Tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasi fanidan yozma oraliq nazorat ishi №24
-mavzu: Tuproqning unumdorligi va ahamiyati
Download 326.18 Kb.
|
tabiatshunoslik. Tolipova SH
|
14-mavzu: Tuproqning unumdorligi va ahamiyati. (1 soat, A1+: 2 soat) Tuproq unumdorligi. Tuproqning inson uchun ahamiyati. Tuproq - Ona zamin. Uning inson uchun ahamiyati, tuproqni muhofaza qilish. 4-BOB. O‘SIMLIKLAR DUNYOSI (8 soat, A1+: 14 soat) 15-mavzu: Tabiiy o‘simliklar. (1 soat, A1+: 2 soat) O‘tlar, butalar, daraxtlar. O‘simliklarning nafas olishi va oziqlanishi, ularning rivojlanishi. 16-mavzu: Madaniy o‘simliklar. (1 soat, A1+: 2 soat) G‘o‘za, bug‘doy, sholi va makkajo‘xori, ularni parvarish qilish va hosilini yig‘ish. Foydali va zararli o‘simliklar. 17-mavzu: Kartoshka. Sabzavotlar. (1 soat, A1+: 2 soat) Kartoshka. Sabzavotlar: piyoz, sabzi, karam va pomidor. Qulupnay. Ularni parvarish qilish va hosilini yig‘ish. 18-mavzu: Begona o‘simliklar. (1 soat, A1+: 2 soat) Begona o‘simliklar haqida tushuncha. Zarpechak, g‘umay, machin, salomalaykum. Ekin maydonlarni begona o‘tlardan tozalash. 19-mavzu: Poliz ekinlari. (1 soat, A1+: 2 soat) Poliz ekinlari: tarvuz, qovun, pomidor, bodring va qovoq, ularni parvarish qilish. Mevali daraxtlar. Mevali butalar. Tok. 20-mavzu: Manzarali o‘simliklar. (1 soat, A1+: 2 soat) Manzarali o‘simliklar. Manzarali daraxt va butalar, ularni ko‘paytirish va parvarish qilish. Gullar, ularni ko‘paytirish va parvarish qilish. Maktab gulzorida gullarni ekish va parvarish qilish. 21-mavzu: Dorivor o‘simliklar. (1 soat, A1+: 2 soat) Dorivor o‘simliklar haqida tushuncha. Yalpiz, jag‘jag‘, isiriq, kashnich, maymunjon, na’matak. Ularning shifobaxshlik xususiyatlari. 22-mavzu: Tut daraxti. Ipak qurti. Nazorat ishi. (1 soat, A1+: 2 soat) Tut daraxti. Bargi va mevasi. Tutzorlar. Ipak qurti. Pilla. Ipak qurti kapalaklari. 5-BOB. HAYVONOT DUNYOSI (5 soat, A1+: 10 soat) 23-mavzu: Hayvonot olami va uning xilma-xilligi. Yovvoyi hayvonlar. (1 soat, A1+: 2 soat) Yirtqich hayvonlar: sher, yo‘lbars, ayiq, bo‘ri, ularning hayoti. O‘txo‘r hayvonlar: fil, jirafa, ularning hayot kechirishi. 24-mavzu: Hasharotlar. (1 soat, A1+: 2 soat) Hasharotlar. Zararkunanda hasharotlar: kolorado qo‘ng‘izi, karam kapalagi, chigirtka. Mart qo‘ng‘izi, uning hayoti. Foydali hasharotlar: asalari, xonqizi qo‘ng‘izi, ipak qurti, chumoli, o‘rgimchak. 25-mavzu: Qushlar va uy parrandalari. (1 soat, A1+: 2 soat) Qushlarning tabiatdagi ahamiyati. Hasharotxo‘r qushlar: chittak, jiblajibon, chug‘urchuq, sassiqpopishak, kakkuqush, so‘fito‘rg‘ay. Uy parrandalari: tovuq, o‘rdak, g‘oz, kurka, ularni parvarish qilish. 26-mavzu: Uy hayvonlari. (1 soat, A1+: 2 soat) Uy hayvonlari nima uchun boqiladi? Qoramollar, qo‘ylar, otlar, ularni parvarish qilish. 27-mavzu: Suvda yashaydigan hayvonlar. (1 soat, A1+: 2 soat) Suvda yashaydigan hayvonlar: baliqlar, delfinlar, kitlar, baqa va qurbaqa. Ozuqa zanjiri. 6-BOB. TABIAT VA INSON SALOMATLIGI (3 soat, A1+: 6 soat) 28-mavzu: Odamning tuzilishi. (1 soat, A1+: 2 soat) Odam tanasi. Teri, uning ahamiyati va gigiyenasi, mayda yaralarni davolash. Skelet, uning vazifalari. Gavdani tik tutish, to‘g‘ri o‘tirish, jismoniy mehnat va sportning inson salomatligi uchun ahamiyati. Yurak va uning vazifasi. Tanada qonning harakati. 29-mavzu: Odam miyasi. Ovqat qanday hazm qilinadi? (1 soat, A1+: 2 soat) Bosh miya, orqa miya, nerv tolalari. Og‘iz, qizilo‘ngach, oshqozon, ichak, jigar, buyrak. 30-mavzu: Sog‘lom bo‘lay desangiz. (1 soat, A1+: 2 soat) Qanday nafas olamiz? O‘pka va uning vazifasi. Chekishning salomatlikka ta’siri. Spirtli ichimliklarning va giyohvand moddalarning odam organizmiga ta’siri. 7-BOB. TABIATNI MUHOFAZA QILISH (3 soat, A1+: 7 soat) 31-mavzu: Tabiat va inson. (1 soat, A1+: 2 soat) Insonning tabiatga ta’siri (ijobiy va salbiy), tabiatni muhofaza qilish tadbirlari. 32-mavzu: Tabiat muhofazasi. Nazorat ishi. (1 soat (A1+: 3 soat) “O‘zbekiston Respublikasi Qizil kitobi”. “Qizil kitob”ga kiritilgan o‘simliklar va hayvonlar, ularni asrash. 