Sun’iy intellect

MYCIN, PUFF, MODIS;

MIXER, MYCIN, ACE;

DART, HANNIBAL, PUFF;

MYCIN, MIDAS, ACES,

88. 
    Harbiy sohada qo’llaniladigan expert tizimlarni ko’tsating ?
    

1. 
   DART, HANNIBAL, I&W;
   
2. 
   MIXER, MYCIN, ACE;
   
3. 
   DART, HANNIBAL, PUFF;
   
4. 
   MYCIN, MIDAS, ACES,
   

89. 
    Informatika sohasida qo’llaniladigan expert tizimlarni ko’tsating ?
    

1. 
   RUBRIC, CODES, MIXER;
   
2. 
   DART, MYCIN, ACE;
   
3. 
   DART, HANNIBAL, PUFF;
   
4. 
   I&W, MYCIN, ACES.
   

90. 
    Sun'iy intellektdan foydalanishning funktsional tuzilishi qanday komplekslardan iborat?
    

1. 
   Bajaruvchi tizim, intellektual interfeys, bilimlar bazasi;
   
2. 
   Foydalanuvchi, muloqot tizimi, programmalar;
   
3. 
   Hisoblash, translyatorlar, axborotli qatlam;
   
4. 
   Konseptual qatlam, bajaruvchi, izlash vositalari.
   

91. 
    Dasturiy va apparat tizimining vositasi - bu?
    

1. 
   intellektuzl interfeys;
   
2. 
   ijro etuvchi tizim;
   
3. 
   texnik tizimi;
   
4. 
   muloqot tizimi.
   

92. 
    Ma’lumotlar nima?
    

1. 
   obyektlar, jarayonlar va hodisalarni hamda ularning xossalarini tavsiflaydi;
   
2. 
   faqat obyektlar, jarayonlar va hodisalarni tavsiflaydi;
   
3. 
   faqat mantiqiy obyektlar tavsiflaydi;
   
4. 
   funksional va strukturali jarayonlarni tavsiflaydi.
   

93. 
    Bilimlar nima?
    

1. 
   obyektiv qonuniyatlar;
   
2. 
   obyektlar to’plami;
   
3. 
   exspertlar to’plami;
   
4. 
   predmet sohadagi masalalar to’plami.
   

94. 
    Bilimlar nima?
    

1. 
   strukturalashgan ma’lumotlar;
   
2. 
   strukturalashgan obyektlar;
   
3. 
   strukturalashgan tizimlar;
   
4. 
   strukturalashgan predmetlar.
   

95. 
    Bilimlarning ma’lumotlardan farqli tomonlarini ko’rsating ?
    

1. 
   barcha javoblar to’g’ri;
   
2. 
   bilimlar ko’proq strukturalashgan va ular orasidagi o’aro bog’liqlik muhim ahamiyatga bo’ladi;
   
3. 
   bilimlar o’zini-o’zi izohlovchi bo’ladi va bilimlardan foydalanayotgan tizim harakatiga ta’sir etishi mumkin;
   
4. 
   bilimlar ma’lumotlarga nisbatan passif bo’ladi.
   

96. 
    Aniq obyekt yoki obyeltlar sinfini (narsalar, jarayonlar, hodisalar va h.k.) tavsiflaydigan bilimlar qanday bilimlar ?
    

1. 
   Obyektiv bilimlar;
   
2. 
   Subyektiv bilimlar;
   
3. 
   Metabilimlar;
   
4. 
   Imitatsiyali bilimlar.
   

97. 
    Inson, insonlar guruhi yoki sun’iy bilimlar manbalaridan olinadigan bilimlar qanday bilimlar ?
    

1. 
   Subyektiv bilimlar;
   
2. 
   Obyektiv bilimlar;
   
3. 
   Metabilimlar;
   
4. 
   Imitatsiyali bilimlar.
   

98. 
    Psixologik jihatdan bilimlar qanday shakllarda mavjud bo’ladi?
    

1. 
   sezuvchu, tasvirli va belgili modellar shaklida;
   
