birinchi kim bo‘lib o‘rganiladi_.

₌Vlasova Tatyana Aleksandrovna
=Neyman Lev Vladimrovich
=Boskis Raxil Markovna
= Florens Naytingeyl

?Eshitishida nuqsonlari bor bolalarning rivojlanish darajasi shu nuqsonning bola hayotining qaysi davrida paydo bo‘lganligiga va

og‘ir-yengilligiga bog‘liq degan fikrni qaysi olim aytgan_.
=Neyman Lev Vladimrovich
=Neyman Lev Vladimrovich
=Boskis Raxil Markovna
= Florens Naytingeyl
? Kar bolalarning foizida eshitish nuqsonlari tug‘ma bo‘ladi_.
=25-30
=2-25
=30-35
=35-40
?AKTlardan foydalanishning afzalliklari
₌ Kompyuterlar bolalarning avtonomligini va ta’lim olish
imkoniyatlarini oshirishga yordam beradi
=Bolani erkin harakatlanishini ta’minlaydi
=Fikrlashini rivojlantirad
Tasavvurini boyitadi

?KTlardan foydalanishning o‘qituvchilar va pedagog xodimlar

uchun afzalliklari
₌ AKTIardan foydalanish inklyuziv ta’limda ishlayotgan
pedagoglaming hamkasblari bilan munosabatda bo‘lishlariga imkoniyat
yaratib, ularning ajralib qolishlarini kainaytirishga yordam beradi
= eal vaqt rejimida kommunikatsiyani amalga oshirish imkoniyati
o‘z kasbiy faoliyatini anglashning, ya’ni refleksiyaning
rivojlanishiga yordam beradi
= texnologiyalami tengdoshlari bilan munosabatlar jarayoniga
qo‘shish ta’lim samaradorligini oshirishga yordam beradi
= axborot resurslarining elektron shaklti ta’Iimdan foydalanish
imkoniyatini jiddiy ravishda oshiradi

? ‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 20_.8 yil 5 sentyabrdagi

"Xalq ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish choratadbirlari to‘g‘risida"gi nechanchi qarorida alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan
bolalarning ijtimoiy kafolatlarini ta’minlovchi chora-tadbirlar samaradorligini
yanada oshirish, ularning ta’lim-tarbiya (shu jumladan, inklyuziv ta’lim-tarbiy₌
olishiga xizmat qiladigan moslashuv muhitini yaratish bo‘yicha alohida
vazifalar qayd etib o‘tilgan_.
= PQ-393_.-son qarorida
= PQ-833_.-son qarorida
= PQ-3922-son qarorida
= PQ-483_.-son qarorida

? O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 20_.9 yil 29 apreldagi nechanchi farmoni bilan tasdiqlangan O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi

tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasida alohida ta’lim ehtiyojlari
bo‘lgan bolalarga ko‘rsatiladigan ta’lim xizmatlari sifatini yaxshilash bo‘yicha rejalar tuzilgan_.
= PF-57_.2-son Farmon
= PF-5432-son Farmoni
= PF-5772-son Farmoni
= PF-65_.2-son Farmoni

? Inklyuziv so’zi qanday manoni anglatadi_.

₌Inglizcha ,,inkluziya’’ birlashish
=Forscha- uyg’unlashish
=Inglizcha ,,inclusion’’ uyg’unlashish
=Lotincha - birlashish

? Inklyuziv ta’lim mohiyati keltirilgan qatorni toping_.

₌Yoshi teng bo’lgan bolalarni birga o’qitilishi
=Imkoniyati cheklangan bolalarni sog’lom bolalar bilan birga o’qitilishi
=Imkoniyati cheklangan bolalarni sog’lom bolalar o’quv dasturi asosida o’qitilishi
= Imkoniyati cheklangan bolalarni maxsus muassasalarda ta’lim olishlari

? Inklyuziv ta’lim ishtirokchilari kimlar_.

₌Surdopedagog va ota- onalar
=Metodist va imkoniyati cheklangan bolalar
=Ota-onalar, o’qituvchilar, psixolog
=Ota-ona, mahalla, pedagoglar, normal va alohida ehtiyojli bolalar, defektologlar

? Imkoniyati cheklangan har bir bolaning inklyuziv ta’lim olishiga bo’lgan huquqini ta’minlashga qaratilgan chora-tadbirlarni belgilash vazifasi keltirilgan muhim hujjatni belgilang_.
=Imkoniyati cheklangan bolalarga moddiy yordam ko’rsatish
=O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” (PQ-4860-son, 2020 yil _.3 oktyabr) qarori
=Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risidagi qarori
=Maktabgacha ta’lim tizimini boshqarishni takomillashtirish chora-tadbirlari
? Integratsiya so’zi qanday ma’noni bildiradi_.
=Inglizcha birlashuvchi, qo’shiluvchi
=Inglizcha ,,inkluziya’’ birlashish
=Forscha- uyg’unlashish
=Inglizcha ,,inclusion’’ uyg’unlashish

? ,,Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi’’ qachon qabul qilingan_.

