Тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий методик маркази

Жами 
2,5 балл 
 
 
 

---

10 
II. МОДУЛНИ ЎҚИТИШДА ФОЙДАЛАНИЛАДИГАН 
ИНТЕРФАОЛ ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИ 
1- 
МАЪРУЗА МАШҒУЛОТИДА қуйидаги интерфаол ўқитиш 
методларидан фойдаланилади: 
1) 
Машғулотнинг 
мотивация 
босқичида: 
“Ақлий 
ҳужум”дан 
фойдаланилади. 
Топшириқ мазмуни → “Ишлаб чиқариш тизимларини самарали 
бошқаришни базавий концепцияларини биласизми?” 
2) Тингловчиларнинг операцион тизимлар, хорижий компанияларда 
операцион менежмент. Операцион ресурслар, кириш-ишлаб чиқариш жараёни 
тизими- чиқиш ва истеъмолчига йўналтирилганлик тизимига оид қандай 
маълумотларни билишлари ва билишни истаётган маълумотларини аниқлаш 
мақсадида “Б /Б /Б” методидан фойдаланилади. 
Топшириқ мазмуни → берилган тушунчалар бўйича билган 
маълумотларни биринчи устунга ёзиб чиқиш ва билишни истаётган 
маълумотларни иккинчи устунга ёзиб чиқиш. 
Б.Б.Б. усули асосида билимларни синаш учун тарқатма материаллар 
 
Тушунча 
Биламан “+”, 
Билмайман “-”. 
Билдим “+”, 
Била олмадим “-”. 
1 
Операцион заҳиралар 5П аҳамияти. 
2 
Операцион менежментнинг эволюцияси 
3 
Дунё миқёсидаги компанияларда опрецион 
менежмент ва операцион-қиймат таҳлили 
4 
Мижозни нима жалб қилади? 
5 
Мижоз фахри – бу……. 
6 
Самарадорлик ўлчови 
7 
Турмуш сифати. 
8 
Истеъмолчи учун нима аҳамиятли? 
9 
Таннарх ҳақидаги маълумотлар 
10 Истеъмолчилар ва маҳсулотлар 
даромадлилиги 
“Синквейн” (5 қатор) техникаси- Ахборотни қисқача баён қилиш, 
мураккаб ахборотни синтезлаш, ижодий ифодалаш 
Синквейн схемаси: 
1–қатор – тушунча; 
2-қатор – тушунчани тавсифловчи 2 сифат; 
3-қатор – ушбу тушунча вазифалари тўғрисидаги 3 та феъл; 
4-қатор – ушбу тушунча моҳияти тўғрисидаги 4 сўздан иборат сўз 
бирикмаси; 
5-қатор – ушбу тушунча синоними.