2. 
   Integralli va belgili modellar shaklida;
   
3. 
   Metabilimli va formulalar shaklida ;
   
4. 
   Imitatsiyali va o’zgaruvchi bilimlarning modellari shaklida.
   

99. 
    Bilimlarni izohlashlar nuqtai-nazaridan birlashtirilgan to’g’ri guruhlarni ko’rsating?
    

1. 
   Psixologikli, intellektualli, formalli-mantiqli va axborotli-texnologokli;
   
2. 
   Psixologikli, intellektualli, integralli va belgili;
   
3. 
   Metabilimli, formalli-mantiqli va formulali;
   
4. 
   Ta’sir etuvchili, o’zgaruvchili, bilimli.
   

100. 
     Bilimlarni izohlashlar nuqtai-nazaridan to’g’ri birlashtirilgan guruhlarni ko’rsating?
     

1. 
   Psixologikli, intellektualli, formalli-mantiqli va axborotli-texnologokli;
   
2. 
   Psixologikli, intellektualli, integralli va belgili;
   
3. 
   Metabilimli, formalli-mantiqli va formulali;
   
4. 
   Ta’sir etuvchili, o’zgaruvchili, bilimli.
   

101. 
     Bilimlar manbalardan olinishiga qarab qanday tiplarga bo’linadi?
     

1. 
   Aprior va hosil qilinadigan bilimlar;
   
2. 
   Psixologikli, intellektualli va formulali bilimlar;
   
3. 
   Metabilimli, formalli-mantiqli va formulali bilimlar;
   
4. 
   Aprior va ta’sir etuvchili, o’zgaruvchili bilimlar.
   

102. 
     Hosil qilinadigan bilimlarning qanday turlari mavjud?
     

1. 
   Exspertli, kuzatiladigan va xulosalaydigan bilimlar;
   
2. 
   Psixologikli, intellektualli va kuzatiladigan bilimlar;
   
3. 
   Metabilimli, formalli-mantiqli va xulosalaydigan bilimlar;
   
4. 
   Aprior va ta’sir etuvchili, kuzatiladigan bilimlar.
   

103. 
     Masalalarni echishda foydalanish darajasiga bog’liqligi bo'yicha bilimlarning qanday turlari mavjud?
     

1. 
   Deklarativli, protsedurali va metabilimlar;
   
2. 
   Psixologikli, protsedurali va metabilimlar;
   
3. 
   Exspertli, kuzatiladigan va xulosalaydigan bilimlar;
   
4. 
   Aprior va ta’sir etuvchili, kuzatiladigan bilimlar.
   

104. 
     Masalalarni echishda ishonchlilik darajasi bo’yicha bilimlarning qanday turlari mavjud?
     

1. 
   Muayyan, noravshan;
   
2. 
   Psixologikli, protsedurali;
   
3. 
   Exspertli, kuzatiladigan;
   
4. 
   Apriorli, kuzatiladigan.
   

105. 
     Masalalarni echishda maqsadga yo’naltirilganligi bo’yicha bilimlarning qanday turlari mavjud?
     

1. 
   Nusxa oluvchi, tanishtiruvchi, qobilyatni rivojlantiruvchi, malakani oshiruvchi;
   
2. 
   Muayyan, noravshan, qobilyatni rivojlantiruvchi, malakani oshiruvchi;
   
3. 
   Nusxa oluvchi, tanishtiruvchi, exspertli, kuzatiladigan;
   
4. 
   Apriorli, kuzatiladigan, psixologikli, protsedurali.
   

106. 
     Obyektlarni va ular orasidagi munosabatlarni tavsivlash uchun qo’llanildigan bilimlarni ko’rsating?
     

1. 
   Deklarativ bilimlar;
   
2. 
   Qobilyatni rivojlantiruvchi bilimlar;
   
3. 
   Protsedurali bilimlar;
   
4. 
   Kuzatiladigan bilimlar.
   

107. 
     O’zini’-oz’i izohlovchi bilimlar qaysi bilimlar turiga kiradi?
     

1. 
   Protsedurali bilimlar;
   
2. 
   Qobilyatni rivojlantiruvchi bilimlar;
   
3. 
   Kuzatiladigan bilimlar;
   
4. 
   Deklarativ bilimlar.
   

108. 
     Bilimlar haqidagi bilimlar qaysi bilimlar turiga kiradi?
     

1. 
   Metabilimlar;
   
2. 
   Qobilyatni rivojlantiruvchi bilimlar;
   
3. 
   Texnologik bilimlar;
   
4. 
   Deklarativ bilimlar.
   

109. 
     Extensionalli bilimni ko’rsating?
     

1. 
   Axmedov oliy ma’lumotli diplomga ega;
   
2. 
   Axmedov oliy ma’lumotli diplomga ega bo’lishi mumkin, masalan, bakalavr;
   
3. 
   Abiturient o’qishga kirishi uchun, u test savollaridan 68 balldan yuqori ball to’plashi kerak;
   
4. 
   Agar geometrik figuraning ichki burchaklari yig’indisi 180 gradus bo’lsa, u holda bu uchburchak.
   