_=.994-yil
=993-yil
=948-yil
=99_.-yil

? “Nogiron shaxslar huquqlari to‘g‘risida deklaratsiya’’ qachon qabul qilingan_.

₌97_. yil
=972 yil
=973 yil
=975 yil

? “Bola xuquqlari to‘g‘risida Konvensiya’’ BMT tomonidan nechanchi yilda qabul qilingan_.

₌989-yil
=99_.-yil
= 996-yil
=998-yil

? Inklyuziv ta'lim tashkil etilgan maktablarda integratsiyalashgan bolalar soni necha nafardan oshmasligi kerak_.

₌2-3 nafar
=4-5 nafar
=3-2 nafar
=6-7 nafar

? Inklyuziv ta'lim tashkil etilgan maktablarda sinf o'quvchilari soni nechtadan ortmasligi kerak_.

₌30
=40
=35
=25
? “Bola xuquqlari to‘g‘risida Konvensiya’’ O‘zbekiston tomonidan nechanchi yilda qabul qilingan_.
=99_.-yil
=992-yil
=993-yil
=994-yil

? 2020- yil _.3 oktabrdagi PQ_....... sonli "Alohida yordamga muhtoj bolalarga ta'lim-tarbiya berishni takomillashtirish tògrisida qaror qabul qilindi_.Nuqtalar òrniga kerakli sonlarni qo’ying_.

₌4844
=5060
=4860
=48_.4

? Qachon "Sen yolg’iz emassan"respublika jamoatchilik tashabbusi asosida Toshkent shahrida "Yetim bolalarning ijtimoiy muhofazasi mavzusida ilk bor xalqaro anjuman tashkil etildi_.

₌2004-yil iyun
=2005-yil iyun
=2006-yil iyun
=2007-yil iyun

? Integratsion ta'lim bu-_.

₌segratsion ta'limning òxshashi bòlib, bunda maxsus ehtiyojga ega bolalar umumta'lim muassasalari tizimiga kiritiladi
=segratsion ta'limning aksi bòlib,bunda maxsus ehtiyojga ega bolalar umumta'lim muassasalari tizimiga kiritiladi_.
=davlat siyosati bòlib,nogiron va soģlom bolalar òrtasidagi tòsiqlarni bartaraf etish orqali ta'limni tashkil etish
=hamkorlikdagi ta'lim bòlib, butun dunyo hamjamiyati tomonidan eng insonparvar va samarali ta'lim sifatida tan olingan ta'lim

? Dokar deklaratsiyasi qachon qayerda qabul qilingan_.

₌2000-yil Dakar shaxrida
=200_.-yil Toshkent shahrida
=2002-yil Salamanka shaxrida
=2003-yil Qo’qon shahrida

?,,Ta’lim hamma uchun umumjahon deklaratsiyasi’’ qachon qabul qilingan_.

₌99_.-yil
=997-yil
=999-yil
=990-yil

? “Urush va tinch turmush aqida” asari muallifi kim_.

₌Abu Nasr ibn Muammad ibn Oʻzlugʻ ibn Tarxon Farobiy
=Alisher Navoiy
=At-Termiziy
=Buxoriy

? “Nogironlarni ijtimoiy himoya qilish” to’g’risidagi Qonun qachon qabul qilingan_.

₌994-yil
=99_.-yil
=993-yil
=975-yil

? Dunyo bo’yicha Inklyuziv ta’lim tushunchasi _.-bo’lib qaysi davlatlarda boshlandi_.

₌Salamanka,Yaponiya,AQSH
=Skandinaviya,AQSH,Yaponiya
=AQSH,Yaponiya,Fransiya
=O’zbekiston,Yaponiya,Skandinaviya

? Nechanchi yilda Dakar shahrida butunjahon forumida “Ta’lim hamma uchun “nomi ostidagi dastur ishlab chiqild_.

₌2006-yil
=2005-yil
=2000-yil
=2007-yil

? “Ayrim vaqtda soqovlik va nutqning boshqa buzilishhlari, miyaning tilga boruvchi va uni harakatga keltiruvci nervlarni chiqish joyining jarohatlanishi oqibatida kelib chiqadi” ushbu so’zlar muallifi kim_.

