Soxibaxon ped texnologiya doc

Ta’lim resurslarini tanlash – mavjud shart-sharoitdan
kelib chiqqan holda
o’qituvchi, talaba va darsni tashkil etish uchun ta’lim vositalarining o’rinli
tanlanilishini, ulardan o’quv jarayonida to’g’ri foydalanishni ko’zda tutadi.
O’qituvchi, talaba va darsni tashkil etish uchun ta’lim vositalari sirasidan quyidagilar
o’rin oladi:
O’qitish va o’qish strategiyasi – belgilangan o’quv materiallarini talabalar
ongiga yetkazish yo’llarini, ya’ni tanlangan ta’lim metodi, shakllarining amalda
qo’llanilishini ko’zda tutadi.
Darsning turini tanlash – o’qituvchining mahoratiga ko’ra darsning didaktik
maqsadi, o’quv materialining mazmuni, dars uchun ajratilgan vaqt, shuningdek, zarur
shart-sharoitning tanlanilishini ifodalaydi.
Ta’lim vositalari
1) darslik
2) o’quv qo’llanma
3) jadvallar
4) tarqatma materiallar
5) yo’l-yo’riqlar
6) texnologik xaritalar
7) tipik xatolar xaritasi
8) topshiriq varaqalari
1) o’quv-metodik
qo’llanmalar
2) metodik
tavsiyalar
3) metodik
ishlanmalar
4) o’quv dasturlari
5) dars rejasi
6) ma’ruza matni
1) plakatlar
2) modellar
3) maketlar
4) jihozlar
5) audiovizual
vositalar
6) texnik vositalar
7) real vositalar
O’qituvchi
uchun
Talaba
uchun
Darsni tashkil
etish uchun
12-rasm. O’qituvchi, talaba va darsni tashkil etish uchun ta’lim
vositalari

---

100
Darsning texnologik xaritasi – dars ishlanmasining asosiy o’zagini tashkil etadi.
U dars turi va tanlangan metodlarga qarab turlicha bo’lishi mumkin. Darsning
texnologik xaritasi xususida ma’ruzaning keyingi o’rinlarida alohida to’xtalib
o’tiladi.
Ta’lim jarayonni loyihalash: loyiha – mazmun – faoliyat uchligi asosida tashkil
etiluvchi pedagogik faoliyatning umumiy mohiyatini yaxlit ifodalashga xizmat
qiluvchi loyihani yaratishdir.
Ta’lim jarayonini loyihalash quyidagi bosqichlarda kechadi:
Ta’lim jarayonini loyihalashda bajariladigan asosiy vazifalar quyidagilardir:
1) pedagogik faoliyat mazmunini tahlil qilish;
2) natijalarni oldindin ko’ra bilish;
3) rejalashtirilgan faoliyatni amalga oshirish loyihasini yaratish.
Asosiy bosqichlar
1-bosqich: loyihani yaratish
2-bosqich: talabalar
faoliyatini tashxislash
5-bosqich: talabalar faoliyatini
nazorat qilish
3-bosqich: pedagogik jarayonni
tashkil etish
4-bosqich: pedagogik
jarayonning samarali
kechishini ta’minlash