110. 
     Intensionalli bilimni ko’rsating?
     

1. 
   Talaba stipendiyatlar tanlovida qatnashishi uchun, u barcha fanlardan a’lo baho o’lgan bo’lishi kerak;
   
2. 
   Axmedov oliy ma’lumotli diplomga ega;
   
3. 
   Talabalar binoga kirdilar;
   
4. 
   Printer stol ustida turibdi.
   

111. 
     Intensionalli bilimni ko’rsating?
     

1. 
   Talaba stipendiyatlar tanlovida qatnashishi uchun, u barcha fanlardan a’lo baho o’lgan bo’lishi kerak;
   
2. 
   Axmedov oliy ma’lumotli diplomga ega;
   
3. 
   Talabalar binoga kirdilar;
   
4. 
   Printer stol ustida turibdi.
   

112. 
     Qaysi javobda bilimlarning xususiyatlari to’g’ri ko’rsatilgan?
     

1. 
   Ichki izohlanuvchanlik, strukturaviylik, bog’langanlik, semantik metrika, faollik;
   
2. 
   To’liqlik, strukturaviylik, bog’langanlik, natijaviylik, faollik;
   
3. 
   Natijaviylik, strukturaviylik, bog’langanlik, semantik metrika, bir qiymatlilik;
   
4. 
   Strukturaviylik, ichki izohlanuvchanlik, to’liqlik, faollik
   

113. 
     Bilimlarni asosiy tushunish darajalari nechta?
     

1. 
   5;
   
2. 
   6;
   
3. 
   4;
   
4. 
   7.
   

114. 
     Bilimlarni tushunishning birinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
     

1. 
   Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
   
2. 
   Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   
3. 
   Atrof - muhit haqidagi tizimlar bilimlari bilan matnni to’ldirish qoidalarining qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   
4. 
   Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan xarakterlanadi.
   

115. 
     Bilimlarni tushunishning ikkinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
     

1. 
   Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   
2. 
   Atrof - muhit haqidagi tizimlar bilimlari bilan matnni to’ldirish qoidalarining qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   
3. 
   Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
   
4. 
   Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan xarakterlanadi.
   

116. 
     Tushunishning uchinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
     

1. 
   Atrof - muhit haqidagi tizimlar bilimlari bilan matnni to’ldirish qoidalarining qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   
2. 
   Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan xarakterlanadi.
   
3. 
   Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
   
4. 
   Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   

117. 
     Bilimlarni tushunishning to’rtinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
     

1. 
   Matn o’rniga unda ma’lumotlarni olishning ikkita kanali mavjud bo’lgandagina kelib chiqadigan kengaytirilgan matn ishlati lishi bilan xarakterlanadi;
   
2. 
   Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan xarakterlanadi.
   
3. 
   Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
   
4. 
   Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   

118. 
     Bilimlarni tushunishning beshinchi darajasi nima bilan xarakterlanadi?
     

1. 
   Matndan tashqari matn manbai bo’lgan va tizim xotirasida aloqaga taalluqli umumiy axborotlarni saqlaydigan muayyan subyekt haqidagi axborotdan foydalanishi bilan;
   
2. 
   Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   
3. 
   Matndan kiritilgan savollarga javobni tizim to’g’ridan-to’g’ri ma’nosiga asoslanib shakllantirish sxemasi bilan xarakterlanadi;
   
4. 
   Matndagi ma’lumotlarga asoslangan mantiqiy xulosa qilish vositalari qo’shilishi bilan xarakterlanadi;
   

119. 
     Intellektual tizimlarda bilimlarni metatushunishning nechta darajalari bor?
     

1. 
   2;
   
2. 
   5;
   
3. 
   3;
   
4. 
   4.
   