₌Abu Rayon Muammad ibn Ahmad al-Beruniy
=Alisher Navoiy
=Abu Ali ibn Sino
=Najmiddin Kubro

?Eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalar qaysi guruxlariga tasniflanadi_.

₌ kech kar bo’lib qolgan bolalar, kar, soqov;
₌zaif eshituvchi, kech kar bo’lib qolgan bolalar, soqov;
₌ zaif eshituvchi, zaif ko’ruvchi;
₌ kar, zaif eshituvchi, kech kar bo’lib qolgan bolalar;

?Korreksiya bu ...

₌ nuqsonlarni tuzatish, yumshatish va bartaraf etish
₌ta’lim va tarbiya berish;
₌ ijtimoiy reabilitasiya;
₌ bir analizatorning faoliyatini ikkinchisiga yuklatish.

?Kompensasiya bu…

₌ bir analizatorning faoliyatini ikkinchisiga yuklatish;
₌nuqsonlarni tuzatish bartaraf etish;
₌ bolalarni ijtiomiy adaptasiyasi-ni amalga oshirish;
₌ ijtimoiy reabilitasiya.

?Maxsus muasassalarda ta’lim-tarbiya ishlaridan tashqari...

₌ o’quvchilar rivojlanishida nuqsonlari bartaraf etiladi.
₌xayotga moslashtiriladi;
₌ o’quvchilar shaxsi shakllantiriladi;
₌ korreksiya, kompensasiya, adaptasiya, reabilitasiya ishlari amalga oshiriladi;

?Surdopedagog mutaxassislarni tayyorlash ishlari O’zbekistonda qachondan boshlandi_.

_{= .}976
_=.973;
_{= .}984;
₌ 2000.

?Kim bolani tekshirib, kerak bo’lsa unga korreksiya qiladigan ko’zoynak taqib yurishni tavsiya etadi_.

₌ Oftalmolog;
₌Terapevt
₌ Tiflopedagog
₌ Psixonevrolog.

? Yengil darajadagi zaif eshituvchi bolalar ovoz bilan gapirilgan nutqni necha metr masofada eshitmaydi_.

₌ 4-6 metr;
_=.-3 metr;
₌ 6-8 metr;
₌ 2 metr.

?Eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan qaysi fan shug’ullanadi_.

₌ Tiflopedagogika;
₌Surdopedagogika;
₌ Logopediya
₌ Oligofrenopedagogika.

?Zaif eshituvchi bolalar – bu…
₌ eshitish qobiliyatining qisman pasayishi natijasida nutqida nuqsoni bo’lgan bolalar;
₌tug’ma yoki go’daklik davrida ikkala qulog’i mutlaqo eshitmay qolgan bolalar;
₌ nutqi shakllanib bo’lgandan so’ng qulog’i yaxshi eshitmay qolgan bolalar;
₌ aqlan zaif bolalar.

?Kelib chiqish sabablariga ko’ra eshitish nuqsonlari....... bo’ladi.

₌ organik va funksionallarga ajratib o’rganiladi.
₌tug’ma;
₌ orttirilgan;
₌ tug’ma va orttirilgan;

?Surdopedagogika fani nimani o’rganadi_.

₌ kar va zaif eshituvchi o’quvchilar ta’lim - tarbiya jarayoni moxiyati va muammolori.
₌eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalar ta’lim tarbiya jarayoni mazmuni,uni tashkil etish formalari,metod va maqsadi.
₌ intellektual va eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalar ta’lim tarbiyasi.
₌ kar va zaif eshituvchilikni kelib chiqish sababini.

?Surdopedagogika fani moxiyati…..

₌ eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish.
₌qo’shaloq nuqsonli bolalarni o’qitish.
₌ aqli zaif bolalarni tarbiyalash.
₌ bolalarga ta’lim-tarbiya berish

?Surdopedagogika qaysi fan tarmog’iga kiradi_.

₌ Deolektologiya
₌Psixologiya.
₌ Maxsus pedagogika.
₌ Jismoniy tarbiya

?Qanday bolalarni anomal bolalar deyiladi_.

₌ talaffuzida kamchiligi bor bolalar;
₌kasallikka ko`p chalinuvchi bolalar;
₌ ruxiy va jismoniy kamchiligi bor bolalar;
₌ pedagogik qarovsiz bolalar

?O`zbekistonda Defektologiya fanini rivojlantirishda o`z xissalarini qo`shgan olimlardan qaysilarini bilasiz_.

