Tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasi fanidan yozma oraliq nazorat ishi №24
Download 326.18 Kb.
|
tabiatshunoslik. Tolipova SH
- Bu sahifa navigatsiya:
- 5 – topshiriq : 3-sinf Tabiatshunoslik darsini kuzating va tahlili qiling (kasbiy faoliyat olib boruvchi ish joyidagi pedagoglar darsini tahlil qilish).
- Kuzatishdan maqsad
- 6 – topshiriq: 4-sinf “Tabiatshunoslik” fani bo‘yicha aniq mavzu misolida dars reja-konspektini taqdim etish hamda topshiriqlar bo‘yicha yakuniy xulosalar tayyorlash. Fan
- Rivojlantiruvchi maqsad
- Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
- Dars turi
- IV-bosqich.
- . V-bosqich
|
Quvnoq daqiqa o’tkazish:
O’quvchilar bilan harakatli “Ko’rganmiz, ko’rmagansiz” o’yini olib boriladi. Panjaraning ortida shu on, Uxlar ulkan begemot polvon. (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Ana, filcha uxlaydi, Qari fil qo’riqlaydi. (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Poni jajji, kichik ot, Sen buncha ham alomat (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Daladagi ko’k timsoq, Gerbariy yura shu choq. (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Dala-yu o’tloq kezib, Yurar tovuqoy suzib (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Darsni yakunlash: O’quvchilarning dars davomida ishtirokiga qarab baholanadi va rag’bat kartochkalari topshiriladi. Uyga vazifa qilib, yovvoyi hayvonlar haqida hikoya tuzib kelish Qari fil qo’riqlaydi. (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Poni jajji, kichik ot, Sen buncha ham alomat (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Daladagi ko’k timsoq, Gerbariy yura shu choq. (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Dala-yu o’tloq kezib, Yurar tovuqoy suzib (Ko’rganmisiz, deya qo’llar ko’tariladi) Darsni yakunlash: O’quvchilarning dars davomida ishtirokiga qarab baholanadi va rag’bat kartochkalari topshiriladi. Uyga vazifa qilib, yovvoyi hayvonlar haqida hikoya tuzib kelish 5 – topshiriq: 3-sinf Tabiatshunoslik darsini kuzating va tahlili qiling (kasbiy faoliyat olib boruvchi ish joyidagi pedagoglar darsini tahlil qilish). DARS TAHLILI. Sinf: 3-v Fan: tabiatshunoslik. O`qituvchi: Toshpo`latova Maftuna O`quvchilar soni:31ta Mavzu: Uy hayvonlari. Kuzatishdan maqsad: tajriba orttirish, o`qitish usullarini o`rganish Dars tahlili: o`qituvchi bolalar bilan salomlashib davomatni aniqlab oldi. Ob havo va kun yangiliklari haqida hamda kuz tabiati haqida suhbat uyishtirdi. O`qituvchi darsni to`g`ri tashkillashtirib oldi. Yangi mavzu nomi rebus orqali o`quvchilarga tanishtirildi. O`qituvchi uy hayvonlari va ularni madaniyashtirilgani hamda ularning turlari haqida gapirib berdi. Ekranda uy hayvonlari haqidagi multimediya ilovasi namoyish etildi. Keyin o`quvchilarga uy hayvonlari bizgni go`sht, tuxum, sut, jun bilan taminlashi aytildi. Mavzuni mustahkamllash uchun o`quvchilarga klaster topshirig`lari tarqatma qog`ozda tarqatildi. Unga o`quvchilar uy hayvonlari nomlarini yozdilar. O`qituvchi darsda jo`jalarim qo`shig`I orqali dam olish daqiqasini o`tkazib oldi. So`ng hayvonlarni juftini top o`yinini o`tkazdi. Bolalar hayvonlar oldiga hayvon bolalari nomini yozishdi. Masalan; sigir buzoq, echki uloq. O`qituvchi mavzu yuzasidan darslikda berilgan savollarga javob yozib keishni uyga vazifa qilib berdi va darsni yakunladi. Dars yutug`lari: o`qituvchi darsda ko`zlagan maqsadiga ya`ni talimiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi maqsadiga erisha oldi. Vaqtdan unumli foydalandi. Dars qismlari to`g`ri ketma ketlikda amalga oshirildi. O`qituvchi darsga puxta tayyorgarlik ko`rgan. Bolalar yangi bilim konikma va malakalar bilan qurollantirildi. O`quvchilar bilimi mustahkamlandi. Darsda multiediyalardan oqilona foydalanildi. Dars kamchiliklari. O`qituvchi nutqida jargon va rus millati tilidagi so`zlarni ko`p ishlatdi. Darslik bilan ishlamadi. Bo`sh o`zlashtiruvchi o`quvchilar bilan alohida ishlanmadi. Darsdagi asosiy kamchilik o`quvchilar baholanmadi rag`lbatlantirilmadi. 6 – topshiriq: 4-sinf “Tabiatshunoslik” fani bo‘yicha aniq mavzu misolida dars reja-konspektini taqdim etish hamda topshiriqlar bo‘yicha yakuniy xulosalar tayyorlash. Fan: Tabiatshunoslik Mavzu: Sayyoralar Ta’limiy maqsad: o`quvchilarga sayyoralar haqida bilim berish va bilimlarini mustahkamlash. Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarning axloqiy tarbiyalarini mustahkamlash Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni og`zaki nutqini o`stirish, dunyoqarashlarini kengaytirish. Kommunikativ kompetensiya: mustaqil fikrini og‘zaki va yozma tarzda ifoda eta olish, darslikdan foydalanib, mavzu bo‘yicha yozma matn tuza olish; darslik, o‘quv atlasi ma’lumotlardan samarali foydalanish; muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish va guruhlarda ijodiy tarzda ishlay olish. Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: : kompyuter, televizor va boshqa manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, ulardan samarali foydalana olish. O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: fan to‘garagida mustaqil o‘rganish orqali bilimini oshirib borish, sportning yoshiga mos turi bilan shug‘ullanish, o‘zini tuta olish, to‘g‘riso‘z bo‘lish, o‘zining xatosini tushunish, atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his etish. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: farzandlik, o‘quvchilik burchini bilish, unga rioya qilish, sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrash. Milliy va umummadaniy kompetensiya: o‘zi yashaydigan joyning maftunkor tabiati, tarixiy obidalarini, dam olish maskanlarini asrash va qadriga yetish.
Yangi mavzu bayoni. 
IV-bosqich.Yangi mavzuni mustaxkamalsh, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni va ajratilgan . Kartochkalar orqali savol-javob o’yini o’tkaziladi Savollar; 1. sayyoralar nomlarini bilasizmi? 2. bizning sayyoramiz nomi? 3.mars sayyorasi qanday rang? 4.eng kichik sayyora qaysi? . V-bosqich Darsga yakun yasash, baholash metodlari va ajratilgan vaqti 5 minut VI-bosqich. Uyga vazifa berish va ajratilgan vaqti 4 minut Download 326.18 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|