120. 
     Lokutsiya nima?
     

1. 
   O’z holicha gapirish, ya’ni so’zlovchi o’zining fikrini aytish uchun qilgan harakati;
   
2. 
   Izohlash yordamida harakat: savol, istak(buyruq yoki iltimos) va tasdiq;
   
3. 
   So’zlovchining tinglovchiga qandaydir ta’sir o’tkazishiga qaratilgan harakati: «xushmuomalada bo’lish», «xayratda qoldirish», «e’tiroz bildirish» va x.k.;
   
4. 
   To’g’ri javob keltirilmagan;
   

121. 
     Illokutsiya nima?
     

1. 
   Gapirish yordamida harakat: savol, istak(buyruq yoki iltimos) va tasdiq;
   
2. 
   To’g’ri javob keltirilmagan;
   
3. 
   Tinglovchi bilan gapiruvchining o’zaro suxbati: «fikr bildirish», «intervyu olish», «protokol qilish» va x.k.;
   
4. 
   O’z holicha harakat, ya’ni tinlonchi o’zining fikrini aytmaslik uchun qilgan harakati;
   

122. 
     Perlokutsiya nima?
     

1. 
   So’zlovchining tinglovchiga qandaydir ta’sir o’tkazishiga qaratilgan harakati: «xushomad qilish», «ajablantirish», «ko’ndirish» va x.k.;
   
2. 
   Kuzatish yordamida gapirish: harakat, bildirish (kuzatish yoki buyruq) va xulosa;
   
3. 
   To’g’ri javob keltirilmagan;
   
4. 
   Boshqa odam yordamida so‘zlash, ya’ni so’zlovchi o’zining fikrini aytish uchun boshqalar yordamidaharakati;
   

123. 
     Bilimlаr injеnеrining еkspеrt – mutаxаssisdаn bilimlаrni оlishi qаndаy rеjimlаrdа аmаlgа оshirilаdi?
     

1. 
   Prоtоkоlli tаhlil, intеrvьyu vа prоfеssiоnаl fаоliyatning o’yinli immitаtsiyasi;
   
2. 
   Mulоqоt, еshitish vа prоtоkоlli tаhlil;
   
3. 
   Prоtоkоlli tаhlil, tinglаsh vа prоfеssiоnаl fаоliyatning o’yinli immitаtsiyasi;
   
4. 
   Mulоqоt, intеrvyu vа prоfеssiоnаl fаоliyatning o’yinli immitаtsiyasi.
   

124. 
     Bеlgilаrni tаnishning qаndаy yondаshuvlаri mаvjud?
     

1. 
   Shаblоnli, strukturаli vа bеlgili;
   
2. 
   Еtаlоnli, strukturаli vа mаtritsаli;
   
3. 
   Mаtritsаli, shаblоnli vа dоg’li;
   
4. 
   Shаblоnli, dоg’li vа mаtritsаli.
   

125. 
     ……………..–bu qandaydir tushunchani figura, yozuv, til yoki formal shaklda qabul qilinadigan amal hisoblanadi.
     

1. 
   Tasvirlash;
   
2. 
   Bilimlarni tasvirlash;
   
3. 
   Bilimlarni formallashtirish;
   
4. 
   Bilimlar.
   

126. 
     …….– bu figuralar, yozuvlar va tillar asosida chin mulohazalarni formallashtirishdir.
     

1. 
   Bilimlarni tasvirlash;
   
2. 
   O’zgaruvchilarni tasvirlash;
   
3. 
   Bilimlarni qo’shish;
   
4. 
   Tarmoqlar.
   

127. 
     Bilimlarni tasvirlash modellarini ko’rsating ?
     

1. 
   Ma’lumotlar va bilimlar modellari;
   
2. 
   Integralli modellar;
   
3. 
   Differensialli modellar;
   
4. 
   Kompyuterli modellar.
   

128. 
     Ma’lumotlarni tasvirlash modellarini ko’rsating?
     

1. 
   Ierarxikli, tarmoqli, obyektli, relyatsiyali, obyektli-rellyatsiyali,
   

ko’po’lchovli;

