O‘quv rejaga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fan nomi
|
Umumiy gigiyena va ekologiya
Tibbiyot psixologiyasi
Valeologiya
Hamshiralik ishi
Akusherlik va ginekologiyada hamshiralik ishi
Pediatriyada hamshiralik ishi
Terapiyada hamshiralik ishi
Kasbiy faoliyatda axborot texnologiyalari
Yuqumli kasalliklar
Valeologiya
|
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
N-nazariy ta’lim;
A-amaliy ta’lim;
|
Dasturga qo‘yilgan talab
|
Majburiy
|
O‘qitish tili
|
Guruhga tayinlangan dars tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Joriy baholash tartibiga asoslanib
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
Yozma, og‘zaki, savol-javob,munozara,test, vaziyatli masalalar yechish, amaliy topshiriqni bajarish, ko‘nikma va muolajalar bajarilish algoritmini namoyish etish
|
№
|
Mavzular nomi
|
Mavzuning qiskacha mazmuni
|
Jami
|
O‘qitishning tashkiliy qismi
|
Mustakil
ta’lim
|
1
|
Kirish. “Jamiyat sog‘liqni saqlash va tibbiy statistika” fanining maqsad va vazifalari
|
Fan hakida tushuncha.
Fanning maqsadi va vazifalari.
Fanning boshqa fanlar bilan bog‘lanishi.
|
2
|
N
|
2
|
2
|
Jaxon sog‘liqni saqlash tashkiloti va Uzbekiston Respublikasida sog‘liqni saqlash sohasidagi islohotlar siyosati.
|
-Jahon sog‘liqni saqlash tashkiloti va O‘zbekiston Respublikasi sog‘liqni saqlash sog‘asidagi direktiv hujjatlarning mazmuni, jamiyat sog‘liqni saqlash sohasidagi siyosiy huquqiy doiralari;
-O‘z faoliyat salomatlikni mustahkamlashning qisqa va uzoq muddatli maqsadlar strategiyasini hisobga olish qobiliyati;
-Respublika aholisining salomatligi davlatining obyektiv ko‘rsatkichlari;
-kasalliklarni halqaro kvalifikasiyasi;
-bemorlarning savollariga tayyor tura olishi yoki javobni qayerdan topish mumkinligini maslahat berish;
-tug‘ilish, oilani rejalashtirish buyicha davlat siyosati;
- ijtimoiy marketing dasturini
-tug‘ilishni tartibga solish usullariyu
|
10
|
N
A
|
3
|
3
|
Tibbiyot sohasida urta bug‘in mutahasislar va jamiyat sog‘lig‘ini saqlash.
|
-Tibbiyot xodimining, jumladan oilaviy hamshiraning funksional majburiyatlarini hamda ularning jamiyat sog‘lig‘ini saqlashdagi o‘rnini;
-aholini malakali tibbiyot parvarishiga bo‘lgan ehtiyojini;
-kishilar ehtiyojini aholash ko‘nikmalarini
-og‘zaki va yozma muloqat ko‘nikmalarini
|
8
|
N
A
|
3
|
4
|
Psixologiya va shaxs
|
-shaxs psixologiyasi asoslari
-shahs temperamentining irsiy negizlari;
-shahs temperamentlarining asosiy tiplarini
|
2
|
N
|
2
|
5
|
Etika va sog‘liqni saqlash
|
-kasb –hunar etikasi tarixi;
-hamshiralik ishida qo‘llaniladigan etika konsepsiyalari;
-ahloqiy meyorlarning huquqiy va kasbiy mavqyeyi.
|
2
|
N
|
2
|
6
|
Oila amaliyoti va oilaviy tibbiyot
|
-oilaviy tibbiyot prinsplarini
- oila amaliyotida tibbiy yordam ko‘rsatish uchun qanday malaka, ko‘nikma va fazilatdar zarurligi
-tibbiyot xodimlari o‘rta bo‘g‘inining klassifikasiyasi
-oilaviy tibbiyot amaliyotida profilaktika.
|
8
|
N
A
|
3
|
7
|
Tibbiyot statistikasi
|
-tibbiyot statistik malumotlarni tanlash va ularni tahlil qilish prinsplari;
-barcha darajadagi tibbiyot muassasalarining faoliyatini;
-davlat hisoboti tizimining tashkil etilishi.
|
4
|
N
|
2
|
8
|
Sanitariya maorifi
|
-sog‘liqni saqlash va mustahkamlash bo‘yicha huquqiy meyoriy hujjatlar;
-tibbiyot xodimlarining sog‘lom turmush tarzini rejalashtirish bo‘yicha vazifalari; -sanitariya maorifi ishlarining usullarini;
-o‘zaro muloqot asoslari
-jamiyatning muayyan katlamlarining eng zarur tibbiyot-sanitariya ehtiyojlarini hisobga olish;
-katta yoshdagi insonlarni fiziologik va psixologik xususiyatlari;
-katta yoshdagi insonlar bilan muloqat madaniyati.
|
4
|
N
A
|
3
|
|
|
|
