«Старинные математические задачи древних стран и народов»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 45» г. Курска


Проектная работа на тему:
«Старинные математические задачи
древних стран и народов»

Автор: Петрикеев Егор Николаевич, 6А класс
Руководитель: Сидорова Валентина Ивановна, учитель математики

Курск 2019


Паспорт проектной работы

1. 
   Название исследовательского проекта: «Старинные математические задачи через века и страны».
   
2. 
   Авторы: Петрикеев Егор, обучающийся 6А класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №45» г. Курска.
   
3. 
   Научный руководитель: Сидорова Валентина Ивановна, учитель математики.
   
4. 
   Предмет: История возникновения старинных математических задач. Задачи разных стран и народов.
   
5. 
   Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: история, литература.
   
6. 
   Возраст учащихся, на который рассчитан проект: обучающиеся среднего звена.
   
7. 
   Тип проекта: по продолжительности – краткосрочный; по числу участников – индивидуальный; по содержанию – межпредметный.
   
8. 
   Гипотеза: если мы узнаем о старинных задачах, которые решали наши предки, то расширим свой кругозор и получим знания не только об истории возникновения математики на Руси, но и о методах решения старинных задач.
   
9. 
   Цель проекта: узнать о старинных математических задачах, изучить историю возникновения математики на Руси, узнать о людях, которые внесли большой вклад в развитие математики.
   
10. 
    Дидактические цели: после завершения проекта обучающиеся будут:
    

1. 
   знать историю возникновения старинных задач;
   
2. 
   знать задачи древних стран и народов и способы их решения;
   
3. 
   владеть информацией о тех людях, которые стояли у истоков математических задач и создали первый учебник «Арифметики»;
   
4. 
   иметь навыки работы с различными источниками информации;
   
5. 
   применять информационные технологии для предоставления результата своей деятельности (презентация).
   

11. 
    Задачи проекта:
    

1. 
   проанализировать разные источники информации о старинных задачах;
   
2. 
   осуществить отбор информации и иллюстраций по теме;
   
3. 
   провести встречу Юных математиков для решения старинных задач;
   
4. 
   подготовить презентацию, брошюру «Старинные задачи через века и страны».
   

12.