Student: Sitora Muzaffarova

---

STUDENT:SITORA 
MUZAFFAROVA

---

SPOKEN INTERACTION
•
Spoken interaction refers to the ability to actually hold, maintain and continue a 
conversation. Spoken production refers to just being able to speak in English. You can 
form sentences, you can say something in English. You might be able to give a presentation 
or deliver a status update.
•
Genres of spoken interaction refer to talk-in-interaction, which involves two (dialogic) or 
many (multiparty) interactants in everyday or institutional contexts. These genres include 
interaction types such as job interviews, small talk, classroom discourse, and service 
encounters. 

---

---

INTERVIEW 

---

TYPES OF INTERVIEW: 

---

WHAT IS CASUAL CONVERSATION 
•
Casual conversation means blabber, chatter, chitchat, gab, gossip, table talk, trivial 
conversation, jesting, joking, kidding, ribbing, dialoguing, and small talk. 

---

•
Informal language is more casual and spontaneous. It is used when communicating with 
friends or family either in writing or in conversation. It is used when writing personal 
emails, text messages and in some business correspondence. The tone of informal 
language is more person 
•
al than formal language. 
•
Formal language is less personal than informal language. It is used when writing for 
professional or academic purposes like graduate school assignments. Formal language 
does not use colloquialisms, contractions or first-person pronouns such as “I” or “We.” 
Informal language is more casual and spontaneous. 

---

ORGANIZING AND DIRECTING
•
Organizing is an important means of creating coordination and communication among 
the various departments of the organization. Different jobs and positions are interrelated 
by structural relationship. It specifies the channel and mode of communication among di 
•
fferent members. 
•
Organizing means allocating resources (people, equipment, and money) to carry out the 
company’s plans. Directing is the process of providing focus for employees and motivating 
them to achieve organizational goals. Controlling involves comparing actual to expected 
performance and taking corrective action when necessary. 

---