2. 
   Ierarxikli, grafikli, belgili, relyatsiyali, obyektli-rellyatsiyali, ko’po’lchovli;
   
3. 
   Ierarxikli, grafikli, integrally, jadvalli, relyatsiyali, ko’po’lchovli;
   
4. 
   Ierarxikli, grafikli, belgili, relyatsiyali, belgili-rellyatsiyali, bir o’lchovli.
   

129. 
     Bilimlarni tasvirlash modellarini ko’rsating?
     

1. 
   Freymli, semantik tarmoqli, formal-mantiqiy, produksiyali;
   
2. 
   Freymli, grafikli, belgili, relyatsiyali, obyektli-rellyatsiyali, ko’po’lchovli;
   
3. 
   Formal-mantiqiy, grafikli, integrally, jadvalli, relyatsiyali;
   
4. 
   Ierarxikli, produksiyali, belgili, relyatsiyali, belgili-rellyatsiyali;
   

130. 
     Bilimlarni tasvirlashning qnday umumiy modellari mavjud?
     

1. 
   Formal va noformal;
   
2. 
   Freymli va relyatsiyali;
   
3. 
   Mantiqiy va predikatli;
   
4. 
   Ierarxikli va produksiyali.
   

131. 
     Formal modellarda mantiqiy xulosalash nimaga asoslanadi?
     

1. 
   Qat’iy aksiomatik qoidalarga;
   
2. 
   Qat’iy dinamik qoidalarga;
   
3. 
   Qat’iy stastik qoidalarga;
   
4. 
   Qat’iy o’zgaruvchilarga.
   

132. 
     Noformal modellarda mantiqiy xulosalash nimaga asoslanadi?
     

1. 
   Ko’pincha tadqiqotchi tomonidan aniqlanadi;
   
2. 
   Ko’pincha qat’iy dinamik qoidalarga;
   
3. 
   Qat’iy stastik qoidalarga;
   
4. 
   Ko’pincha o’zgaruvchilarga.
   

133. 
     Formal modellar ifodasini aniqlang?
     

1. 
   F=(A,V, W, R) ;
   
2. 
   М=<1, O, Т, Р, А, В, I, G>;
   
3. 
   H=;
   
4. 
   i; Q; P, A→B, N.
   

134. 
     Formal tizimlarning eng katta kamchiligini nimada?
     

1. 
   yopiqligida;
   
2. 
   ochiqligida;
   
3. 
   uzluksizligida;
   
4. 
   egiluvchanligida.
   

135. 
     Sun’iy intellkt masalalarini umumiy xususiyatlari bo’yicha ………………..kabi sinflarga ajratish mumkin.
     

1. 
   tahlil va sintez, statikli va dinamikli, bilimlarni namoyish etish ucun umumiy tasdiqlardan foydalanish va xususiy havolalardan foydalanish masalalari;
   
2. 
   tahlil va sintez, mantiqli va dinamikli, obyektlarni taqqoslash ucun umumiy tasdiqlardan foydalanish va xususiy havolalardan foydalanish masalalari;
   
3. 
   tahlil va sintez, strukturali va nominalli, jarayonlarni o’rganish ucun xususiy teoremalardan foydalanish va integralli havolalardan foydalanish masalalari;
   
4. 
   o’rganish va o’rgatish, tahlil va sintez, integralli va differensialli, bilimli va bilimsiz va xususiy havolalardan foydalanish masalalari.
   

136. 
     Sun’iy intellktda echiladigan masalalarning tiplarini aniqlang ?
     

1. 
   interpretatsiyalash, tashhislash, monitorihglash, bashoratlash, rejalashtirish, loyihalash, o’rganish-boshqarish, qaror qabul qilishni qo’llab-quvvatlash;
   
2. 
   interpretatsiyalash, tashhislash, mantiqli va dinamikli, obyektlarni taqqoslash ucun umumiy tasdiqlardan foydalanish va xususiy havolalardan foydalanish masalalari;
   
3. 
   tahlil va sintez, o’rganish-boshqarish, jarayonlarni o’rganish ucun xususiy teoremalardan foydalanish va integralli havolalardan foydalanish masalalari;
   
4. 
   o’rganish va o’rgatish, tahlil va sintez, integralli va differensialli, bilimli va bilimsiz va xususiy havolalardan foydalanish masalalari.
   

137. 
     Sun’iy intellktda masalani echish jarayoni qoidaga ko’ra ………… pog’onalardan iborat.
     

1. 
   masalani namoyish etish va echimni izlash;
   
2. 
   masalani interpretatsiyalash va tashhislash;
   
3. 
   masalani o’rganish va boshqarish;
   
4. 
   masalani integrallash va differensiallash.
   