33-mavzu: Ekologik xavfsizlik. (1 soat, A1+: 2 soat) Ekologik xavfsizlik, ifloslangan havo va suvdan himoyalanish, oddiy filtrlar. 34-mavzu: Takrorlash. (1 soat, A1+:1 soat) Mavzularni o‘rganish uchun- (33 soat, A1+: 66 soat) Takrorlash uchun – (1 soat, A1+: 2 soat) O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiyalar: Tabiiy, ijtimoiy-iqtisodiy jarayon hamda hodisalarni kuzatish, aniqlash, tushunish va tushuntirish kompetensiyasi: A1 jonli va jonsiz tabiat, atrofimizdagi tabiatning tarkibiy qismlari va tabiat hodisalarini, suvning uch holatini va tabiatda aylanib yurishini kuzatadi va suvning tirik organizmlar va insonlar uchun ahamiyatini aytib bera oladi. Ob-havodagi o‘zgarishlarni kuzata oladi, uni mahalliy belgilarga qarab aniqlay oladi; yog‘in turlarini aytib bera oladi. Foydali qazilmalar qayerdan qazib olinishini, yoqilg‘i sifatida foydalaniladigan qazilmalarni, temir va rangli metallar eritib olinishini, qurilishda foydalaniladigan qazilma boyliklarni, ularning ishlatilishini hayotda kuzatadi va tushunadi. O‘z o‘lkasining tabiati va tarixiy yodgorliklari haqida aytib bera oladi.
maktabda, to‘garakda jonli burchak tashkil etishda faol ishtirok eta oladi. Globus, geografik atlas va xaritalardan amaliyotda foydalana olish kompetensiyasi: A1 globus va xaritalardan tog‘lar, tekisliklar, okeanlar, dengizlar, daryo va ko‘llarni ko‘rsata oladi. A1+ O‘zbekistondagi tabiat yodgorliklari, tarixiy obidalar va qadimgi yodgorliklar joylashgan hududlarni xaritalardan ko‘rsata oladi. Tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyat kompetensiyasi: A1 havoni ifloslantirish inson sog‘ligi uchun zararli ekanligini anglaydi, foydali qazilmalarni tejab, isrof qilmasdan foydalanish kerakligini tushunadi, o‘zi yashaydigan joyda tuproqni muhofaza qilish, uni o‘g‘itlab, minerallar bilan boyitish tadbirlarida ishtirok eta oladi. A1+ insonning tabiatga ta’siri, tabiatni muhofaza qilish mavzularida o‘tkaziladigan tadbirlarda ishtirok eta oladi. 4 – topshiriq: « Uy va yovvoyi hayvonlarning qishdagi hayoti » mavzusidagi dars ishlanmasini yozing. Sinf: 2-sinf Fan: Atrofimizdagi olam Mavzu: Uy va yovvoyi hayvonlarning qishdagi hayoti Darsning maqsadi: O’quvchilarni uy hayvonlarini boqishda maqsad va boqish shartlari, ularni parvarish qilish, xo’jalikda ulardan foydalanish yo’llari bilan tanishtirish. Kuzatish va tushuntirish kompetensiyalarni shakllantirish; Darsning turi: Aralash, savol-javob, yangi bilim beruvchi; Dars jihozlari: Uy va yovvoyi hayvonlar tulumi, rangli rasmlar, “O’zbekiston tabiati” diafilmi, qush va hayvonlar ovozi yozilgan ovoz tasmalari. Darsning borishi Tashkiliy qism: O’quvchilar bilan salomlashish, navbatchi o’quvchi orqali davomat olinadi. Darsga tayyorgarlik ko’rish; Uyga vazifalarni tekshirish: O’zbek xalq maqollari, topishmoqlarini yod olgan o’quvchilar rag’batlantiriladi. Yangi mavzu bayoni: Dars muammoli savollar berishdan boshlanadi. Qanday uy hayvonlarini bilasiz? O’lkamizda uchraydigan qanday hayvonlarni bilasiz? Nima uchun uy hayvonlari deyiladi? Siz qanday uy hayvonlarini bilasiz? Qish faslida bevosita tabiatda hayvonlarni kuzatish imkoniyati kam bo’ladi, shuning uchun asosan maktab jonli burchagida ish olib boorish mumkin. Tadbirkor fermerlarning chorva va parrandachilik fermasiga boorish ham o’qituvchining darsni qay tarzda tashkil etishiga bog’liq. Fermalarda qoramollar, qo’ylar, turli parrandalarning qanday parvarish qilishi, qanday oziqlanishi kuzatiladi. Uy hayvonlari odamlarga qanday foyda keltirishi haqida ma’lumot olinadi. Darslik bilan ishlash: Darslikda berilgan matn ustida ishlash. Mustahkamlsh: O’quvchilar yoshlariga mo’ljallab tuzilgan boshqotirma beriladi. Savollar: Yong’oq bilan oziqlanadigan hayvon; Tog’da ochiladigan gul “Bo’g’irsoq” ertagida bo’g’irsoqni qaysi hayvon yeb qo’yadi? Tuxum ichidan nima chiqadi? Kuzda pishadigan mevalardan biri? Hartumi uzun hayvon nomi? Yo’l – yo’l hayvon nomi?   
 
Download 326.18 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|