II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)
|
Nazariy qism.
2.1. Aqliy hujum metodi orqali O’quvchilarni faollashtiradi. Aqliy hujum metodi bilan tanishtiradi.(2-) Berilgan savollarga o’ylab javob berishlarini aytadi ( javoblar 1-2 so’zdan iborat bo’lishi kerakligini eslatadi).Bir talabaga doskada yozib borishni taklif qiladi. Fikr bildirish to’xtatiladi va javoblar tahlil qilinadi.(10daqiqa).
2.2. Mashg’ulotning nazariy qismi rejasi bo’yicha tartibli ravishda sonlar haqidagi ma’lumotlarni beradi(1-slayd) va har bir reja bo’yicha to’xtalib o’tadi. (3-6-) (25 daqiqa)
2.3 “Nilufar guli ” chizmasini tuzish qoidalari haqida ma’lumot beradi.
2.4.”Nilufar guli ” orqali o’tilgan mavzu mustahkamlanadi.(7-) (15-daqiqa)
Amaliy qism.
2.5 Masg’ulotning amaliy qismini boshlashdan oldin yo’riqnoma beradi.(2 slayd) .Faol O’quvchilardan bittasini doskaga taklif qiladi.
2.6 Amaliy ishni bajarish uchun O’quvchilar 3 ta guruhga ajratiladi,nomerlanadi va tarqatma materiallar tarqatiladi.(8-) (15 daqiqa)
2.6 Bajarilgan ishlar qanday taqdim etilishi bo’yicha tushuncha beradi.
2.7 Bajarilgan ishlarning taqdimotini o’tkazadi va muhokama qilinadi.(10 daqiqa)
|
Savolni muhokama qilib, javob beradilar.
Tinglaydilar va yozib oladilar.
Multimediyali namoyishni tomosha qiladilar.
Guruhlardalarda amaliy ishlarni bajaradilar
Bajarilgan ishlarni taqdim qiladilar
|