138. 
     Masalalarning holatini tavsiflashning ……………. ………shakllari mavjud.
     

1. 
   qatorlar, vektorlar, matritsalar va graflar;
   
2. 
   qatorlar, bilimlar, matritsalar va graflar;
   
3. 
   ma’lumotlar, qatorlar, bilimlar va graflar hqarish;
   
4. 
   integrallar, differensiallar va o’zgaruvchilar.
   

139. 
     Daraxt deb shunday yo’naltirilgan grafga aytiladiki, bunda uning ………..
     

1. 
   ildizidan tashqari har bir tuguniga faqat bitta yoy kiradi;
   
2. 
   ildizidan tashqari har bir tuguniga bir nechta yoy kiradi;
   
3. 
   markazidan tashqari har bir tuguniga faqat bitta yoy kiradi;
   
4. 
   ildizidan markazigacha har bir tuguniga faqat bitta yoy kiradi.
   

140. 
     Daraxtda VA – strukturalarga ……………………mos keladi.
     

1. 
   bog’langan tugunlar;
   
2. 
   tupikli va siklli tugunlar;
   
3. 
   bog’lanmagan tugunlar;
   
4. 
   bo’sh tugunlar.
   

141. 
     Daraxtda YOKI – strukturalarga ……………………mos keladi.
     

1. 
   bog’lanmagan tugunlar;
   
2. 
   tupikli va siklli tugunlar;
   
3. 
   bog’langan tugunlar;
   
4. 
   bo’sh tugunlar.
   

142. 
     Daraxtda masalalar ostilarining o’zaro aloqasi strukturasi …………………tiplarda bo’lishi mumkin.
     

1. 
   VA-strukturalar va VA-YOKI-strukturalar;
   
2. 
   VA-strukturalar va VA-U HOLDA-strukturalar;
   
3. 
   VA-strukturalar va U HOLDA-YOKI-strukturalar;
   
4. 
   AGAR –U HOLDA -strukturalar va VA-YOKI-strukturalar.
   

143. 
     Daraxtda masalalarni reduksiya(tiklash)lashda ………………. mos qo’yiladi.
     

1. 
   tugunlarga masalalar, yoylarga esa masalalarni reduksiyalash operatorlari;
   
2. 
   tugunlarga VA- reduksiyalash, yoylarga esa VA-U HOLDA-strukturalar;
   
3. 
   tugunlarga VA-strukturalar, yoylarga esa U HOLDA-YOKI- reduksiyalash;
   
4. 
   yoylarga AGAR –U HOLDA –strukturalar, tugunlarga esa VA-YOKI-strukturalar.
   

144. 
     Sun’iy intellekt tizimlari masalalarini echishda qo’llaniladigan mavjud usullar sinfini ko’rsating ?
     

1. 
   Bir o’lchovli fazoda, ierarhik fazoda, ma’lumotlar xatoli va to’liqmas bo’lganda va bir nechta modellar yordamida izlash usullari;
   
2. 
   Bir o’lchovli fazoda, ierarhikmas fazoda, ma’lumotlar xatoli va to’liq bo’lganda va ikkita model yordamida izlash usullari;
   
3. 
   Bir o’lchovli fazoda, ierarhik fazoda, ma’lumotlar xatolikmas va to’liqmas bo’lganda, uchta model yordamida izlash usullari;
   
4. 
   Yarim o’lchovli fazoda, ierarhik fazoda, ma’lumotlar xatoli va to’liq bo’lganda, to’liqmas modellar yordamida izlash usullari.
   

145. 
     Sun’iy intellekt tizimlari masalalarini echishda bir o’lchovli fazoda echimni izlash usullaridan ………………………. …….foydalaniladi;
     

1. 
   o’lchovi katta bo’lmagan sohalarda, modellar to’liq, ma’lumotlar aniq va to’liq bo’lganda;
   
2. 
   o’lchovi kichchik bo’lmagan sohalarda, modellar to’liq, ma’lumotlar aniq va to’liqmas bo’lganda;
   
3. 
   o’lchovi katta bo’lgan sohalarda, modellar to’liqmas, ma’lumotlar aniqmas va to’liq bo’lganda;
   
4. 
   o’lchovi katta bo’lmagan sohalarda, modellar to’liqmas, ma’lumotlar aniq va to’liqmas bo’lganda.
   

