Mavzu davomida tabiat va uning jonli, jonsiz ko’rinishi, bolalarni tabiat bilan tanishtirishda tabiat bilan tanishtiruvchi metodlar: ko’rgazmali, amaliy va og’zaki usullar, ularning tarkibiy qismlari haqida tushuncha berildi.
Mavzu tushuntirilgach mustahkamlash uchun kichik guruhlarga bo’lindilar va mavzu yuzasidan mustahkamlovchi savollarga javob berdilar, mavzu yuzasidan “Tushunchalar tahlili usulini bajardilar. Mavzu so’ngida faol qatnashgan oq’uvchilar baholandi va uyga vazifa berildi.
|
O’qituvchining nutq faolligi yaxshi, o’quvchilar diqqatini o’ziga jalb eta oldi, ular bilan muloqot o’rnata oldi, o’quvchilarni uyushgan holda guruh bo’lib ishlata oldi.
Mavzuni tushuntirish uchun taqdimotdan foydalanildi, oq’uvchilar bilan kichik guruh bo’lib ishlandi, interfaol metodlardan foydalanildi.
|
Mavzu davomida hech qanday kamchiliklar kuzatilmadi.
|