₌ L.Mo`minova, A.S.Aytmetova;
<sub>=</sub>I.M.Salovev, A.S.Vigotskiy;
Q. Abdullaeva, S. Eshonto`raeva;
₌ M.Qaxramonova, S. Mikoyan.

?Maxsus pedagogika fani tarmoqlarini ko`rsating.

₌ Surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika, logopediya;
₌Pedagogika, falsafa, botanika, genetika;
₌ Psixologiya,psixokorrektsiya
₌ Anatomiya, dignostika, nervipatologiya

?O`zbekistonda Maxsus pedagogika yo’nalishlari birinchi bo`lib qaysi oliygohda tashkil etilgan_.

₌ Qo`qon pedagogika institutida
₌Nizomiy nomli TDPUda;
₌ Namangan pedagogika institutida;
₌ Samarqand pedagogika institutida

?Nutqning to`g’ri shakllanishi nimalarga bog’liq_.

₌ Jismoniy rivojlanishga, harakatlanishga;
₌Tug’ma qobiliyatga;
₌ Axloqiy, aqliy rivojlanishga;
₌ Atrofdagilar nutqiga, tajribaga, to`g’ri nutq muhiti, ta`lim – tarbiyaga;

?Anomaliyalarni kelib chiqish sabablarini ko`rsating_.

₌ Hamma javoblar to`g’ri.
<sub>=</sub>Onaningxomiladorlik chog’ida turli yuqumli kasalliklar bilan kasallanishi
<sub>=</sub> Bolarivojlanishidanoqulaymuhit, noto`g’rita`lim-tarbiya
<sub>=</sub> Ota-onalarning spirtli ichimliklarning va narkotik moddalarning surunkali iste`mol qilishlari

? Eshitishda nuqsoni bor bo`lgan anomal bolalar qaerda ta`lim-tarbiya olishlari lozim_.

₌ Maktab internatlarida, kasb xunar kollejlarida
₌Kar-soqov va zayif eshituvchi bolalar uchun MMTMlarda, maxsus maktab internatida, inklyuziv sinflarda
₌ Maxsus kechki maktablarda, akademik litseylarda
₌ Mexribonlik uylarida.

?“O`zbekistonda Respublikasida “Nogironlarni ijtimoiy himoya qilish to`g`risida’’gi qonuni nechanchi yilda qabul qilingan

₌ 2008
₌2004
₌ 2009
₌ 2000

?Karlik qanday xolat

₌ Eshitish qobilyatini buzlishi
₌Eshitish qobilyatini pasayishi
₌ Eshitish qobilyatini qisman buzilishi
₌ Eshitish qobilyatini umuman yo’qolganligi

?Zaif eshituvchilik qanday xolat?

₌ Eshitish qobilyatini buzlishi
₌ Eshitish qobilyatini umuman yo’qolganligi
₌ Eshitish qobilyatini qisman buzilishi
₌Eshitish qobilyatini pasayishi

? O’zbekiston Respublikasi ta’lim to’g’risidagi qonunning qaysi moddasi maxsus yordamga muxtoj nuqsoni bolalarga ajratilgan?

₌ 23 modda;
₌ 55 modda;
₌ 45 modda;
₌35 modda;

?Maxsus pedagogika fanining predmeti bu ...?

₌ jismoniy yoki ruxiy rivojlanishida nuqsonini bo’lgan bolalar;
₌ eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalar;
₌ ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar;
₌nutqida.nuqsoni bo’lgan bolalar

?Bolalar serebral falaji – bu?

₌ meningit va meningoensefalit;
₌ markaziy nerv sistemasining organik jaroxatlanishi;
₌ nerv xujayralarining yetarli darajada rivojlanmasligi;
₌muskul va mushaklarning yaxshi qisqarmasligi.

?Nutq qanday vazifani bajaradi?

₌ Barcha javoblar to’g’ri
₌ aloqa bog’lash;
₌ fikr yuritish;
₌kommunikativ;

?Inklyuziv ta’lim – bu?

₌ anomal bolalar uchun tashkil etilgan differensial ta’lim;
₌ anomal bolalar uchun individuallashgan, sharoitga qarab o’zgaruvchan, g’amxo’rlik bilan yondasha oladigan ta’lim tizimi;
₌ korreksion ta’lim tizimi
₌differensial va korreksion ta’lim

?O’zbekistonda «Ta’lim xamma uchun» dasturi – bu?

