Социальные и гуманитарные науки 2017 (итог)

Библиографический список 
1.
Бибикова Е.А., Добряков И.В. Особенности психологического ком-
понента гестационной доминанты у женщин с различными типами 
сбалансированности семейной системы // Медицинская психология, 
психиатрия, психотерапия. 2012. № 4(45). С. 56–60. 
2.
Борисенко Ю.В., Портнова А.Г. Проблема отцовства в современном 
обществе // Вопросы психологии. 2006. № 3, С. 122–131. 
3.
Добряков И.В. Показатели тревоги и депрессии у беременных жен-
щин при различных типах психологического компонента гестаци-

---

544 
онной доминанты // Вестник Российской военно-медицинской ака-
демии. 2014. № 1(45). С. 46–50. 
4.
Коваленко Н.П. Ресурсный тренинг. СПб.: Петрополис, 2014. 165 с. 
5.
Комисаренко Т.И. Нежеланность рождения ребенка и девиантные 
формы поведения в подростковом возрасте // Современные пробле-
мы психологии и образования в контексте работы с различными ка-
тегориями детей и молодежи: сб. материалов науч.-практ. конф. М., 
2016. С. 493–501. 
6.
Лазарев М.Л. Программа медико-психолого-педагогического со-
провождения развития ребенка и роль медсестры в ее реализации в 
пре- и постнатальном периодах // Медицинская сестра. 2013. № 7. 
С. 3–7. 
7.
Ланцбург М.Е. Психологическая служба поддержки беременных 
женщин и молодых родителей // Психологическая наука и образо-
вание. 2004. № 3. С. 88–97. 
8.
Ланцбург М.Е. Роль психологической подготовки и поддержки в ре-
ализации родительских функций // Психологическая наука и обра-
зование. 2011. № 1. С. 15–26. 
9.
Ланцбург М.Е., Соловьева Е.В. О материнских представлениях и 
ожиданиях к детям раннего возраста, зачатым спонтанно и при по-
мощи ЭКО // От истоков к современности: 130 лет организации 
психологического общества при Московском университете: сб. ма-
териалов юбилейной конф.: в 5 т. М., 2015. Т. 4. С. 73–75. 
10.
Могилевская Е.В. Профессиональная подготовка специалистов в 
сфере перинатальной психологии // Психология в ВУЗе. 2010. № 6. 
С. 91–99. 
11.
Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. М.: 
Моск. психол.-соц. ин-т, 2003. 319 с. 
12.
Овчарова Р.В. Психология родительства: учеб. пособие для студен-
тов вузов. М.: Академия, 2005. 368 с. 
13.
Поневаж Е.В. Женщина после преждевременных родов: эмоцио-
нальные переживания // Клиническая и специальная психология. 
2014. Т. 3, № 1. С. 62–75. 
14.
Савенышева С.С. Особенности супружеских отношений и отноше-
ния к будущему ребенку в период беременности // Вестник Санкт-
Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. 
Педагогика. 2010. № 4. С. 106–112. 
15.
Савенышева С.С. Отношение к отцовству у мужчин на разных эта-
пах родительства // Вестник Санкт-Петербургского университета. 
Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. 2012. № 3. С. 91–
102. 

---

545 
16.
Соловьева Е.В. Когнитивное развитие детей раннего возраста в свя-
зи со способом их зачатия // Личность, семья и общество: вопросы 
педагогики и психологии. Новосибирск, 2014. № 6(41). С. 184–188. 
17.
Филиппова Г.Г. Пренатальный стресс: усиление риска при совре-
менных технологиях ведения беременности и лечения бесплодия // 
Психологические проблемы современной семьи: материалы VI 
Междунар. науч. конф. Екатеринбург, 2015. С. 501–510. 
18.
Чижова М.А. Содержание и структура психологического консуль-
тирования в ситуации перинатальных потерь // От истоков к совре-
менности: 130 лет организации психологического общества при 
Московском университете: сб. материалов юбилейной конф.: в 5 т. 
М., 2015. Т. 4. С. 87–89. 
19.
Шкуротенко О.С. Влияние психологических особенностей бере-
менной женщины на психосоматические показатели новорожденно-
го // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 
2011. № 4(18). С. 396–401.