146. 
     Sun’iy intellekt tizimlari masalalarini echishda ierarhik fazoda echimni izlash usullaridan ………………………. …….foydalaniladi;
     

1. 
   o’lchovi katta bo’lgan sohalarda echimlarni izlashda;
   
2. 
   o’lchovi kichchik bo’lgan sohalarda echimlarni izlashda;
   
3. 
   o’lchovi aniqmas bo’lgan sohalarda echimlarni izlashda;
   
4. 
   o’lchovi aniq, lekin echimi aniqmas sohalarda echimlarni izlashda.
   

147. 
     Sun’iy intellekt tizimlari masalalarini echishda holatlar fazosida echimni izlash odatda ……………..usullari yordamida amalga oshuriladi.
     

1. 
   evristikli, chuqurligi va kengligi bo’yicha izlash;
   
2. 
   evristikli, o’lchovi kichchik bo’lgan sohalarda echimlarni izlash;
   
3. 
   evristikli, o’lchovi aniqmas bo’lgan sohalarda echimlarni izlash;
   
4. 
   chuqurligi, o’lchovi aniq aniqmas sohalarda echimlarni izlash.
   

148. 
     Grafda baholash funksiysi ………… aniqlanadi.
     

1. 
   grafning tugunlarida;
   
2. 
   grafning yoylarida;
   
3. 
   faqat grafning bosh va oxirgi tugunlarida;
   
4. 
   faqat grafning oxirgi tugunida.
   

149. 
     Grafda ixtiyoriy tugun uchun hosil qilingan baholash funksiysi qiymati ushbu ……….. aniqlaydi.
     

1. 
   tugundan hal qiluvchi yo’lni davom ettirish kerakligi yoki yo’qligini;
   
2. 
   yoydan hal qiluvchi yo’lni davom ettirish kerakligi yoki yo’qligini;
   
3. 
   tugunga qo’shma bo’lgan yoydan hal qiluvchi yo’lni davom ettirish kerakligi yoki yo’qligini;
   
4. 
   ushbu tugunga qo’shni bo’lgan tugundan hal qiluvchi yo’lni davom ettirish kerakligi yoki yo’qligini.
   

150. 
     Grafda ixtiyoriy tugun uchun hosil qilingan baholash funksiysi qiymati ushbu …….. aniqlaydi.
     

1. 
   tugundan hal qiluvchi yo’lni davom ettirish kerakligi yoki yo’qligini;
   
2. 
   yoydan hal qiluvchi yo’lni davom ettirish kerakligi yoki yo’qligini;
   
3. 
   tugunga qo’shma bo’lgan yoydan hal qiluvchi yo’lni davom ettirish kerakligi yoki yo’qligini;
   
4. 
   ushbu tugunga qo’shni bo’lgan tugundan hal qiluvchi yo’lni davom ettirish kerakligi yoki yo’qligini.
   

151. 
     Grafda tugunlarning chuqurligi deganda …………….. teng bo’lgan son tushuniladi.
     

1. 
   tugunlarning pog’onalari tartib raqamiga;
   
2. 
   yoylarning pog’onalari tartib raqamiga;
   
3. 
   tugun va yoylarning pog’onalari tartib raqamiga;
   
4. 
   qo’shma tugunlarning pog’onalari tartib raqamiga.
   

152. 
     Grafda yo’lni chuqurligi bo’yicha izlashda ixtiyoriy tugunning baholash funksiyasi qiymati ushbu ………………. bo’ladi.
     

1. 
   tugundan boshlang’ich tugungacha bo’lgan masofaga to’g’ri proportsional;
   
2. 
   tugundan oxirgi tugungacha bo’lgan masofaga to’g’ri proportsional;
   
3. 
   tugundan boshlang’ich tugungacha bo’lgan masofaga teskari proportsional;
   
4. 
   tugundan oxirgi tugungacha bo’lgan masofaga teskari proportsional.
   

153. 
     Grafda yo’lni kengligi bo’yicha izlashda ixtiyoriy tugunning baholash funksiyasi qiymati ushbu ………………. bo’ladi.
     

1. 
   tugundan boshlang’ich tugungacha bo’lgan masofaga teskari proportsional;
   
2. 
   tugundan oxirgi tugungacha bo’lgan masofaga to’g’ri proportsional;
   
3. 
   tugundan boshlang’ich tugungacha bo’lgan masofaga to’g’ri proportsional;
   
4. 
   tugundan oxirgi tugungacha bo’lgan masofaga teskari proportsional.
   

