«Содержательные и методические особенности изучения отдельных вопросов физики. Механика»

Особенности формирования знаний о силе трения

• Противоречия
• Результат освоения программы по физике в основной школе (Кодификатор, Спецификация)
• СПЕЦИФИКАЦИЯ 2021 год - экспериментальное задание 17 проверяет:
• умение проводить косвенные измерения физических величин: коэффициента трения скольжения
• умение представлять экспериментальные результаты в виде таблиц, графиков или схематических рисунков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных: о зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления и от рода поверхности

УМК (учебник) не предусматривается формирование этих элементов научных знаний

• Нет формулы
• Нет лабораторных работ

ПРИМЕРЫ:

Лабораторная работа, 2013 г. «Определение силы трения с помощью динамометра»

Цель: выяснить от чего зависит сила трения скольжения и сравнить ее с силой трения качения

Лабораторная работа, 2018 г. «Выяснение зависимости силы трения скольжения от пощади соприкосновения тел и прижимающей силы»
Цель: выяснить от чего зависит сила трения скольжения
Приборы и оборудование: динамометр, деревянный брусок, набор грузов

Особенности формирования знаний о силе трения

• Сила нормального давления
• Приживающая сила
• Сила реакции опоры

Второй закон Ньютона

• Хорошо знаком: «алгоритм решения задач по динамике»
• Проблема: осознание и практика применения второго закона Ньютона к решению задач

1) Закон не очевиден

2) Вводят в заблуждение специальные названия для сил, например, «центростремительная сила», «сила тяги», «сила сопротивления», «сила Архимеда»- кажется, что эти силы надо добавлять к тем трём видам сил, которые рассматриваются в механике, – силам тяготения, упругости и трения. Кроме того, действие различных сил не одинаково наглядно.