T atamuratova, X. Ergasheva, M. Qurbonov mutaxassislik

Testlarni tuzish namunalari

1. Test
Yagona t ri javobni toping.

1. 
   Quyidagi holatlardan qaysi biri nazariy iqtisod fanini aniqlashga tegishli emas?
   

1. 
   resurslardan samarali foydalanish;
   
2. 
   chegaralanmagan ishlab chiqarish resurslari;
   
3. 
   ehtiyojni maksimal qondirish;
   
4. 
   moddiy va ma'naviy ehtiyoj;
   
5. 
   ezgulikning noyobligi.
   

(T ri javob - B) chegaralanmagan ishlab chiqarish resurslari).

2. T ri/not ri

Quyidagi tasdiqlart ri (I) yoki not ri (N) ekanligini aniqlang.
1. Nazariy-amaliy q llanishi uchun u har bir aniq holatda tasdiqlanishi lozim.
(T rijavob- 1, N). .
Nazorat ishlariga, shuningdek mashqlarni kiritish ham maqsadga muvofiqdir, chunki buni bajarish talabadan nazariy bilimlarini aniq masalalar va muammolarni yechishga qarata olishni talab qiladi.
Buni yechish esa aniq holatni mustaqil baholash hamda texnologik jarayondagi mavjud bo liqliklarni tushunishni talab qiladi.

3. Mashq

1. 
   Agar mulkdorning monopolistik holati unga tovar ishlab chiqarish-ni qisqartirish, yuqori narxni saqlab turish va ortiqcha foyda olishga imkon bersa, bu jamiyatni tanlashni zgartiradimi? Agar zgartirsa nega?
   

1. 
   «Nima ishlab chiqarish?» savoliga javob zgartiriladimi?
   
2. 
   «Qanday ishlab chiqarish?» savoliga javob zgartiriladimi?
   
3. 
   «Kim uchun ishlab chiqarish?» savoliga javob zgartiriladimi?
   

Javoblar va sharhlar:

A) Ha. Bir mahsulotning haddan ziyod kamligi va boshqasining k pligini bildiradi.

159

2. 
   B lishi mumkin. Mulkdorlar tomonidan eng samarali texnologiyalar q llanmagan b lishi mumkin.
   
3. 
   Ha. Mulkdorning daromadi boshqalarnikiga qaraganda biroz yuqori b ladi.
   

4. Muammo

1. 
   Non zavodi hajmi kichik, tarkibida yopishqoq ma izli va oqish rang korkali mahsulot ishlab chiqarayapti. K rsatilgan nuqsonlaming sababini ayting va ulami bartaraf qilish choralarini sanang.
   

Shunday qilib, turli fanlarni rganish jarayonida talabalar nazoratning har xil shaklidan foydalanish bilimni bayon etishdagi shakl va usullar z vaqtida tuzatilishi hamda amaliy q llanilishida malaka va k nikmalarining shakllanishiga yordam beradi.
O 'z-o 'zini nazorat qilish va o 'zaro tekshirish.
z- zini nazorat qilish talabaning bilim olish faoliyatini jadallashtiradi, tekshirishga ongli munosabatni tarbiyalaydi, xatolarni topishda k nikma hosil qilishga yordam beradi. Bulaming barchasi bilimni oshirishga b lgan k nikmani shakllantirish uchun zarur.
Nazoratning aytib tilgan usullari yi indisi talabalarning bilim darajasini yetarlicha aniq va obyektiv baholash imkonini beradi.