154. 
     Grafda chuqurligi bo’yicha izlash strategiyasini qanday vaqtda qo’llah qulay ?
     

1. 
   faqat tugunlar va yoylar ro’yxatidan iborat holatlar fazosi berilganda;
   
2. 
   faqat tugunlar ro’yxatidan iborat holatlar fazosi berilganda;
   
3. 
   faqat yoylar ro’yxatidan iborat holatlar fazosi berilganda;
   
4. 
   faqat tugunlarning baholash funksiyasi berilganda.
   

155. 
     Grafda yo’lni chuqurligi bo’yicha izlash strategiyasini qanday vaqtda qo’llah qulay ?
     

1. 
   faqat tugunlar va yoylar ro’yxatidan iborat holatlar fazosi berilganda;
   
2. 
   faqat tugunlar ro’yxatidan iborat holatlar fazosi berilganda;
   
3. 
   faqat yoylar ro’yxatidan iborat holatlar fazosi berilganda;
   
4. 
   faqat tugunlarning baholash funksiyasi berilganda.
   

156. 
     Grafda yo’lni chuqurligi bo’yicha izlash strategiyasida boshlang’ich va oxirgi tugunlar qanday tanlanadi?
     

1. 
   grafning boslang’ich tuguni yo’lning bo’shlanish tuguni sifatida qabul qilinadi va undan eng uzoqda (uzunligi bo’yichjoylashgan tugun tanlanadi;
   
2. 
   grafning boslang’ich tuguni yo’lning bo’shlanish tuguni sifatida qabul qilinadi va unga eng yaqin (uzunligi bo’yichjoylashgan tugun tanlanadi;
   
3. 
   grafning boslang’ich tuguni yo’lning bo’shlanish tuguni sifatida qabul qilinadi va unga eng yaqin (uzunligi bo’yichjoylashgan qo’shma tugun tanlanadi;
   
4. 
   tugunlar ixtiyoriy olinadi.
   

157. 
     Grafda yo’lni kengligi bo’yicha izlash strategiyasida boshlang’ich va navbatdagi tugun qanday tanlanadi?
     

1. 
   grafning boslang’ich tuguni yo’lning bo’shlanish tuguni sifatida qabul qilinadi va unga eng yaqin (uzunligi bo’yichjoylashgan tugun tanlanadi;
   
2. 
   grafning boslang’ich tuguni yo’lning bo’shlanish tuguni sifatida qabul qilinadi va undan eng uzoq (uzunligi bo’yichjoylashgan tugun tanlanadi;
   
3. 
   grafning boslang’ich tuguni yo’lning bo’shlanish tuguni sifatida qabul qilinadi va unga eng yaqin (uzunligi bo’yichjoylashgan qo’shma tugun tanlanadi;
   
4. 
   tugunlar ixtiyoriy olinadi.
   

158. 
     Grafda yo’lni kengligi bo’yicha izlash strategiyasida boshlang’ich tugunga yaqin bo’lgan tugunlar bir nechta bo’lsa, u holda ular orasidan ……………………….tanlanadi.
     

1. 
   eng chapdagisi;
   
2. 
   eng o’ngdagisi;
   
3. 
   tupiklisi;
   
4. 
   qo’shnisi.
   

159. 
     Grafda yo’lni kengligi bo’yicha izlash strategiyasida echimni izlash tupikli holatga kelib qolsa, u holda ………………………izlash davom ettiriladi.
     

1. 
   oldingi tugunga qaytiladi va ushbu tugundan echimni kengligi bo’yicha;
   
2. 
   keyingi tugunga o’tiladi va ushbu tugundan echimni kengligi bo’yicha;
   
3. 
   oldingi tugunga qaytiladi va ushbu tugundan echimni chuqurligi bo’yicha;
   
4. 
   faqat boshlang’ich tugunga qaytiladi va ushbu tugundan echimni kengligi bo’yicha.
   

160. 
     Grafda yo’lnining navbatdagi tugunlarini tanlashda nimaga asoslanadi ?.
     

1. 
   tugunlarning baholash funksiylariga;
   
2. 
   yoylarning baholash funksiyalariga;
   
3. 
   tugunlar va yoylarning baholash funksiylariga;
   
4. 
   tugunlar va yoylarning baholash funksiylarining yig’indisiga.
   

161. 
     А* algoritmda baholash funksiyasi umumiy holda qanday beriladi ?
     

1.