₌ Salomanka deklorasiyasi talablarini asosida amalga oshiruvchi;
₌ Inklyuziv ta’lim dasturi;
₌ Integrasiyalashgan ta’limni amalga tatbiq etish;
₌Anomal bolalarni jamiyatga integrasiyalash dasturi.

?Kar bolalar kim tomonidan guruhlarga bo’lib o’qitish tavsiya etilgan?

₌ V.Boskis
₌ Samueyl Geyneke
₌ SHarl Mishel epe
₌Djerolamo Kardono

?Eshitishida nuqsoni mavjud bolalar maktab ta’limda foydalaniladigan maxsus alifbo nomini toping?

₌ Neyman
₌ Brayl
₌ Kardono
₌Daktil

? Organizmning qandaydir harakatlarining yo’qolishi yoki buzilishi hollaridagi psixologik funktsiyalarini qayta qurishning ko’p qirrali, murakkab jarayonini o’zida namoyon qilish va bir sezgi organ vazifasini boshqa sezgi oraniga yuklash nima deyiladi?

₌ Logopedik ta’sir
₌ Kompensatsiya
₌ Maxsus o’qitish
₌Nutqning buzilishi

? Ibn Sinoning «Tib qonunlari» risolasi nechta kitobdan iborat?

₌ 5 ta kitobdan
₌ 4 ta kitobdan
₌ 2 ta kitobdan
₌6 ta kitobdan

? Kar bolalarning necha foizida eshitish nuqsoni tug’ma bo`ladi?

₌ 20-38 % da;
₌ 28-35 % da;
₌ 25-30 % da;
₌12-14 % da;

? Nutq buzilishlari bolaning qanday rivojlanishga ta`sir etadi?

₌ Jismoniy rivojlanishga ta`sir etadi;
<sub>=</sub> Ruhiy rivojlanishga ta`sir etadi;
₌ Estetik rivojlanishga ta`sir etadi
<sub>=</sub>Axloqiy rivojlanishga ta`sir etadi

? Logopediya fani qanday bolalar bilan shug’ullanadi?

₌ Nutqiy nuqsonli bolalar
₌ Zaif eshituvchi bolalar
₌ Oligofen bolalar;
₌Kech kar bo`lib qolgan bolalar;

? “Biz nuqsonni emas, balki u yoki bu nuqsonli bolani o’rganishimiz kerak” usbu so’zlar kimga tegishli?

₌ Lev Semyonivich Vigotskiy
₌ Alisher Navoiy
₌ Abu Rayon Muammad ibn Ahmad al-Beruniy
₌Najmiddin Kubro
?Lev Semenovich Vygotskiy 1934 yil 11 iyunda 37 yoshida qanday kasallik tufayli vafot etdi?
₌ uzoq davom etgan vabo kasallikdan
₌ uzoq davom etgan tif kasallikdan
₌ uzoq davom etgan sil kasallikdan
₌uzoq davom etgan miningit kasallikdan

?Lev Semenovich Vygotskiy nechanci yilda vafot etdi?

₌ 1934 yil 11 iyunda
₌ 1944 yil 18 iyunda
₌ 1954 yil 15 iyunda
₌1964 yil 21 iyunda

? “L.S.Vigotskiy daho, sovet psixologiyasini yaratgan zo'r odam edi." Ushbu so’zlar kimga tegishli?

₌ Lui Brayl
₌ L.S Vigotskiy
₌ K.Levin
₌A.R. Luriya

?’’Hayotda hech qanday katta narsa ajoyib tuyg’ularsiz amalga oshirilmaydi’’ mazkur fikr kimga tegishli?

₌ A.R. Luriya
₌ K.Levin
₌ Lui Brayl
₌L.S Vigotskiy

?Vigotskiyfaoliyat olib borgan Moskva shaxrida eksperimental Defektologiya instituti nechanchi yilda tashkil etildi.?

₌ 1925 yilda
₌ 1935 yilda
₌ 1945 yilda
₌1955 yilda

?Lev Semenovich Vygotskiy nechanci yilda tug’ilgan?

₌ 1944 yil 18 iyunda
₌ 1896 yil 17 noyabrda
₌ 1954 yil 15 iyunda
₌1964 yil 21 iyunda
? “U defektologiya sohasida katta nazariy meros qoldirdi va haqli ravishda Defektologiya fanining asoschisi sanaladi” ushbu so’zlar kimga nisbatan aytilgan?
₌ Lui Brayl
₌ K.Levin
₌ Lev Semyonivich Vigotskiy
₌A.R. Luriya

TUZUVCHI: M.Jurayeva